當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測
高考復(fù)習(xí)
難題搶練
瀏覽次數(shù)：417
更新：2025年01月21日
|
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測
高考復(fù)習(xí)
新題搶練
瀏覽次數(shù)：159
更新：2025年01月21日
|
441．下列對小說故事情節(jié)敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/1 14:0:1組卷：7引用：3難度：0.8442．閱讀下面的作品，完成下面小題。
最后三分鐘的高貴
威康?保西 ①阿普達(dá)是英國伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時期的很多特色，至今仍然使用馬車代步。艾迪是鎮(zhèn)上一家出售特色草帽的小工藝店老板。半年前，艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮(zhèn)上大法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。
②幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父親對洛克家的背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話給遠(yuǎn)在伯明翰當(dāng)醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算近期回家給父親做一個手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤?！鞍俸瞎?jié)”要到了，按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會在這天到心愛的女孩家送上一份價值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪想辦法，送一份能夠打動她父母的厚禮。
③艾迪咬咬牙，取出了全部積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知買什么，于是就把這些錢都放在他母親留下來的一個梳妝匣子里，他想都帶給蘇非，讓她自己用這些錢去挑選禮物。
④“百合節(jié)”這天早晨空降暴雨，艾迪急匆匆起床。阿普達(dá)和迪克魯斯兩鎮(zhèn)相隔幾十公里，山路崎嶇不平，馬車是惟一的交通工具。馬車夫亨特駕著馬車來到了艾迪門前，半小時后，馬車來到鎮(zhèn)中心，艾迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。
⑤“亨特，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個檀香木框就抵得上你十幾輛馬車！”洛克大聲嚷嚷著跳上了車，“嘿，這不是艾迪嗎，你不會也要到蘇菲家去吧，準(zhǔn)備了什么禮物啊？”聽著洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他很是自卑。
⑥飄潑大雨讓馬車速度愈加慢了，以前只要三四個小時的路他們走了七八個小時還沒到，現(xiàn)在離迪克魯斯鎮(zhèn)還有好幾里山路呢！此時大雨滂沱，天色漸漸暗了下來。馬車在過一條岔道口時，一個渾身濕透的中年男子攔在前面，他提著一只便帶式手術(shù)箱，“對不起，能讓我搭乘一段嗎？我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)。”這個中年男子告訴他們，他坐的馬車半路壞了，他只好徒步前行了十幾里路。
⑦“快上來吧！”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫！你可賠不起！”
⑧道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可能累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去，前方正是一個斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進(jìn)了數(shù)英尺深的坡底。
⑨一陣眩暈過后，艾迪睜開了眼睛，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然發(fā)現(xiàn)亨特半天沒有爬起來。“噢！上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪點(diǎn)燃的打火機(jī)的光芒里，洛克驚恐地指著亨特右大腿下的一汪鮮血叫道。
⑩“讓我看看，”博格蹲下身察看傷情，亨特已經(jīng)昏迷，鮮血從他的大腿股動脈汩汩流出，一根尖樹枝刺穿了他的大腿。“動脈破裂了，他失血過多，必須立即縫合動脈止血！”博格果斷地說，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手術(shù)箱找來！”
?博格接過艾迪從泥濘中找到的手術(shù)箱，取出手術(shù)刀和縫事傷口的針線，然后和艾迪合力將亨特抬到一塊突出的崖壁下。
?就在博格準(zhǔn)備開始手術(shù)時，他發(fā)現(xiàn)天色實(shí)在是太暗了，讓他看不清楚亨特傷口的準(zhǔn)確位置，“快點(diǎn)燃打火機(jī)。”博格急切地說。衣物都被雨水打濕了，無法點(diǎn)燃，艾迪只好一直摁著打火機(jī)，借著微弱的光芒，博格開始給亨特實(shí)施手術(shù)。然而，打火機(jī)油就快消耗光了，火光越來越微弱?！拔疫€需要3分鐘，你們身上還有什么可以用來照明嗎？”博格心急如焚地問。
