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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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2461．閱讀短文，完成練習(xí)。
①澳大利亞著名的菲利浦島，因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀。所以成了一處游覽勝地。
②仙企鵝是一種稀罕的鳥，它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無論誰見了都覺得可愛。它進(jìn)化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。
③夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中。這個“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸。每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵（zhǒng）而至……
④夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。
（1）給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）聯(lián)系上下文，“魚貫上岸”的意思是，文中與它意思相近的詞語是。
（3）仔細(xì)讀短文，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
A.仙企鵝是一種能在海洋中生存的鳥類。
B.在朗讀短文第②段時語氣要親切，速度要稍快。
C.短文主要寫了仙企鵝的樣子及其登陸的情景。
（4）仔細(xì)讀短文第②段，這一段主要是圍繞哪句話來寫的？請?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underline"> ”畫出來。
（5）短文第③段主要寫，短文中的“總領(lǐng)隊(duì)”指的是，“眾兄弟”指的是。
（6）如果讓你為菲利浦島仙企鵝登陸這個奇觀寫一句旅游宣傳語，你會怎么寫？發(fā)布：2024/11/15 8:1:6組卷：90引用：3難度：0.52462．延伸閱讀。
臺灣的蝴蝶谷 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
（1）在文中找出“五彩繽紛”的兩個近義詞。
（2）用橫線在文中畫出一個擬人句。
（3）人們把這些山谷叫作蝴蝶谷是因?yàn)椋?!--BA-->。
（4）用“ ”畫出第3自然段的中心句，本段列舉了種蝴蝶谷的景象。發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：39引用：5難度：0.82463．閱讀理解。
臺灣的蝴蝶谷 祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！
（1）從文中找下列詞的近義詞。
（2）讀句子，填空。五彩繽紛—— 馬上—— 景色—— 壯麗——
①五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像。請你也照樣子寫一句比喻句：。
②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫的動作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作來寫。
③因?yàn)樽鎳膶殟u臺灣、、，所以說是蝴蝶生長的好地方。
（3）概括第三自然段的意思。發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：13引用：2難度：0.72464．請?jiān)跈M線上正確、工整地抄寫下面的生字。
蘿 愁 晾發(fā)布：2024/11/15 6:0:1組卷：8引用：1難度：0.72465．“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
發(fā)布：2024/11/15 5:0:1組卷：62引用：5難度：0.52466．日積月累填空。
（1）人心齊，。
（2）二人同心，。
（3），頂個諸葛亮。
（4），一個好漢三個幫。發(fā)布：2024/11/15 4:30:1組卷：37引用：1難度：0.82467．根據(jù)課文完成練習(xí)。
作者抓住秋天的特點(diǎn)，先從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的，秋天的景象，還有深秋中各種、植物準(zhǔn)備的情景。發(fā)布：2024/11/15 4:0:1組卷：5引用：2難度：0.72468．形近字組詞。
宿（ ）縮（ ）怒（ ）努（ ）經(jīng)（ ）莖（ ）支（ ）吱（ ）拆（ ）折（ ）發(fā)布：2024/11/15 4:0:1組卷：11引用：2難度：0.72469．給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。
（1）（）你在哪兒（）（） 青頭急忙問（）
（2）（）有一個什么人快要死了（）（）小女孩說 （）
（3）菊花仙子得到的顏色就更多了（）紫紅的（）淡黃的（）雪白的 （）
（4）孫中山想（）這樣糊里糊涂地背（）有什么用呢（）發(fā)布：2024/11/15 3:30:1組卷：11引用：1難度：0.72470．閱讀文章，回答問題。
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）請給文章加上一個合適的標(biāo)題。
（2）這篇短文是按順序?qū)懙摹?br />（3）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是；
②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是；
③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。
（4）用“——”畫出一個比喻句，這個句子把比作。
（5）秋天到了，“我們”為什么要把草灰埋在梧桐樹的腳下？發(fā)布：2024/11/15 2:30:2組卷：797引用：4難度：0.5
