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2881．2020年是渡江戰(zhàn)役勝利71周年，八年級(jí)（1）班開展了“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役，向老英雄致敬”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面的活動(dòng)場(chǎng)景，完成相應(yīng)的練習(xí)。
（1）下面是一位學(xué)生對(duì)戰(zhàn)斗英雄的采訪，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)補(bǔ)全相應(yīng)內(nèi)容。
學(xué)生：請(qǐng)問東路軍當(dāng)時(shí)渡江的過(guò)程是否順利？
戰(zhàn)斗英雄：①
學(xué)生：您能描述一下當(dāng)時(shí)渡江的情景嗎？
戰(zhàn)斗英雄：②
學(xué)生：作為一名戰(zhàn)斗英雄，每次回想起當(dāng)時(shí)渡江的情況，您一定有許許多多的話要說(shuō)。那么，現(xiàn)在您心里最想說(shuō)的話是什么呢？
戰(zhàn)斗英雄：③
（2）班委會(huì)擬組織全班同學(xué)到安徽名人館參觀學(xué)習(xí)。請(qǐng)你根據(jù)地圖中加粗的路線圖（起點(diǎn)——終點(diǎn)）寫一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：2難度：0.72882．【材料一】《中國(guó)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報(bào)告》部分圖。
【材料二】
快手、抖音、西瓜、全民小視頻、微視、YOO……當(dāng)下短視頻軟件風(fēng)起云涌，熱鬧非凡。短視頻創(chuàng)作較為容易，相對(duì)碎片化。相較于一般視頻，短視頻制作時(shí)間少，精彩片段、生活技能，甚至臭美POS都能上傳。人人都可玩，近乎零門檻。
短視頻小精美，內(nèi)容貼近草根生活，讓普通大眾感同身受，愿意用零碎時(shí)間隨意觀看。
短視頻用時(shí)較短，一般在15秒左右。如此短小的視頻，一般不會(huì)讓瀏覽者產(chǎn)生視覺疲勞。在以快節(jié)奏閱讀的時(shí)代里，這種形式更受到大眾的歡迎。
炫耀和刷存在感的心理會(huì)驅(qū)動(dòng)普通草根主動(dòng)分享，這也利于傳播。
作為自媒體的一種形式，“短視頻”平臺(tái)為了吸引大眾參與創(chuàng)作，還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在獎(jiǎng)勵(lì)的驅(qū)動(dòng)下，更多人參與進(jìn)來(lái)。其中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品，起了較好的示范作用。
【材料三】
經(jīng)常有母親控訴自己的孩子迷上短視頻后，每天花費(fèi)在刷短視頻上的時(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)習(xí)、休息時(shí)長(zhǎng)?！俺燥垥r(shí)間玩、上課偷著玩、休息時(shí)玩到深夜，小小年紀(jì)整天無(wú)精打采?！?br /> 色情信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌，這些內(nèi)容嚴(yán)重侵害青少年心理健康。青少年正是形成三觀的時(shí)機(jī)，他們接觸的一切信息都會(huì)對(duì)其成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。短視頻中的炫富、直播刷禮物，可能給青少年造成一種對(duì)生活的錯(cuò)誤了解，認(rèn)為成功很容易，可以一夜暴富；而一些偏激極端的內(nèi)容，比如吃玻璃碴、虐待動(dòng)物等，則可能讓是非觀念還未成型的青少年誤入歧途。
【材料四】
[媒體新聞]有媒體報(bào)道，在抖音、快手試點(diǎn)后，6月，全國(guó)主要網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)都將全面推廣“青少年防沉迷系統(tǒng)”。該系統(tǒng)內(nèi)置于短視頻應(yīng)用中，用戶每日首次登錄時(shí)，系統(tǒng)將進(jìn)行彈窗提示，引導(dǎo)家長(zhǎng)及青少年選擇“青少年模式”。進(jìn)入“青少年模式”后，用戶使用時(shí)段受限，服務(wù)功能受限，在線時(shí)長(zhǎng)受限，且只能訪問青少年專屬內(nèi)容池。
[網(wǎng)友測(cè)試]網(wǎng)友進(jìn)入某短視頻“青少年模式”后，發(fā)現(xiàn)青少年專屬內(nèi)容池里可瀏覽的短視頻數(shù)量約為200個(gè)，刷完之后就會(huì)無(wú)視頻可刷。但是，在“青少年模式”下，用戶如退出登錄，以游客身份進(jìn)入，也可以正常瀏覽所有視頻，無(wú)需選擇啟用哪種模式。
[專家評(píng)價(jià)]這樣的防沉迷系統(tǒng)并不少見，比如“綠壩”系統(tǒng)，但這些模式都要青少年主動(dòng)選擇才行。如果青少年自己想被管理，系統(tǒng)才有效；如果不想，它就是個(gè)擺設(shè)——而真正沉迷的人往往是不想被管理的。
