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1671．記字形。
chóu悵
chóu密
絲chóu
zhōu啾
kāng慨
糟kāng
嬌chēn
zhěn密
謹shèn
suì道
鉆suì取火
深suì發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：28引用：6難度：0.91672．多音字。
（1）模
模范
模樣
（2）咽
咽東西
嗚咽
咽喉發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：2引用：2難度：0.91673．解釋句中加點詞語的意思。
（1）在理論與事實發(fā)生矛盾時，袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不能跟在權(quán)威后面亦步亦趨，不敢越雷池一步。（《喜看稻菽千重浪》）
（2）看你還敢把老子當生西瓜“蹲”起來?。ā缎挠幸粓F火，溫暖眾人心》）發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：8引用：2難度：0.71674．下列各句中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：7引用：2難度：0.61675．“張秉貴常說：‘我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團火’”至“是偉大的社會主義事業(yè)的重要組成部分”，這部分文字運用點面結(jié)合的手法來塑造張秉貴的勞模形象。請加以分析。
發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：0引用：2難度：0.51676．選取典型事例來表現(xiàn)人物形象是本文的一大特色。請結(jié)合本文內(nèi)容，簡要談?wù)動玫湫褪吕茉烊宋镄蜗蟮暮锰帯?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：0引用：2難度：0.51677．根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。
當代著名女作家創(chuàng)作的小說《百合花》，構(gòu)思巧妙，以作為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征，展開對軍民關(guān)系饒有詩意的描寫，抒寫了軍民魚水情。按故事情節(jié)的一般規(guī)律，可分為、和三部分。發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：32引用：3難度：0.71678．閱讀下面的文字，完成各小題。
2003—2017 年，鐘揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作，其中不乏《大流感》這樣的暢銷書。“《大流感》這本書，內(nèi)容________，語言風格多變，鐘老師對推敲文字_________，他會在吃飯時忽然________地告訴大家他的譯法，當然偶爾會被我們反駁，他也會欣然接受。”趙老師回憶。
對中小學生來說，鐘揚可以稱作“科學隊長”了。他連續(xù)7年為全國中小學生義務(wù)多次進行形式多樣的科普，任學?？茖W顧問。來自上海實驗學校的一位同學就深受他的感染。
“當時去聽講座，一下子就被鐘教授生動的演講吸引住了，從此我就成了年齡最小的學生，并開始跟隨他學習科學……聽他的課，你永遠都不會感到無聊。（ ?。?。”這位同學說。
（1）依次填入橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?
（2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?A.包羅萬象 樂在其中 得意揚揚 B.無所不包 其樂融融 得意揚揚 C.包羅萬象 樂在其中 意氣相得 D.無所不包 其樂融融 意氣相得
A.通過鐘老師的指引，讓我慢慢愛上了科學
B.在鐘老師的指引下，使我慢慢愛上了科學
C.在鐘老師的指引下，我慢慢愛上了科學
D.鐘老師的指引，我慢慢愛上了科學
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A.他連續(xù)7年為全國中小學生多次義務(wù)進行形式多樣的科普，任學?？茖W顧問。
B.他連續(xù)7年多次義務(wù)為全國中小學生進行形式多樣的科普，任學?？茖W顧問。
C.他7年來連續(xù)多次為全國中小學生義務(wù)進行形式多樣的科普，任學校科學顧問。
D.他連續(xù)7年多次為全國中小學生進行形式多樣的義務(wù)科普，任學校科學顧問。發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：1引用：2難度：0.81679．下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：6引用：2難度：0.71680．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。
示例：什么是最真摯的友誼？是華美盛宴的觥籌交錯，是形影不離的朝夕相守，是依依難舍的纏綿繾綣，還是困境中攙扶你一把的那雙溫暖的手？
材料：距離 風景 財富
無從探測的廣袤宇宙 車載斗量的金錢 畫家筆下的云霞 縹緲的海市蜃樓 美輪美奐的房屋 生與死的永遠分別 珠光寶氣的服飾 痛徹肺腑的咫尺天涯 雨后天晴的彩虹 心與心之間的隔膜 充實豐盈的知識 故鄉(xiāng)那平淡的山水。發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：8引用：3難度：0.6
