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期末復(fù)習(xí)
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更新：2025年05月27日
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期中復(fù)習(xí)
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更新：2025年03月12日
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501．閱讀短文，完成練習(xí)。
蟋蟀和蚯蚓 在一塊荒地上，蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指著荒地說：“蚯蚓大哥，這么好的一塊土地，怎么能讓它荒蕪呢？”
“對，不能讓它荒蕪。蟋蟀老弟，讓我們同心協(xié)力把它開墾出來吧！”蚯蚓贊同地回答。
“不過，要把它開墾出來，那可不容易??！”蟋蟀考慮了一下，有點兒猶豫了。
“要辦成一件事，哪有不費力氣就成功的?！彬球菊f，“讓我們馬上就動手干吧?！?br />“這……”蟋蟀想打退堂鼓，但想到事情是自己提出來的，只好硬著頭皮說：“好吧，試一試。”
蚯蚓一頭扎進地里，日夜不停地耕耘。他爭分奪秒，甚至連把頭伸出地面歇一會兒也不愿意。蟋蟀找到一個小洞鉆了進去，盡量使自己待得舒服些，嘴里不停地喊著：“干呀！干呀！”就這樣一直喊到現(xiàn)在。
（1）短文有個自然段。
（2）開墾荒地前，蟋蟀和蚯蚓的想法是怎樣的？用“ ”畫出蟋蟀說的話，用“ ”畫出蚯蚓說的話，再讀一讀，邊讀邊想象畫面。
（3）開墾荒地時，蟋蟀和蚯蚓的做法是怎樣的？用雙橫線畫出描寫蟋蟀表現(xiàn)的句子，用“ ”畫出描寫蚯蚓表現(xiàn)的句子。
（4）讀了《蟋蟀和蚯蚓》，你喜歡文中的哪個人物？為什么？發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：35引用：2難度：0.8502．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。
這世界還相當有秩序……
哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。
很久很久以前，當世界年紀還小的時候……
（1）從文中找出一對近義詞，寫下來。--
（2）選文中舉了哪些例子介紹“萬物都做它最容易做的事”？請寫下來。
（3）用選文中畫線句子作為開頭，寫幾句話。發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：10引用：1難度：0.5503．連線題。
一陣 彩虹 一條 大風(fēng) 一扇 烏云 一片 窗戶 空氣 越來越亮 閃電 越來越響 雷聲 越來越大 雨點 越來越悶 發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：9引用：1難度：0.7504．“風(fēng)光不與四時同”中的“四時”指除六月外的其他季節(jié)。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：65引用：1難度：0.7505．陰雨天，大樹枝葉稠的一面是北方，枝葉稀的一面是南方。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：62引用：2難度：0.7506．閱讀古詩，完成練習(xí)。
村居①草長鶯飛二月天，
②拂堤楊柳醉春煙。
③兒童散學(xué)歸來早，
④忙趁東風(fēng)放紙鳶。讀一讀，想一想它們分別是哪一句詩的意思，標上序號。
（②）楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家。他們要趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。
詠柳⑤碧玉妝成一樹高，
⑥萬條垂下綠絲絳。
⑦不知細葉誰裁出，
⑧二月春風(fēng)似剪刀。原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？輕柔的柳枝垂下，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：36引用：1難度：0.8507．照樣子寫句子。
例：當一只小蟲子好不好？我覺得還真不錯。
例：孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛。發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：21引用：2難度：0.7508．（《畫楊桃》）老師狠狠批評了那些哈哈大笑的同學(xué)。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：32引用：1難度：0.7509．“我”畫的楊桃像五角星，是因為“我”只能看到講桌上的楊桃的一端。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：41引用：2難度：0.7510．連詞成句。
（1）月亮 是 變化 的 不斷 學(xué)會
（2）每天 太陽 東方 從 到 落下 升起 西方發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：20引用：2難度：0.7
