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2141．下面對(duì)句意理解有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：85引用：1難度：0.92142．閱讀《岳陽樓記》，完成文后習(xí)題。
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄霧冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
（1）結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾與誰歸？”的慨嘆，周敦頤《愛蓮說》中也有“蓮之愛，同予者何人？”的感慨，試比較二者的感慨有何區(qū)別。
（2）范仲淹在《岳陽樓記》一文中提到“古仁人之心”這一概念。“古仁人之心”內(nèi)涵豐富。請(qǐng)將《得道多助，失道寡助》《岳陽樓記》《醉翁亭記》三篇課文中體現(xiàn)出來的“古仁人之心”分別表達(dá)出來。
（3）“政通人和，百廢具興“；“不以物喜，不以己悲“；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請(qǐng)選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記＞和自己的生活談一談你的體會(huì)。
（4）世上因好文好詩而聞名的景觀很多，岳陽樓就是因文質(zhì)兼美的《岳陽樓記》而名滿天下的。然而與眾不同的是，岳陽樓更令許多仁人志士向往。閱讀全文，根據(jù)你的理解說說其主要原因是什么？
（5）在文中用“∥”給第五段分層，并簡述每層大意：
①
②
③。
（6）下列說法正確的是
A、“居廟堂之高”意思是居住在高高的廟堂里。
B、“處江湖之遠(yuǎn)”意思是在遙遠(yuǎn)的江湖間漂泊流浪。
C、這段文字中的三個(gè)問句都是設(shè)問句。
D、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表明了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：1難度：0.62143．【文字應(yīng)用】學(xué)校將于11月20日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是小強(qiáng)擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。
通知
珍愛漢字，傳承文化。學(xué)校定于11月20日上午9點(diǎn)，舉行“漢字聽寫大賽”，希望習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。
2020年11月15日
學(xué)校團(tuán)委
①內(nèi)容上：
②格式上：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：388引用：14難度：0.72144．閱讀下面的文字完成下列各題。
小蔥青青 白的雪，青的蔥，①紅紅的是她的小手。
她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍(lán)花的棉襖、棉褲。一雙黑布鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的?？床坏侥请p眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街上。只有那小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價(jià)。換了別人，這樣的蔥，一定會(huì)扯開嗓子吆喝出“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說話。說，也是輕聲細(xì)語的幾個(gè)字，“要多少”“幾斤幾兩”“幾角幾分”。只有在說話的時(shí)候，她才偶爾看對(duì)方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊(yùn)涵一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價(jià)還價(jià)，連老太太都是如此。大家都愛護(hù)她。菜主們常對(duì)鎮(zhèn)上的人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)上哪來恁好的蔥？沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，價(jià)格也好。
她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。
“小妹妹，給你錢?！贝蠼憬惆彦X遞給她，她輕輕地?fù)u搖頭。
“為啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的?？ㄉ?，聲音有些激動(dòng)，也帶有幾分憧憬，“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)”。
“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求您幫俺看看本子。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！?br /> 說著，她迅速從菜簍底下拿出兩個(gè)用塑料布包著的本子，遞給老師。
女老師接過本子，一下子就驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業(yè)。她不知道說什么才好。
“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”
“俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢！”
“爹娘呢？”
“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，跌倒溝里，腿斷了。娘在家里伺候爹，還管園爹好的時(shí)候，俺也上學(xué)哩！”
