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教科版: 六年級下
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  • 101.制作校園生物分布圖時會遇到很多問題,如果生物太多,圖中寫不下,我們可以采取的措施是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:3難度:0.5
  • 102.下列生物中,不能進行光合作用的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:3難度:0.7
  • 103.遺傳和變異是普遍存在的,是生物進化的
     
    。正是因為有了
     
     
    ,自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.7
  • 104.不同時期校園內(nèi)的生物會發(fā)生變化,因此我們的調(diào)查活動必須長期進行,隨時補充。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:8難度:0.7
  • 105.孟德爾將高株豌豆與高株豌豆雜交,得到的后代也全部都是高株的。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.7
  • 106.如果小杰的父母都是雙眼皮,那么小杰( ?。┦请p眼皮。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:2難度:0.5
  • 107.子女與父母之間有相似的特征,這種現(xiàn)象叫做
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:2難度:0.7
  • 108.昆蟲的身體分為
     
     
    、
     
    三部分,具有一對
     
    ,兩對
     
    ,三對
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.6
  • 109.我們可以通過( ?。┓绞絹砀玫卣宫F(xiàn)校園生物大家族。

     
    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.5
  • 110.在進行校園生物大搜索的過程中,遇到不認識的動物我們應該詳細描述它的樣子,還要記下是在 哪里找到的。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:3難度:0.7
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