?“對了，年輕人，你的畫用塑料包著，應(yīng)該可以點(diǎn)燃的。”聽到博格問起了自己，洛克開始支支吾吾：“這……下著雨……要是打開就毀了，那可是幅名畫，值很多錢?！?br />?這時，艾迪突然想起了匣子里的6000英榜，他趕緊將它找出來，還好，鈔票還沒有被打濕?！翱炜p合傷口！”艾迪迅速點(diǎn)燃了一張張鈔票，微弱的光映著他有些蒼白的臉。
?3分鐘過去了6000英榜燒成了灰燼，手術(shù)也終于完成了，艾迪和博格都癱軟地坐在了泥地上?！靶』镒?，你身上怎么帶著這么多的現(xiàn)金？”博格忍不住發(fā)問了。“那是我準(zhǔn)備給心愛的蘇菲買禮物的，現(xiàn)在，我可一無所有了。”
?“蘇菲？”博格輕輕念道，很快地拍了拍艾迪的肩膀，“放心吧，好小伙，這個女孩會屬于你的！”遠(yuǎn)處傳來了馬車聲，原來蘇菲的家人得知博格今天要回來，卻遲遲沒到后，派人來接他了。
?當(dāng)洛克知道來的人就是蘇菲的家人，并且得悉博格就是蘇菲的哥哥時，趕忙殷勤地問這問那。但是，博格只冷冷地看了他一眼，然后，他微笑地對著艾迪說：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生，3分鐘里，你失去了6000英榜，卻贏得了真正的高貴！”
?半年后，蘇菲成了艾迪的新娘。
（1）小說第①段對阿普達(dá)鎮(zhèn)及艾迪、洛克的介紹，在文中有什么作用？
（2）請從小說前三自然段中，找出為后文埋下的伏筆。
（3）艾迪是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析艾迪的形象。
（4）請結(jié)合全文，分析小說以“最后三分鐘的高貴”為題的妙處。發(fā)布：2024/12/1 13:30:1組卷：8引用：3難度：0.7443．閱讀下面的文字，完成各題。
有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是一項(xiàng)個體的、靜穆的思想活動，還將是一項(xiàng)動態(tài)的文化生產(chǎn)。一部作品從誕生到成為經(jīng)典，就是“經(jīng)典化”的過程。因?yàn)檫@個過程有了無數(shù)讀者的揀選和參與，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專屬于自己民族和時代的精神氣質(zhì)，組成了經(jīng)典的譜系。正是在大眾的 _____之中，成就了人類文明史上 _____的經(jīng)典作品。
因此，（ ?。┣皫滋?，美國《紐約客》雜志網(wǎng)站刊登了一篇文章，介紹在中國 _____的一位作家：金庸。文章稱他在中國的文化價值，大約相當(dāng)于《哈利?波特》加《星球大戰(zhàn)》。這一評價，恐怕也是看中了金庸作品作為大眾文化“今典”的價值。當(dāng)然，“經(jīng)典化”的過程難免 _____．這就需要我們的大學(xué)、知識群體以及負(fù)有文化責(zé)任的媒體做出引導(dǎo)，讓年輕人在更廣闊的世界里，以更高質(zhì)量的閱讀，形成自己的精神視野。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．口傳心授 紛至沓來 家喻戶曉 魚龍混雜 B．口耳相傳 延綿不絕 家喻戶曉 泥沙俱下 C．口耳相傳 紛至沓來 婦孺皆知 魚龍混雜 D．口傳心授 延綿不絕 婦孺皆知 泥沙俱下
A．這個過程因?yàn)橛辛藷o數(shù)讀者的揀選和參與，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專屬于自己民族和時代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。
B．因?yàn)檫@個過程有了無數(shù)讀者的揀選和參與，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專屬于自己民族和時代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。
C．這個過程因?yàn)橛辛藷o數(shù)讀者的參與和揀選，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專屬于自己民族和時代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。
D．因?yàn)檫@個過程有了無數(shù)讀者的參與和揀選，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專屬于自己民族和時代的精神氣質(zhì)，組成了經(jīng)典的譜系。
（3）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．我們閱讀經(jīng)典作品，也要以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、精純的閱讀、大眾的文化參與，成就今天的經(jīng)典
B．閱讀經(jīng)典作品，我們也要以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、大眾的文化參與、精純的閱讀，成就今天的經(jīng)典
C．我們閱讀經(jīng)典作品，也要以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、大眾的文化參與、精純的閱讀，使經(jīng)典在今天得以成就
D．閱讀經(jīng)典作品，我們也要以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、精純的閱讀、大眾的文化參與，使經(jīng)典在今天得以成就發(fā)布：2024/12/1 12:30:1組卷：4引用：13難度：0.7444．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見也可以預(yù)做籌劃，不妨就預(yù)做籌劃，以解除近憂。