女教師嘴唇動(dòng)了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她一下子將小 妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手，冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯ァ?br />“好妹妹，你到我班里來上學(xué)吧！”
“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了，俺娘說……”
太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。②
兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時(shí)，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！
她倆沒有說話，都哭了……
啊，小蔥青青……
——（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）（1）文中畫線的句子內(nèi)涵豐富，請(qǐng)你根據(jù)前后文，說出她眼中蘊(yùn)涵的“憂傷”、“善良”和“期望”的具體內(nèi)容是什么。
憂傷：
善良：
期望：
（2）請(qǐng)整體把握全文，概括全文內(nèi)容。（80字以內(nèi)）
（3）批注是閱讀過程中常用的方法，請(qǐng)你對(duì)文中畫橫線的兩處句子，從景物描寫的作用方面作批注。
批注①：
批注②：
（4）探究：（以下兩題，任選一題，答題時(shí)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上標(biāo)明小題號(hào)）
①文中自然環(huán)境描寫的顯著特點(diǎn)是：沒有把這個(gè)冬天寫得特別嚴(yán)寒冰冷。為什么？
②從人生路上成長的角度，談?wù)勗撐膶?duì)你的啟示。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：73引用：3難度：0.32145．看漫畫做題。
聯(lián)系《孤獨(dú)之旅》這篇文章，談?wù)勥@兩幅漫畫給你的啟示。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：5難度：0.72146．閱讀下面的文章，回答問題。
鄉(xiāng)愁詩人與運(yùn)河 ①清明時(shí)節(jié)的大運(yùn)河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。
②有位老人就在這個(gè)時(shí)節(jié)，走在常州郊外一條纖細(xì)的小路上。小路的盡頭有老人魂?duì)繅?mèng)縈的大運(yùn)河，還有老人夢(mèng)縈魂想的親人。50多年前玩耍時(shí)走過的鄉(xiāng)間小路，沒想到今天又重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發(fā)。
③老人是教書的，在中山大學(xué)教國語。像是大運(yùn)河里滴下的一滴水，就這么久久地掛在那兒，永不干涸。
④老人是來憑吊的，憑吊埋在大運(yùn)河邊的十幾位娘家親人。墳塋上的土是新的，墓碑上的字是鮮紅的，老人恭恭敬敬奉上香，獻(xiàn)上花，恭恭敬敬朝著墳塋鞠躬，拜謁已故的長輩。
⑤小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭∥長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭∥后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭∥而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
⑥老人是余光中。
⑦外婆是運(yùn)河邊上的人，媽媽是運(yùn)河邊上的人，妻子也是運(yùn)河邊上的人，余光中也就把自己當(dāng)作是運(yùn)河邊上的常州人。在沒有大運(yùn)河的臺(tái)灣島上，余光中怎么能夠不惦念這條與親人的血脈連在一起的河流呢？余光中拜謁完先人，就脫了像標(biāo)著地球經(jīng)緯度的橫一道線豎一道線的厚實(shí)衣服，與青年詩人一起走在運(yùn)河大堤上，他生怕厚實(shí)的衣服會(huì)阻礙自己的心臟與大運(yùn)河一起搏動(dòng)。大運(yùn)河，在一老一少兩位詩人的面前湍流不息，閃閃發(fā)亮。
⑧這運(yùn)河的流向是朝著哪面？余光中問。青年詩人回說：運(yùn)河是向東流的，前面是湖，湖的前面是海。余光中接著說：海的前面是島啊。
⑨一句話說得只有他自己能夠聽見，有誰知思鄉(xiāng)的痛楚呢？有誰知人生路途留下的那些情感灰燼會(huì)時(shí)時(shí)復(fù)燃呢？
⑩不見到運(yùn)河是惆悵，見到了運(yùn)河還是惆悵。面對(duì)運(yùn)河，余光中對(duì)同住過一個(gè)村莊、同喝過一條運(yùn)河水、同樣以詩歌的形式抒發(fā)心靈之聲的青年詩人說：就像小時(shí)候在運(yùn)河邊捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草叢中，有的躲到竹林里，等我睜開眼，小伙伴們卻是不見了，等我真的來找時(shí)已經(jīng)物是人非了。一輩子的顛沛流離，運(yùn)河里凝結(jié)的鄉(xiāng)愁成了余光中揮之不去的情結(jié)。那時(shí)的余光中只有19歲，正是長血脈長思想的時(shí)候，他在運(yùn)河邊汲取了血液和營養(yǎng)。
?今天的余光中終于實(shí)實(shí)在在地站在了充盈神韻的運(yùn)河邊，他不是一個(gè)外來者。憑借渾黃而睿智的大運(yùn)河水，他在審視自己的命運(yùn)，他在接近自己的靈魂--在運(yùn)河邊的老屋里，他掀開井蓋看著清冽冽的井水，說這井水?dāng)U大一萬倍就是一汪日月潭啊！他摸著老屋的墻，一陣塵埃在指間隨風(fēng)而落，說這如何蓋得住50多年的鄉(xiāng)愁?。∷似疬\(yùn)河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地聞著，說我聞到了這熟悉的血統(tǒng)氣味啊！他凝望著橫跨運(yùn)河兩岸的洽盛橋，久久不忍離去，說這座橋要是橫跨在……余光中說到這里便不再說，聲音開始哽咽了。
