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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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1161．傍晚時(shí)分，詩(shī)人王昌齡在芙蓉樓送別朋友辛漸。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：26引用：2難度：0.71162．《貓》的作者是老舍，課文描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：28引用：2難度：0.71163．《綠》這首詩(shī)的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人
。發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：26引用：2難度：0.71164．理解課文內(nèi)容，完成題目。
磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。
（1）在這則故事中，李太白聽完老媼的話后會(huì)有什么感想呢？請(qǐng)你展開想象，寫一寫。
（2）從這個(gè)故事中你得到什么啟迪？
（3）從《鐵杵成針》的故事中衍生出了一句俗語(yǔ)：。發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：36引用：2難度：0.61165．根據(jù)課文《貓》內(nèi)容，連一連。
高興的時(shí)候 遇上蛇也敢斗一斗 什么都怕 用身子蹭你的腿 不高興的時(shí)候 總想藏起來 可是它又那么勇猛 雞毛和線團(tuán)都是它的玩具 小貓?zhí)詺饪蓯?/td> 一聲也不吭 發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：36引用：2難度：0.71166．恰當(dāng)?shù)拇钆湓~語(yǔ)。
的蘆花的浮云的眼睛的蘆葦地哭著地叫著發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：28引用：2難度：0.81167．墨梅
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕。，。（1）在橫線上補(bǔ)全詩(shī)句。
（2）詩(shī)中墨梅的特點(diǎn)是、。
（3）對(duì)“清氣”這一詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)人嗅到的梅花開花后那種清新淡雅的香氣。
B.暗喻人之清高自愛的精神。
（4）墨梅的品行體現(xiàn)在（用詩(shī)句填空）“，”，詩(shī)人看起來在贊美墨梅，實(shí)際上是借梅花表達(dá)自己的品格，這種寫法是。
（5）如果你是本詩(shī)作者，站在《墨梅》圖前，你會(huì)想到什么呢？發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：43引用：5難度：0.51168．寫出同音字。
【róng】 芙 液樹【hú】 水 涂蘆【yàn】 大 子臺(tái)發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：45引用：3難度：0.71169．根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。
（1）好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂郁的味道。如怨如訴 顫顫巍巍 趁其不備 欺侮 凄慘 警戒
（2）趁人不防備的時(shí)候。
（3）凄涼悲慘。發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：42引用：2難度：0.71170．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
綠得 綠得 地交叉教練地飄動(dòng)按著 發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：24引用：2難度：0.7