②不過，遠(yuǎn)慮是無窮盡的，必須適可而止。
③有一些遠(yuǎn)慮，可以預(yù)見卻無法預(yù)做籌劃，那就暫且擱下，何必讓它提前成為近憂。
④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境。
⑤還有一些遠(yuǎn)慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。
⑥中國人喜歡說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。這固然不錯。發(fā)布：2024/12/1 11:30:1組卷：87引用：6難度：0.9445．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
武威①春暮聞宇文判官②西使還已到晉昌③
（唐）岑參
岸雨過城頭，黃鸝上戍樓。
塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。
白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。
君從萬里使，聞已到瓜州。【注】①武威：涼州（邊塞），今甘肅武威，詩人所在地。②宇文判官：岑參好友。③晉昌：瓜州，今甘肅敦煌。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.詩題“武威”和“晉昌”交代了地點(diǎn)，“暮春”點(diǎn)出了時節(jié)，全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，情感真切又有變化。
B.首聯(lián)的景物描寫似有一絲蒼涼，而黃鸝成了邊塞城樓的一抹亮色，有一縷溫情蘊(yùn)含其中，彰顯了詩歌的含蓄之美。
C.“邊柳掛鄉(xiāng)愁”運(yùn)用了比喻手法，化鄉(xiāng)愁為實(shí)體物質(zhì)，鄉(xiāng)愁掛滿了邊塞的楊柳樹，生動形象地展示了游子的鄉(xiāng)愁。
D.頸聯(lián)“白發(fā)悲明鏡”與李白《將進(jìn)酒》中“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)”的情感一致，都抒發(fā)了年華逝去的感傷。
（2）從整首詩來看，尾聯(lián)在內(nèi)容表達(dá)上有“出人意料又在情理之中”的特點(diǎn)，請簡要分析。發(fā)布：2024/12/1 11:30:1組卷：6引用：2難度：0.6446．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
贈錢征君少陽①
李白
白玉一杯酒，綠楊三月時。
春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。
秉燭惟須飲，投竿②也未遲。
如逢渭水獵，尤可帝王師。③【注】①此詩大概是作者晚年寫的作品?！罢骶敝冈怀⒄髌付豢鲜苈毜碾[士。時錢少陽已八十余歲。②投竿：釣魚。③如逢渭水獵，尤可帝王師：引用姜太公的典故。姜太公未遇時，在渭水上垂釣，遇文王出獵，被聘為師。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)開篇即寫“酒”，描摹錢少陽獨(dú)自飲酒的畫面，渲染恬淡閑靜的氛圍。
B．頷聯(lián)前句詞意雙關(guān)，既說春光將盡，余日無多，又暗示錢少陽已風(fēng)燭殘年。
C．尾聯(lián)借用姜太公的典故，意在表達(dá)作者對錢少陽寄予了厚望，也表明作者艱難的處境。
D．本詩自然流暢，毫無滯澀之感，同時又含蓄蘊(yùn)藉，在思致綿邈之中透出豪放雄奇的氣勢。
（2）本詩具有欲揚(yáng)先抑的寫作特點(diǎn)，請結(jié)合全詩對此作簡要分析。發(fā)布：2024/12/1 9:30:2組卷：23引用：6難度：0.5447．請根據(jù)下面這段新聞報道，概括“復(fù)興號”的核心優(yōu)勢，每空不超過10個字。
當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入高鐵時代，高鐵已然成為一張閃亮的國家名片。2017年9月21日，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”動車組在京滬高鐵率先實(shí)現(xiàn)350公里時速運(yùn)營，可以在4小時30分鐘內(nèi)跑完從北京到上海的1200公里，我國成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營速度最快的國家?！皬?fù)興號”特別注重運(yùn)行的安全性，遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實(shí)時監(jiān)控速度，一旦出現(xiàn)異常，監(jiān)控系統(tǒng)會在緊急情況下自動使列車減速。此外，“復(fù)興號”的噪聲控制做到了全世界同行業(yè)最高水平，乘客可以在安靜的車廂里享受WIFI全覆蓋，多種照明控制模式還能為旅客提供不同的光線環(huán)境。
①②③發(fā)布：2024/12/1 9:0:2組卷：29引用：23難度：0.8448．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身 修；身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！
（節(jié)選自《禮記?大學(xué)》）（1）下列句子中加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一項(xiàng)是
例句：先正其心
