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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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401．整體感知
默讀課文《“諾曼底號(hào)”遇難記》，根據(jù)提示，簡(jiǎn)要說一說本文寫了一件什么事。
根據(jù)課題提問是概括文章主要內(nèi)容的很好的方法。比如本文可以這樣提問：“諾曼底號(hào)”是在什么時(shí)候、什么地方遇難的？故事的主人公是誰(shuí)？發(fā)生危難時(shí)他是怎么做的？結(jié)果怎么樣了？發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：2引用：1難度：0.7402．下列詞語(yǔ)，在不同的句子里給你帶來的感受有什么不一樣呢？請(qǐng)分別寫下來
炫耀
他有一只昂貴的手表，他總是不放過任何機(jī)會(huì)來炫耀。
炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：5引用：0難度：0.7403．整體感知《三月桃花水》
將你認(rèn)為最美的句子摘抄下來，并說說作者是用了什么方法將它寫美的。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：3引用：0難度：0.7404．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”
《在天晴了的時(shí)候》中作者主要通過什么方式寫雨后小徑中的景物？
（1）以寫實(shí)的方式重在表現(xiàn)靜態(tài)。
（2）以擬人化的方式重在表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。
（3）以比喻的方式重在表現(xiàn)形式。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：8引用：1難度：0.8405．讀完課文，你知道蘆花鞋的特點(diǎn)了嗎？蘆花鞋是怎么做成的呢？可以問一問家長(zhǎng)或查資料，然后寫下來和同學(xué)交流吧。
發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：1引用：0難度：0.7406．完成下面的詞語(yǔ)練習(xí)。
（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。
亮堂堂（ABB式）
老老少少（AABB式）
（2）讀句子，完成詞語(yǔ)練習(xí)。
①讀了“青銅拿著一只大布口袋，鉆進(jìn)蘆葦蕩的深處，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、閃著銀光的蘆花，將它們從穗上捋下來”這句話，我知道了蘆花的特點(diǎn)是、和，這句話中描寫青銅動(dòng)作的詞語(yǔ)有、、、。
②讀“當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和第一雙女鞋分別從爸爸和媽媽的手中編織出來時(shí)，全家人都很開心”這句話時(shí)，我會(huì)想到這樣幾個(gè)表示開心的四字詞語(yǔ)：、和。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：13引用：0難度：0.7407．閱讀文段，回答問題。
孔子五十歲那年，去找魯國(guó)的著名音樂家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。
師襄將一首曲子教給孔子練習(xí)。一晃十天過去了，師襄還不見孔子來學(xué)新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬地彈那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。師襄輕輕地走進(jìn)屋里，對(duì)孔子說：“你已經(jīng)練了整整十天，這首曲子也會(huì)彈了，可以再學(xué)一首新的曲子了?！笨鬃舆B忙站起來，誠(chéng)懇地說：“我只學(xué)會(huì)了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢!”說完，又席地而坐，繼續(xù)彈奏起來。
過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽，便說：“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，可以學(xué)一首新的曲子了?！笨鬃诱f：“”。
（1）用橫線畫出描寫孔子動(dòng)作的句子，多讀幾遍，將從中體會(huì)到的孔子的精神寫下來。
（2）用波浪線畫出孔子說的話，想一想他的品質(zhì)，再推測(cè)一下，第二次聽到老師勸他學(xué)習(xí)新曲子的時(shí)候，會(huì)怎么說呢？請(qǐng)寫在文中的橫線上。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：11引用：1難度：0.1408．后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。
句子里的“漸漸”可以刪去嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：10引用：1難度：0.6409．讀課文第1、2自然段，探尋恐龍與鳥類之間的關(guān)系。
（1）梳理內(nèi)容，填寫下表。
（2）體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。時(shí)間 恐龍與鳥類的關(guān)系 近年來 早在19世紀(jì) 20世紀(jì)末期
“在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！边@句話中的“一支”和“漫長(zhǎng)”能否刪掉？為什么？發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：7引用：1難度：0.9410．讀一讀，按要求回答問題
小兵張嘎（摘編）
冀中平原的白洋淀邊，有個(gè)小村莊。村里有個(gè)12歲的孩子，叫張嘎。他父母早亡，和奶奶相依為命。后來，奶奶被日本鬼子打死，嘎子逃出了村子，踏上了尋找八路軍的道路。不久，他找到區(qū)武工隊(duì)，成為一名小偵查員。
這天，鬼子突然進(jìn)了村。
嘎子推開家門，只見兩條黃色的影子正在院里晃，再一看，可不是兩個(gè)日本鬼子嗎？前面那個(gè)挎把洋刀，背個(gè)圖囊，還是個(gè)官兒呢。嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個(gè)鬼…”“子”字還沒出口，他急忙改口高叫道：“奶奶!有兩個(gè)太君進(jìn)院啦!快準(zhǔn)備飯啊!”只聽屋里微微的一陣響，傳來區(qū)隊(duì)長(zhǎng)裝出的奶奶的聲音：“嘎子，好好把太君往屋里請(qǐng)。”
那兩個(gè)鬼子不待請(qǐng)，已經(jīng)大踏步闖了過來，嘴里還洋腔怪調(diào)地說著：“小孩，你的雞蛋有，家里有？”
“家里有，里面請(qǐng)吧!”嘎子閃開身子，給他們讓路。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)軍官腰里挎著個(gè)皮盒子，一支手槍把翹在外面。一霎間，他那饞蟲似的小舌頭，一連在嘴角上舔了好幾下。
兩個(gè)鬼子一面咕嚕著，一面“咔咔”地上了臺(tái)階，跨進(jìn)屋去。嘎子靠向門，也操著日本腔說：“太君，西屋里干凈，那里歇歇的干活!”一個(gè)鬼子見西屋里的門簾垂著，就挺起“三八式”，去挑西屋的簾子。簾子一起，只聽“咔嚓”一聲，鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子軍官“哇呀”一叫，回頭就跑。說時(shí)遲，那時(shí)快，嘎子見他要跑，急忙“咣當(dāng)”把門一關(guān)，鬼子軍官身子才躥出半截，便夾住了后腿，一個(gè)嘴啃地，栽在臺(tái)階上。接著，從屋里沖出一個(gè)戰(zhàn)士，“啪”的就是一槍，那鬼子軍官就骨碌碌滾下臺(tái)階去了，手里的槍，也摔出去一丈多遠(yuǎn)。小嘎子飛身?yè)溥^去，一下就把“王八盒子”搶在手里了，就連老鷹抓小雞也沒有這么快。
（1）請(qǐng)用幾個(gè)關(guān)鍵詞將這個(gè)片段的過程記錄下來：
（2）請(qǐng)用上你寫的關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/12 1:30:2組卷：7引用：0難度：0.4
