試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 四年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
已完結(jié)
查漏補(bǔ)缺 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):387 更新:2025年02月28日
已完結(jié)
精選試題 專項(xiàng)突破 課外拓展 素養(yǎng)提升
瀏覽次數(shù):292 更新:2025年02月28日
  • 2731.(《“諾曼底號(hào)”遇難記》)本文是按照海難發(fā)生過程安排情節(jié)的,下列排列順序正確的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 15:0:1組卷:310引用:3難度:0.7
  • 2732.給多音字組詞。
    朝zhāo
     
    朝cháo
     
    應(yīng)yīng
     
    應(yīng)yìng
     
    和hé
     
    和huó
     
    和hè
     

    發(fā)布:2024/11/2 15:0:1組卷:72引用:3難度:0.8
  • 2733.下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 15:0:1組卷:76引用:1難度:0.7
  • 2734.下面的詞語中,不能形容勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 15:0:1組卷:229引用:1難度:0.7
  • 2735.多音字組詞。
    轉(zhuǎn) zhuǎn
     

    zhuàn
     
    ji
     

     

    發(fā)布:2024/11/2 15:0:1組卷:7引用:0難度:0.9
  • 2736.下列朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 14:0:2組卷:120引用:2難度:0.5
  • 2737.積累與運(yùn)用。
    (1)鄉(xiāng)村生活豐富多彩。楊萬里用詩句“
     
    ,
     
    ”描寫了兒童活潑的情態(tài);范成大用詩句“
     
     
    ”描寫了田園生活的寧靜閑適。
    (2)《鄉(xiāng)下人家》一文中,作者通過描繪
     
    、花開三季、
     
    、
     
    、
     
    和秋蟲夜吟,為我們展現(xiàn)了
     
    的鄉(xiāng)村生活。
    (3)在《天窗》一文中,當(dāng)
     
    的時(shí)候或者被逼著上床去“休息”的時(shí)候,
     
    會(huì)是孩子唯一的慰藉。
    (4)毛澤東的《卜算子?詠梅》這首詞中寫出了在風(fēng)雪中開放的梅花不是為了獨(dú)占春光,而是預(yù)示著春天的到來的詞句是“
     
    ,
     
    ”。
    另外,擬人化的手法將梅花的形象表現(xiàn)得更加完美,運(yùn)用這一手法的詞句是“
     
    ,
     

    發(fā)布:2024/11/2 14:0:2組卷:185引用:3難度:0.7
  • 2738.下列句子與例句中使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是( ?。?br />例句:在海的遠(yuǎn)處,水是那么藍(lán),像最美麗的矢車菊花瓣;又是那么清,像最明亮的玻璃。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:183引用:2難度:0.8
  • 2739.按要求積累詞語。
    (1)不是的,那兒生長著最奇異的樹木和其他植物。
    加點(diǎn)詞的近義詞是
     
    ;反義詞是
     
    。
    (2)這簡直太好看了,因?yàn)槊恳粋€(gè)蚌殼里面都含有亮晶晶的珍珠。加點(diǎn)詞可以替換為
     
    ;ABB式的詞語還有
     
    、
     
    等。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:8引用:3難度:0.8
  • 2740.閱讀沖浪。
    野鴨      一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
          起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在那兒的,我就用手杖拔了它一下,想叫它站起來,可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。
          我覺得很奇怪,便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩只蛋??匆娺@兩個(gè)蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢,里面盛著十一只蛋,連同外面兩只,一共是十三只。
          我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。
     
    看的只是表面現(xiàn)象,
     
    我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。
          我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊。
    可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
          太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個(gè)小小的墳,將它們母子放進(jìn)去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
    (1)在橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)理解文中的詞語。
    這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
    “這一切”指的是
     
    。
    文中的“敵人”指的是
     
    ?!熬A摺钡囊馑际?!--BA-->
     
    。“毅然”的意思是
     
    。
    (3)第五自然段的作用是
     

    (4)指出本文首尾呼應(yīng)的句子。

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:208引用:2難度:0.1
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正