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更新：2025年02月28日
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2371．比一比，組成詞語。
爛 并 乘 和 弟 攔 開 乖 積 第 發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：5引用：1難度：0.72372．課內(nèi)閱讀。
魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
（1）語段中表示魚的數(shù)量多的詞是：，表示魚的種類多的詞是：。
（2）這段話是圍繞哪句話來寫的？請抄寫下來：。
（3）根據(jù)提示用語段中的加點(diǎn)詞寫句子。
天上的云千姿百態(tài)，有的，有的，有的，有的，真是美麗極了！
（4）對(duì)“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話理解正確的一項(xiàng)是。
A．這個(gè)句子運(yùn)用夸張的修辭手法寫出了西沙群島的海里魚多的特點(diǎn)。
B．西沙群島的海里，魚和水各占一半。發(fā)布：2024/11/17 22:0:2組卷：172引用：5難度：0.52373．按照課文內(nèi)容給下面的句子排排隊(duì)。
一只小貓請求老屋再站一晚上，讓它安心睡覺，老屋同意了。老屋太老了，很久很久沒人住了，它準(zhǔn)備倒下。一只老母雞請求老屋再站二十一天，讓它孵出自己的小雞，老屋同意了。小蜘蛛不想讓老屋倒下，就給老屋講故事。小蜘蛛的故事一直沒有講完，老屋到現(xiàn)在還站在那兒。一只小蜘蛛請求老屋再站一會(huì)兒，讓它結(jié)網(wǎng)抓蟲子填飽肚子，老屋同意了。發(fā)布：2024/11/17 21:30:2組卷：13引用：2難度：0.72374．課外閱讀。
哨卡
在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個(gè)哨卡，僅有四名戰(zhàn)士駐守。
早上，屋外狂風(fēng)怒號(hào)，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”
接近三個(gè)小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡?？耧L(fēng)更加肆虐，雪拍到臉上，像刀割一般疼痛。
三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！睂④娔抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定是什么？他，這么長時(shí)間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼，沒吱聲。
將軍顯得更生氣了，他提高了嗓門：“你就這么帶兵的？讓一個(gè)戰(zhàn)士這么長時(shí)間在這兒值勤？嗯？！”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”
“假如是你的親人，你會(huì)怎樣？”
上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對(duì)將軍說：“他是團(tuán)長的……弟弟……”
將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個(gè)軍禮。所有人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們眼中都閃著淚花。
風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。
（1）根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語。
①形容隱隱約約。
②長時(shí)間地站著。
（2）讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語的含義。
狂風(fēng)更加肆虐，雪拍到臉上，像刀割一般疼痛。
（3）寫出將軍神情變化的原因。
①“目光嚴(yán)厲”的原因：
②“更生氣”的原因：
③“驚愕”的原因：
（4）“你就這么帶兵的？讓一個(gè)戰(zhàn)士這么長時(shí)間在這兒值勤？嗯？！”這是對(duì)將軍語言的描寫，對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是
A.說明將軍脾氣暴躁，容易發(fā)火。
B.說明將軍那一刻感到極其不安。
C.說明將軍非常關(guān)愛戰(zhàn)士，他在嚴(yán)厲地批評(píng)上校。
D.說明上校很敬重將軍，將軍為之而激動(dòng)、流淚。
（5）結(jié)尾是場面描寫，這樣的描寫流露了怎樣的情感？發(fā)布：2024/11/17 21:0:2組卷：251引用：3難度：0.42375．讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換加點(diǎn)的詞。
紅頭咬著牙不讓自己失去知覺。（ ）發(fā)布：2024/11/17 20:30:1組卷：21引用：2難度：0.82376．下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/17 20:0:1組卷：23引用：1難度：0.72377．課內(nèi)閱讀。
秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）“田野像金色的海洋。”這是一個(gè)句，把比作，說明此時(shí)的田野是一片的景象。
（3）用“ ”畫出選文中的一個(gè)擬人句。
（4）選文中，第一句總寫，后幾句分別寫了色彩不同的、、、和。發(fā)布：2024/11/17 19:30:1組卷：78引用：3難度：0.52378．比一比，組詞語。
經(jīng) 莖 枝 吱 拆 折 舊 膽 發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：21引用：2難度：0.72379．下列句子朗讀停頓有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：211引用：4難度：0.62380．下列句子與其他兩句意思不同的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/17 18:0:2組卷：142引用：3難度：0.7
