試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 九年級(jí)下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):650 更新:2025年02月21日
已完結(jié)
夯實(shí)基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版
瀏覽次數(shù):464 更新:2025年02月20日
  • 2641.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:0難度:0.9
  • 2642.特殊句式。
    (1)省略句
    必以分人(省略賓語,應(yīng)為:必以
     
    分人)
    (2)倒裝句
    ①何以戰(zhàn)(賓語前置,正常語序應(yīng)為:
     

    ②戰(zhàn)于長(zhǎng)勺(狀語后置,正常語序應(yīng)為:
     

    (3)判斷句
    夫戰(zhàn),勇氣也(“
     
    ”表判斷)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:20引用:0難度:0.9
  • 2643.閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
          ①臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
          ②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
    (1)你從這兩段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?
    (2)《出師表》中,諸葛亮就國(guó)內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪些建議?你認(rèn)為哪一條最重要?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2644.閱讀下面的文段,完成問題。
    你要學(xué)著自己強(qiáng)大畢淑敏      小時(shí)候?qū)W古詩(shī),杜甫的這幾句背得熟?!巴旃?dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬,擒賊先擒王?!敝饕裢{,或者說簡(jiǎn)直是句順口溜。
          問過大人,“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說,強(qiáng)就是指弓很硬,拉這種弓要用大力氣,好處是射得遠(yuǎn)。從此把“強(qiáng)”和弓聯(lián)系起來。
          漸漸年長(zhǎng),才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源,本意居然說的是一枚蟲。這要從“強(qiáng)”的繁體“強(qiáng)”說起,它原本的模樣是在“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲”字組成?!跋x”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來,就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量?!皬?qiáng)”字像個(gè)微電影,描繪了一條卑微小蟲的奮斗史。而“大”的本意,其實(shí)就是非常單純地獨(dú)指一個(gè)人。在甲骨文里,這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿,就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。
    “強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞。你看到它,不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量。但倘若問某人,你覺得自己強(qiáng)大嗎?大多數(shù)會(huì)說,我還不夠強(qiáng)大,我希望自己有一天會(huì)強(qiáng)大起來。
          然而,錯(cuò)了。我們每個(gè)人,本身就是強(qiáng)大的,強(qiáng)大的原意指的就是一個(gè)卑微如蟲的生命,只要將精神弘揚(yáng)出來,它就有力量。只要你是一個(gè)人,天然就強(qiáng)大。愛因斯坦說過:有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。
          我們孜孜以求的強(qiáng)大,以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大,以為要靠什么人賜予或是裹助才能達(dá)到的境界,其實(shí)原駐自己身上。一個(gè)再弱小的人,也比一條蟲子要有力量。所以,強(qiáng)大并不難,難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一悲劇。我們四處尋找的東西,我們以為自己的一生也不可能具備的東西,其實(shí)從未須臾離開過我們。
          我們有很多瑕疵,但我們可以修補(bǔ)自己的瑕疵,也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。我們有很多不完善,但只要寬容待人待己,我們就依然強(qiáng)大。我們常常受傷,傷痕累累,要和命運(yùn)廝殺,哪里能不受傷。受傷不是羞辱,而是勛章。強(qiáng)大也會(huì)受傷,只不過修復(fù)的能力比較強(qiáng),速度比較快,能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)。
          據(jù)說每個(gè)人每天都會(huì)和自己進(jìn)行5000次對(duì)話,其中絕大多數(shù)話語是在否定自己?!澳闵幸恚瑸楹尉乖敢簧橘肭斑M(jìn),形如蟲蟻?”這是賈拉爾?阿德丁?魯米的詩(shī),每當(dāng)讀起,我都心生痛楚的覺醒。
          希望從今天開始,我們對(duì)自己說的第5001次話是——我已學(xué)會(huì)了自己強(qiáng)大。
    (摘自《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))(1)本文的觀點(diǎn)是什么?
    (2)文章以杜甫的詩(shī)開頭有何作用?
    (3)作者為什么說“看到它,不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”?
    (4)請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容,說說我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:0難度:0.9
  • 2645.蘇軾《江城子?密州出獵》中抒發(fā)立志為國(guó)效命的情懷的句子是:
     
    ,
     
    ,
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:194引用:1難度:0.5
  • 2646.閱讀名著《簡(jiǎn)?愛》。
    ??得到叔父給簡(jiǎn)?愛留下的遺產(chǎn)后,簡(jiǎn)?愛決定將財(cái)產(chǎn)平分給
     
