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統(tǒng)編版: 一年級下
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  • 451.我們的生活是多姿多彩的,我們所接觸的人也是形形色色的,生活中總會有些人引起你的注意,有的人讓你敬佩,有的人讓你憎恨,有的人讓你感動,有的人讓你厭惡,有的人像月亮一樣在你寂寞的時候陪伴你,有的人像太陽一樣在你失敗時溫暖你……
    以“這個人真_____”或“最讓我_____的一個人”為題目,寫一篇文章,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:18引用:2難度:0.5
  • 452.把下面的詩句補充完整。
    (1)讀萬卷書,
     
    。讀書百遍,
     
    。
    (2)敏而好學,
     
    。不知則問,
     
    。
    (3)頭上
     
    不用裁,滿身
     
    走將來。
    平生不敢
     
    ,一叫千門
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:36引用:2難度:0.7
  • 453.《少年中國說(節(jié)選)》述說了一百多年前梁啟超先生的強國夢想。 
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:37引用:3難度:0.7
  • 454.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”用對偶,夸張的手法描寫了奇?zhèn)邀惖纳胶印?
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:27引用:2難度:0.6
  • 455.秋夜將曉出籬門迎涼有感
    [宋]陸游
    三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。
    遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。
    (1)如果把本詩第三句中“盡”字換成“滴“字或“流”字好不好?為什么?
     

    (2)本詩與陸游《示兒》詩的主題基本相同,表達了作者對
     
    的同情,對
     
    的期盼,同時也暗含對
     
    的不滿。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:17引用:2難度:0.5
  • 456.課外閱讀。
    種樹老人      種樹老人死了,死后沒有一副棺材。
          種樹老人什么東西都沒留下,只留下了一片樹林。
          種樹老人一輩子什么都不會做,只會種樹。種樹老人長得很丑,很矮,一輩子沒有結婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠方來的侄子說:“死了,就在沙丘刨個坑,把我葬在樹林里,千萬不要用什么棺材?!?br />      老人從不種嬌貴的樹,只種楊、柳、榆、棗等北方平凡易活的樹。種那種插個枝就能長大,戳個樁就會發(fā)芽,對大自然要求極少的樹。老人對樹像對自己的孩子,從不舍得毀壞。哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹又有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點驚動,老人都能迅速地趕過去,用自己的手,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護起來。
          十年過去了,村里的人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里,帶著黃狗轉來轉去,修樹剪樹,看調皮的松鼠、快樂的喜鵲、愛叫的烏鴉……村里人都說老人太傻,只有老黃狗知道不是;村里人都說老人是個瘋子,只有小鳥知道不是。直到有一天,縣林業(yè)局的老韓來了,出神地看著碗口粗的樹說:“這些樹至少值百十萬呢?!比藗儾哦颊f老人最精明了,于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。老人的樹成材了,人們說老人要蓋起最漂亮的小樓,要買汽車,要娶東村50多歲的寡婦……但老人依然住在草棚子里,領著走不動的老黃狗轉來轉去,直到,直到老人死去。
          來年春天,老人墳上長了一棵樹,矮小但很粗壯,人們都說:那是種樹老人。
    (1)老人表示死后不要棺材是因為
     

    A.一輩子勤儉,死后要節(jié)約。
    B.怕別人為了給他做棺材而砍樹。
    (2)村里人說老人太傻是因為
     
    ,后來又說他“精明“是因為
     
    。
    (3)文章寫道“種樹老人死了,死后沒有一副棺材”“種樹老人什么東西都沒留下,只留下了一片樹林”“村里的人都蓋上了新房,用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里”,這些記敘采用了
     
    的表現(xiàn)手法,這樣寫的好處是
     
    。
    (4)“老人墳上長了一棵樹,矮小但很粗壯,人們都說:那是種樹老人。”這句話與上文哪句話相照應?含義是什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 457.課外閱讀。
    節(jié)馬的故事      1841年1月7日,英軍1400多人突襲虎門??诘谝坏婪谰€沙角炮臺,守將陳連升率領守臺600多名官兵沉著應戰(zhàn),最后因敵眾我寡壯烈犧牲。
          陳連升殉難后,英軍見他的戰(zhàn)馬高大勇猛,有騰空入海之勢,為了炫耀戰(zhàn)功,便把戰(zhàn)馬作為戰(zhàn)利品擄去香港,企圖將戰(zhàn)馬馴服,為其奴役。
          但是,戰(zhàn)馬到了香港后,
     
    英軍怎樣細心地照料它,給它東西吃,給它水喝,它
     
    厭惡地走開。如果靠近它,它就揚蹄踢擊。如果英軍膽敢騎上它,它就會不停地跳躍、搖擺,直到把英軍重重地摔在地上。盡管英軍對戰(zhàn)馬恩威并施,但始終無法讓它屈服,只好把它流放到香港的山上。誰能料到戰(zhàn)馬連香港山上的草都不吃,由于饑餓和傷痛的雙重折磨,戰(zhàn)馬日益消瘦。香港同胞同情它,好心地給它東西吃,但飼料一定要捧在手上,如果放在地上,它照樣不吃。在香港它始終保持著堅貞不屈的氣節(jié)——決不低頭,每天昂著頭對著北海岸虎門的方向不停地悲鳴。香港同胞圍觀它時,自然地提起陳連升,談起沙角之戰(zhàn),每當這時,戰(zhàn)馬就禁不住流下淚來,香港同胞就安慰它:“我們帶你回沙角炮臺去吧!”每當這時,戰(zhàn)馬的淚眼中就會閃爍著希望的光芒,它會毫不猶豫地搖著尾巴跟著香港同胞走,它是多么想回家??!
          然而,在1841年1月26日,香港就已經被英軍強行占領了,侵略者始終不肯把戰(zhàn)馬放回來。終于,在1842年5月,戰(zhàn)馬帶著無限的遺憾餓死于香港的山上。
    (1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
    ①敵眾我寡:
     

    ②毫不猶豫:
     

    (2)在文中橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。
    (3)戰(zhàn)馬為什么不僅不吃英國人給的東西,連香港山上的草也不吃?
     

    (4)讀畫“           ”的句子你感受到了什么?
     

    (5)現(xiàn)在虎門有個節(jié)馬碑,如果你看到了節(jié)馬碑,你想對節(jié)馬說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:118引用:5難度:0.4
  • 458.口語交際。
    周末,你到公園去玩,看見一群孩子在公園的草坪上踢足球,你會過去對這群孩子說些什么呢?

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:8引用:5難度:0.9
  • 459.《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩,是詩人的絕筆。此詩傳達出詩人臨終前復雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:83引用:4難度:0.7
  • 460.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。(縮句)

    發(fā)布:2025/1/12 9:0:1組卷:15引用:2難度:0.8
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