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331.已知復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R),若存在實(shí)數(shù)t,使
=z-3ati成立.2+4it
(1)求證:2a+b為定值;
(2)若|z-2|<a,求|z|的取值范圍.發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:171引用:5難度:0.6332.如圖表示水平放置圖形的直觀圖,畫(huà)出它原來(lái)的圖形.
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:24引用:1難度:0.8333.已知z=i-1是方程z2+az+b=0(a、b∈R)的一個(gè)根.
(1)求a,b的值;
(2)結(jié)合根與系數(shù)的關(guān)系,猜測(cè)方程的另一個(gè)根,并給予證明.發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7334.一個(gè)幾何體有6個(gè)頂點(diǎn),則這個(gè)幾何體不可能是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:292引用:3難度:0.9335.下面的抽樣方法是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的個(gè)數(shù)是( ?。?br />①某班45名同學(xué),學(xué)校指定個(gè)子最高的5名同學(xué)參加學(xué)校的一項(xiàng)活動(dòng);
②從50個(gè)被生產(chǎn)線連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品中一次性抽取5個(gè)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn);
③一兒童從玩具箱中的20件玩具中隨意拿出一件玩,玩完后放回再拿出一件,連續(xù)玩了5次.發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:45引用:2難度:0.8336.在鈍角三角形ABC中,C為鈍角,A為最小角,且2B=A+C.設(shè)最大邊長(zhǎng)與最小邊長(zhǎng)的比值為m,則m的取值范圍是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:44引用:1難度:0.8337.如圖,在四面體ABCD中,與AC,BD都平行的截面與AB,BC,CD,DA分別交于點(diǎn)E,F(xiàn),G,H.
(1)求證:四邊形EFGH為平行四邊形;
(2)若AC=BD=a,求證:四邊形EFGH的周長(zhǎng)為定值.發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:20引用:1難度:0.7338.如圖,在三棱錐S-ABC中,∠SBA=∠SCA=90°,且△ABC是斜邊AB=a的等腰直角三角形,給出下列結(jié)論中,正確的是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:141引用:3難度:0.5339.學(xué)校組織學(xué)生參加某項(xiàng)比賽,參賽選手必須有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字組織能力.學(xué)校對(duì)10位已入圍的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力和文字組織能力的測(cè)試,測(cè)試成績(jī)分為A,B,C三個(gè)等級(jí),其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
語(yǔ)言表達(dá)能力
文字組織能力A B C A 2 2 0 B 1 a 1 C 0 1 b .310
( I)求a,b的值;
( II)從測(cè)試成績(jī)均為A或B的學(xué)生中任意抽取2位,求其中至少有一位語(yǔ)言表達(dá)能力或文字組織能力為A的學(xué)生的概率.發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:41引用:1難度:0.7340.已知|
|=|a|=2,b,若a?b=-2,則|c-a-b|=1的取值范圍( ?。?/h2>|c|發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:737引用:2難度:0.7