    。簡(jiǎn)?愛拒絕嫁給
     
    ,最后回到羅切斯特身邊。
    ??她回到桑菲爾德莊園,那座宅子已成廢墟,瘋女人放火后墜樓身亡,羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)?愛找到他并和他結(jié)了婚,得到了自己理想的幸福生活。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:0難度:0.9
  • 2647.文言名句默寫。
    (1)《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期劉向整理編輯的國(guó)別體史學(xué)著作,選自《戰(zhàn)國(guó)策7)的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》,主人公鄒忌是一位“
     
    ,
     
    ”的美男子。
    (2)面對(duì)妻子、妾、客人的贊美,鄒忌沒有輕易相信,看到徐公,認(rèn)為自己不如徐公美,又“
     
     
    ,
     
    ”,于是從中悟出了治國(guó)之道。
    (3)鄒忌從日常家事人手,現(xiàn)身說法,用自己親身體驗(yàn)諷勸齊王“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;
     
    ,
     
    ”,這樣就把治國(guó)安邦之道置于形象的比喻之中。
    (4)齊威王接受鄒忌的勸告,立即向群臣吏民頒布政令,依據(jù)批評(píng)者勇氣的大小,設(shè)三等獎(jiǎng)賞:
     
    ,受上賞;
     
    ,受中賞;
     
     
    ,受下賞。
    (5)齊威王發(fā)布獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令后,廣開言路,一開始就有“
     
     
    ”的好局面。
    (6)齊威王獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的政令下達(dá)“期年之后”的情況:“
     
    ,
     
    ?!北砻鼾R國(guó)政治日益清明,從而達(dá)到“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的目的。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:39引用:0難度:0.8
  • 2648.小紅搜集到《咬文嚼字》公布的“2017年十大語文差錯(cuò)”,其中“敬請(qǐng)期待”和“一言九鼎”兩個(gè)詞語榜上有名。請(qǐng)仔細(xì)品讀,回答下面的問題。
    (1)不得體的禮貌用語“敬請(qǐng)期待”呈流行趨勢(shì)。商店即將開張,商家總會(huì)掛出橫幅:“開業(yè)在即,【A】敬請(qǐng)期待。”電視劇即將播出,電視臺(tái)也會(huì)推出預(yù)告:“開播在即,【B】敬請(qǐng)期待?!睂懗觥続】【B】?jī)商幍恼_用語。
    【A】
     

    【B】
     

    (2)裝潢公司在電視上承諾十九天完成家裝工程,拖一天罰一千元;又在報(bào)紙上連續(xù)刊登巨幅廣告,主題詞是“一言九鼎十九天”。類似差錯(cuò)也見于其他商業(yè)宣傳,如“當(dāng)天發(fā)貨,一言九鼎”。兩處的“一言九鼎”都使用不當(dāng),都應(yīng)該使用哪個(gè)成語?說明理由。
    成語:
     

    理由:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2649.閱讀下面兩篇短文,完成小題。
          (甲)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
          公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。
          既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?br />(《曹劌論戰(zhàn)》)      (乙)魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?山是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
    (節(jié)選自《魚我所欲也》)(1)下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.既克,公問其 患有所不辟也
    B.忠之 予作文以記之
    C.犧牲玉串,弗敢 萬鐘于我何
    D.肉食者,未能遠(yuǎn)謀 先帝不以臣卑
    (2)下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.又何間 俟其欣悅則又請(qǐng)
    B.公將鼓 人皆有
    C.公與之乘,戰(zhàn)長(zhǎng)勺 有亭翼然臨泉上者
    D.登軾望之 由是則生有不用也
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,
    ①小大之獄,雖不能察,必以情。
    ②如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?
    (4)(甲)文中曹劌論戰(zhàn)“論”了哪些問題?
    (5)請(qǐng)你從(乙)文中提煉出為人處世的基本準(zhǔn)則。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:1難度:0.2
  • 2650.根據(jù)課文《唐雎不辱使命》內(nèi)容填空。
    (1)本文選自《
     
    》,該書是
     
    末年文學(xué)家
     
    根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯而成的國(guó)別體史書,共三十三篇。
    (2)當(dāng)秦王以“
     
    ”進(jìn)行威脅、恫嚇的時(shí)候,唐雎針鋒相對(duì)地以“
     
    ”回?fù)?,并以?!--BA-->
     
    ,
     
    ,
     
    ”的嚴(yán)重后果震懾住秦王“伏尸百萬,流血千里”的虛張聲勢(shì)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:19引用:2難度:0.8
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正