?曾有人問及余光中如何看待祖國統(tǒng)一問題，他知道窗外就是大運(yùn)河，說：我相信，泱泱中華文化總會(huì)發(fā)揮它的震撼力和向心力，不要為了五十年的政治，拋棄了五千年的文化。
?回到臺(tái)灣，會(huì)思念大運(yùn)河嗎？
?怎么不呢？在臺(tái)灣，只要我不走，我就是一滴運(yùn)河水，這滴水，會(huì)蒸發(fā)成漫島的甘露，所有思鄉(xiāng)的人只要輕輕伸出舌頭，兩千五百歲運(yùn)河的甘霖就會(huì)流入心田的。
?詩人余光中如是說。
（1）文章寫詩人余光中踏上魂?duì)繅?mèng)縈的故土尋根寄情。請(qǐng)把他在故鄉(xiāng)的主要行蹤或活動(dòng)補(bǔ)充完整。
墳地→河堤徜徉→抒懷
（2）文中余光中睹物生情：詢問運(yùn)河的流向，想到血脈相連的寶島臺(tái)灣；端起運(yùn)河水泡的茶，聞到熟悉的血統(tǒng)氣味……這樣的聯(lián)想在文中還有許多，請(qǐng)?jiān)僬页鲆惶帯?br />（3）第⑩段中寫到詩人“不見到運(yùn)河是惆悵，見到了運(yùn)河還是惆悵”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)剝蓚€(gè)“惆悵”的不同含義。
（4）從修辭的角度賞析文章第?段中的畫線句。
（5）學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)愁》后，某班舉行了以“余光中與鄉(xiāng)愁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并回答下列問題。
①余光中說鄉(xiāng)愁是“淺淺的海峽”，席慕蓉說鄉(xiāng)愁是“沒有年輪的樹”，假如讓你來表達(dá)鄉(xiāng)愁，你想用什么意象？試著寫下來。
②余光中曾用對(duì)聯(lián)的形式給一家報(bào)紙題詞。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：海峽無阻
下聯(lián)：
上聯(lián)：一灣淺淺海峽
下聯(lián)：
③2017年12月14日，余光中先生于臺(tái)灣逝世。請(qǐng)你在網(wǎng)上發(fā)帖對(duì)其表示哀悼。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：36引用：1難度：0.62147．閱讀下面的材料，按要求答題。
材料一 中國青少年研究中心聯(lián)合美國、日本、韓國的相應(yīng)機(jī)構(gòu)，共同開展了中美日韓四國中學(xué)生健康狀況調(diào)查活動(dòng)。如圖是兩項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
材料二 睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？第一，睡眠可以幫助大腦恢復(fù)精力，修補(bǔ)自由基對(duì)大腦造成的損傷。第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。第三，睡眠可以調(diào)節(jié)臟腑功能，降低感冒概率。第四，睡眠可以促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶能力。
（1）請(qǐng)你根據(jù)材料一的兩個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，用簡潔的語言歸納你所得出的結(jié)論。
（2）根據(jù)以上兩則材料的內(nèi)容寫一段話，談?wù)勀銓?duì)青少年睡眠質(zhì)量的看法。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.72148．閱讀《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的文字，完成下列各題。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個(gè)孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”
母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。
“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。
“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。
“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水 生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說。
宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。
母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：
“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”
我問問他的景況。他只是搖頭。
“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”
他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默的吸煙了。
（1）文中加點(diǎn)從“厚障壁”指什么？判斷正確的一項(xiàng)是
A．世面 B．規(guī)矩 C．恭敬 D．境況
（2）對(duì)“老爺……”單獨(dú)成段的作用分析正確的一項(xiàng)是
A．著力表現(xiàn)了閏土的謹(jǐn)小慎微、講究禮節(jié)。
B．著力表現(xiàn)了閏土話語清晰、干脆利落。
C．突出強(qiáng)調(diào)了這一稱呼給“我”心理帶來的震撼。
D．突出強(qiáng)調(diào)了“我”的年紀(jì)之大地位之高。
（3）對(duì)畫橫線句子中省略號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是
A．寫出了閏土天生木訥，說話斷斷續(xù)續(xù)。
B．寫出閏土面度生活的艱難，不知從何說起。
C．寫出了閏土膽小怕事，說話猶猶豫豫。
D．寫出了閏土面對(duì)悲哀的處境，不愿講給外人聽。