A．見賢思齊焉
B．在明明德
C．自賊者也
D．先誠其意
（2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞意義和用法全都相同的一項(xiàng)是
（3）下列選項(xiàng)中，對加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是A．大學(xué)之道 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 B．慮而后能得 物格而后知至 C．欲治其國者 其孰能譏之乎 D．自天子以至于庶人 壹是皆以修身為本
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．大學(xué)之道，在明明德 ①道：道理 ②明：美好的 B．在親民，在止于至善 ①親：親近愛撫 ②止：停止 C．定而后能靜，靜而后能安 ①靜：心不妄動 ②安：平安 D．物格而后知至 ①格：推究 ②知：知道
①古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家。
②物格而后知至；知至而后意誠；意誠而后心正；心正而后身修；身修而后家齊；家齊而后國治；國治而后天下平。發(fā)布：2024/12/1 8:30:1組卷：4引用：3難度：0.7449．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，
以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
（1）下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
（2）下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．假輿馬者，非利足也 假：假如 B．假舟楫者，非能水也 水：游泳 C．聲非加疾也，而聞?wù)哒?/td> 疾：強(qiáng)，此指聲音宏大 D．鍥而不舍，金石可鏤 鏤：雕刻
（3）下列對選段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．吾嘗跂而望矣 蟹六跪而二螯 B．木受繩則直 人死，則曰：“非我也，歲也” C． 以為輪私見張良，具告以事 D． 使之然也蚓無爪牙之利
A．用“青出于藍(lán)”這個比喻，意在說明努力學(xué)習(xí)，學(xué)生就能超過老師?！氨谒保f明事物經(jīng)過一定的變化可以提高。
B．用“木受繩則直”“金就礪則利”兩個比喻作為事例，推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省才能達(dá)到“知明而行無過”的提高。
C．用“跂而望”“不如登高之博見”這個比喻，形象說明只有擺正“學(xué)”和“思”的關(guān)系才能使學(xué)習(xí)產(chǎn)生顯著效果。
D．連用“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟輯”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實(shí)際生活中利用和借助外界條件所起的重要作用。
（4）翻譯文段中畫線的句子。
①君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
②君子生非異也，善假于物也。發(fā)布：2024/12/1 8:30:1組卷：63引用：9難度：0.5450．閱讀下面的文字，完成各題。
??歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵，學(xué)‘四史’”文明實(shí)踐示范活動日在市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚(yáng)傳統(tǒng)文化三個篇章，民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代_____。
??元宵線上活動直播間里______，一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾______地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。
??傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時代精神?；饦溷y花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明，一席______的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.交相輝映? 喧鬧無比? 絡(luò)繹不絕? 原汁原味 B.相互映襯? 熱鬧非凡? 連綿不斷? 原汁原味 C.相互映襯? 喧鬧無比? 連綿不斷? 汁醇味正 D.交相輝映 熱鬧非凡? 絡(luò)繹不絕? 汁醇味正
A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，這導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。
B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。
C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。
D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得牢。
（3）文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/1 7:0:1組卷：571引用：26難度：0.7
