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人教部編版: 八年級(jí)下
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中考備考 時(shí)事熱點(diǎn) 作文素材 高效提分
瀏覽次數(shù):10386 更新:2024年12月20日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 寫(xiě)作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
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  • 51.根據(jù)拼音寫(xiě)出下列形近字。
    (1)jiāo傲
     
    jiāo氣
     
    jiáo情
     
    jiào車(chē)
     
    (2)暑jià
     
    閑xiá
     
    蒹jiā
     
    聞名xiá邇
     
    (3)痛hèn
     
    hěn毒
     
    樹(shù)gēn
     
    腳gēn
     
    (4)huàn取
     
    huàn散
     
    呼huàn
     
    癱huàn
     

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:32引用:1難度:0.8
  • 52.辨析形近字。
    斑lán(
     
    )    波lán(
     

    閑xiá(
     
    )    暑jià(
     

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
  • 53.閱讀文言文,完成習(xí)題。
    (甲)      晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
          見(jiàn)漁人,刀大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
          南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
    (乙)      明日,宿旦子岡。甫行數(shù)里,見(jiàn)四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作,以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者,其俗淘美矣。偶舍騎步行,過(guò)一農(nóng)家,其丈夫方擔(dān)糞灌園,而婦人汲井且浣衣,門(mén)有豆棚瓜架,又有樹(shù)數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞犬鳴吠。余顧而慕之,以為此一家之中,有萬(wàn)物得所之意,自恨不如遠(yuǎn)甚也。
    (選自戴名世《乙亥北行日記》)(注釋?zhuān)俚┳訉涸诮K省江寧縣附近。②甫:剛。③洵:確實(shí)。④浣:洗衣。
    (1)下面句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.不足外人道也 此一家之中
    B.便一山 山有萬(wàn)物所之意
    C.屋舍儼 見(jiàn)四野禾苗油油
    D.忘路遠(yuǎn)近 余顧而慕
    (2)下面句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是
     

    A.余人/各復(fù)/延至其家
    B.此中/人語(yǔ)/云
    C.其丈夫/方擔(dān)糞灌園
    D.門(mén)有/豆棚瓜架
    (3)下面對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲文以漁人行蹤為線(xiàn)索,把各個(gè)事情貫穿起來(lái),最后以南陽(yáng)高士劉子驥的經(jīng)歷再次烘托桃花源的不可得。
    B.乙文從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度,細(xì)致描寫(xiě)了田野農(nóng)家,字里行間充滿(mǎn)著羨慕神往之情。
    C.甲文中村人叮囑就要離去的漁人“不足為外人道也”,暗示了桃花源中人不愿與世俗交往的心情。
    D.乙文在“偶舍騎步行,過(guò)一農(nóng)家,其丈夫方擔(dān)糞灌園,而婦人汲井且浣衣,有豆棚瓜架,又有樹(shù)數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞犬鳴吠”一句中,作者把記敘、描寫(xiě)、抒情、議論融為一爐。
    (4)請(qǐng)把文中的畫(huà)線(xiàn)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
    ②老幼男女俱耘于田間。
    (5)甲乙文所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處?
    (6)甲文內(nèi)容在一定程度上體現(xiàn)了儒家、道家思想,請(qǐng)選擇其中一“家”作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 54.在《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》名著閱讀分享交流會(huì)“讀標(biāo)題、談感受”環(huán)節(jié)中,小涵同學(xué)提出把《鋼鐵是怎樣煉成的》換成《保爾成長(zhǎng)記》、把《紅星照耀中國(guó)》換回曾用名《西行漫記》。請(qǐng)你與他說(shuō)說(shuō)現(xiàn)用標(biāo)題的妙處。

    發(fā)布:2024/12/16 7:30:2組卷:139引用:5難度:0.6
  • 55.填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。學(xué)業(yè)上許多有成就的人,學(xué)習(xí)探索往往到達(dá)廢寢忘食的地步。這與其說(shuō)是“苦”,倒不如說(shuō)是“樂(lè)”。         

    發(fā)布:2024/12/16 5:30:2組卷:643引用:13難度:0.7
  • 56.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①但是,現(xiàn)在我們知道實(shí)際情形并不是這樣。
    ②通過(guò)對(duì)格陵蘭島冰核的測(cè)量,我們有了一份10多萬(wàn)年以來(lái)地球氣候變化的詳細(xì)記錄,結(jié)果并不樂(lè)觀(guān)。
    ③相反,它的氣候總是在溫暖和嚴(yán)寒之間劇烈地?fù)u擺不停,快速變化。
    ④在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我們認(rèn)為地球是漸漸地進(jìn)入和脫離冰川期的,其周期在數(shù)十萬(wàn)年以上。
    ⑤記錄表明地球在最近一段歷史時(shí)期根本不是人們以前所認(rèn)為的那樣,是一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的安身之處。

    發(fā)布:2024/12/16 3:30:1組卷:482引用:19難度:0.7
  • 57.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
    馬說(shuō)
    唐 韓愈
          世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也。
          馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
          策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
    (1)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法,完全相同的一組是
     

    A.祗辱于奴隸人手/蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為
    B.求其能千里也/爾敢輕吾射
    C.食之不能其材/林水源
    D.鳴之不能通其意/乃記之
    (2)翻譯下面句子。
    ①且欲與常馬等不可得。
    ②策之不以其道。
    (3)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文以“世有伯樂(lè),然后有千里馬”開(kāi)頭,一開(kāi)篇就奇峰突起,發(fā)人之所未發(fā),點(diǎn)明全文主旨,突出千里馬的重要作用。
    B.本文用的是“托物寓意”的寫(xiě)法,以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主,希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才、重用人才。
    C.“執(zhí)策而臨之,曰:天下無(wú)馬!”一句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),刻畫(huà)出“食馬者”愚昧專(zhuān)橫的形象。
    D.最后一段把“真無(wú)馬”和“真不知馬”對(duì)照起來(lái),“無(wú)馬”一句用“邪”字輕輕帶過(guò),而“不知馬”一句則用“也”字收住,對(duì)“食馬者”的深刻嘲諷躍然紙上。

    發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:139引用:3難度:0.6
  • 58.閱讀下面這首詩(shī),完成下列各題
    送友人
    薛濤
    水國(guó)蒹葭夜有霜,月寒山色共蒼蒼。
    誰(shuí)言千里自今夕,離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)。
    【注釋】①杳:遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。
    (1)詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?
    (2)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

    發(fā)布:2024/12/15 13:30:1組卷:52引用:6難度:0.8
  • 59.名著閱讀。
    被稱(chēng)為“苦心孤詣教子篇”的名著是
     
    ,教育兒子勝不驕、敗不餒,要有國(guó)家和民族的榮辱感。做一個(gè)“
     
    、人格卓越的藝術(shù)家”。

    發(fā)布:2024/12/15 13:0:1組卷:172引用:7難度:0.9
  • 60.一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了某件事,建議他去道歉,可以這樣說(shuō)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 2:30:7組卷:359引用:4難度:0.9
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