（4）下列表現(xiàn)閏土痛苦麻木精神狀態(tài)的一項(xiàng)是
A．他過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！?br />B．閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
C．他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。
D．手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
（5）對(duì)節(jié)選文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．宏兒和水生就像當(dāng)年的“我”和閏土一樣，彼此之間沒有隔閡。
B．母親看待“我”和閏土之間的關(guān)系，就像當(dāng)年一樣沒有改變。
C．閏土沿襲了他父親的生活，可以推斷，現(xiàn)在的水生將來也會(huì)像閏土一樣。
D．“我”和閏土之間的關(guān)系，只是表面上發(fā)生了變化，而實(shí)質(zhì)上沒有變化。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：107引用：3難度：0.72149．《故鄉(xiāng)》一文善于運(yùn)用對(duì)比，使人物形象鮮明，給人強(qiáng)烈的感受。請(qǐng)你也運(yùn)用對(duì)比手法，寫一寫自己熟悉的某個(gè)人物外貌特征的改變。
【課文片段在線】他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
【寫法分析】選文運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)中年閏土進(jìn)行了細(xì)致的外貌描寫。他“先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃”；他那“紅活圓實(shí)的手”，已變得“又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”。通過“臉色”和“手”的對(duì)比，就把少年閏土的可愛、中年閏土生活的艱辛鮮活地展現(xiàn)出來，讓人久久難忘。采用對(duì)比手法描寫人物外貌，重在抓住某一點(diǎn)寫現(xiàn)在，適時(shí)穿插對(duì)記憶中印象的描述。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：5難度：0.92150．閱讀下面的文章，回答問題。
消失的故鄉(xiāng) ①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們?cè)谡f“認(rèn)不出”某地時(shí)，總暗含著“變化真大”的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
②我認(rèn)不出我熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路，那天我特意約請(qǐng)了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺(tái)上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。[A]井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。
⑦我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感。可是，可是，我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了！
⑧這城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺(tái)島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)，那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢(mèng)境。然而，那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。[B]把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對(duì)的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢(mèng)幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
（選自謝冕隨筆集《流向遠(yuǎn)方的水》）
（1）綜觀全文，面對(duì)“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達(dá)了、的情感。
（2）閱讀③～⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物”填寫完整。
故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物有：老家屋后的梅林，迎著風(fēng)霜綻放的梅花；媽媽洗菜、洗衣的水井，①，②；長滿水草的河渠，③；充滿歐陸風(fēng)情的街巷、教堂；“我”北上求學(xué)時(shí)走過的通向江邊的石階道，④等。
（3）根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。
（4）本文語言富有意蘊(yùn)，請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，自選角度，簡要點(diǎn)評(píng)。
[A]井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
[B]把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。
我選句。點(diǎn)評(píng)：
（5）請(qǐng)你就文章所運(yùn)用的一種寫作手法進(jìn)行簡要賞析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：252引用：4難度：0.7
