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更新：2025年02月28日
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391．作文。
在閑暇時(shí)刻，你都在想些什么呢？我們想象的空間是多么無窮無盡啊！請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，編寫一個(gè)有趣的小故事。發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：5引用：2難度：0.5392．按要求寫句子。
（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。▽懗鲆粋€(gè)帶有感嘆號(hào)的句子）
（2）鹿一邊喘氣，一邊休息。（用加點(diǎn)詞語寫句子）發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.7393．讀一讀，寫一寫。
例：他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。
卷心菜像，又圓又沉。
運(yùn)動(dòng)員像，向終點(diǎn)跑去。發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：16引用：2難度：0.7394．閱讀下面的文字，完成下列各題。
，每逢倍
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）把詩句補(bǔ)充完整。
（2）解釋下面的詞在詩中的意思。
①逢：
②倍：
③遙：
④遍：
（3）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空
①這首詩的題目是《》，作者是代詩人，詩歌深切地表達(dá)了詩人對(duì)的思念之情。
②農(nóng)歷九月九日是節(jié)?！吧綎|”指，“異鄉(xiāng)”指的思念之情。發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：28引用：3難度：0.8395．寫通知。
今天是3月22日，學(xué)校決定于3月23日下午兩點(diǎn)組織全校學(xué)生在學(xué)校禮堂觀看演出。請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫一則通知，通知所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：60引用：3難度：0.6396．我會(huì)讀書。
雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的（天才 天分）。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。
“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”
我覺得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還（熟悉 熟練）。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。
很快，我就（發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)）自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起來，“壞了！”
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。
我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
（1）用“/”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）用文中加點(diǎn)詞“……先……再……”寫一句話。
（3）用“ ”在文中畫出兩個(gè)比喻句。
（4）用“ ”在文中畫出描寫“我”為小沙理發(fā)的語句。
（5）為什么“我”說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”？
（6）文中的“剃頭大師”指誰？為什么這樣稱呼？發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：51引用：4難度：0.5397．（《我們奇妙的世界》）課文按先總寫，再分寫，最后再總寫的結(jié)構(gòu)方式行文，這種結(jié)構(gòu)叫總--分--總。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：23引用：4難度：0.7398．《大林寺桃花》是唐朝詩人杜甫寫的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：22引用：2難度：0.7399．閱讀課內(nèi)文段和古詩，完成練習(xí)。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩的題目是什么？是哪位詩人寫的？
（2）這首詩寫的是哪個(gè)節(jié)日？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：10引用：4難度：0.4400．仿寫句子。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：29引用：8難度：0.7