（1）根據(jù)以上材料內(nèi)容，理解或推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．當(dāng)下青少年群體對(duì)短視頻的熱衷度更甚于游戲，同時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上和學(xué)習(xí)有關(guān)的具體內(nèi)容，表現(xiàn)出了較高的關(guān)注度。
B．青少年可以通過(guò)短視頻認(rèn)知世界，獲得知識(shí)和快樂；也可以成為短視頻的創(chuàng)作者，在社交平臺(tái)分享自己的作品。
C．內(nèi)置于短視頻應(yīng)用中的“青少年防沉迷系統(tǒng)”，不僅能呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，而且也能有效控制青少年沉迷視頻的行為，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
D．啟動(dòng)“青少年模式”后，使用時(shí)段、服務(wù)功能、在線時(shí)長(zhǎng)都將受限，且只能訪問青少年專屬內(nèi)容，但該模式是否開啟需用戶自主選擇。
（2）材料二的內(nèi)容發(fā)表在百度“百家號(hào)”（百度提供的內(nèi)容發(fā)布、內(nèi)容變現(xiàn)和粉絲管理的平臺(tái)），你覺得下面三個(gè)選項(xiàng)，哪個(gè)最合適做這篇材料的標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。
A．“短視頻”為什么這么火 B．“草根”視頻的傳播 C．“短視頻”百家爭(zhēng)鳴
（3）有人說(shuō)：“短視頻不僅偷走了青少年的時(shí)間，也偷走了他的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和對(duì)事物的判斷力。”你認(rèn)同他這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合上述材料，發(fā)表自己看法，論據(jù)充分，條理清晰。
（4）某短視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)部想擴(kuò)大該平臺(tái)的青少年市場(chǎng)，既想投青少年所好又想保障其健康上網(wǎng)，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，并聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)，給出相關(guān)的建議。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：105引用：2難度：0.52883．閱讀下文，回答以下各題。
父親拾稻穗
趙柒斤
①每當(dāng)伏天來(lái)臨，我就莫名想起當(dāng)年收割早稻期間發(fā)生在父親身上的一些事，越發(fā)覺得父親對(duì)我們小時(shí)候的“節(jié)儉教育”很特別。
②三十年前的七八月份，正是老家“雙搶”（搶收早稻、搶插晚稻）的黃金時(shí)節(jié)。脫下的稻谷裝進(jìn)蛇皮袋被我們搬回家，剩下的稻草、稻茬和脫粒機(jī)等便默默地站在烈日下，無(wú)奈地接受著火一般陽(yáng)光的炙烤。
③臨近中午，如鋼水一般的陽(yáng)光在密集的蟬聲催促下，越發(fā)瘋狂地把對(duì)大地及萬(wàn)物的“熱愛”，灑在稻草及稻茬上，連它們發(fā)出“吱吱”的哀求也不顧。而此時(shí)，父親往往正獨(dú)自一人在稻田里收拾“殘局”。
④他頭戴一頂草帽，肩搭一條毛巾，挎著畚箕，睜大雙眼，像雷達(dá)一樣搜尋著稻草、稻茬。發(fā)現(xiàn)稻茬旁有一個(gè)稻穗，他便彎下腰拾起來(lái)；翻閱上過(guò)脫粒機(jī)的成堆稻草，哪怕看到一根稻草尖上還留有幾粒稻谷，他也急忙用左手將它們搓下來(lái)放進(jìn)畚箕。父親每一次彎腰拾稻穗、站起搓稻谷的動(dòng)作，都像在對(duì)稻田、稻谷行著一種非常古老而虔誠(chéng)的謝禮。每次“清掃”脫粒機(jī)和蛇皮袋旁不小心“蹦”出去的稻谷時(shí)，他就像發(fā)現(xiàn)了金礦似的，小心翼翼地蹲下身子把畚箕口對(duì)準(zhǔn)那幾十粒甚至幾粒稻谷，用臨時(shí)做的稻草小掃帚輕輕往里掃，用嘴吹去上面的細(xì)土和灰塵，最后才讓它們與稻穗合并……
⑤父親總在大家午飯前對(duì)收割的稻田進(jìn)行一次“搬家式”檢查，這個(gè)“規(guī)矩”沒人能改變。放棄午休，冒著中暑的危險(xiǎn)拾稻穗的行為的確有點(diǎn)兒得不償失，但父親卻認(rèn)為，糧食是不能糟蹋的。多少次，母親命我去稻田喊父親回家吃中飯，我看見的都是同樣的情景：田野里忙“雙搶”的老鄉(xiāng)這時(shí)幾乎都躲到陰涼處或回家休息了，只有父親頂著酷熱在那里撿稻谷。烈日當(dāng)空，整個(gè)山村都籠罩在“吱——吱——”的蟬鳴聲中，那刺耳的聲音節(jié)奏強(qiáng)勁、鏗鏘有力。當(dāng)父親直起腰，用草帽扇幾下涼風(fēng)，扯下肩上的毛巾擦擦汗，抬頭看看天上的云朵，臉上露出微笑，這意味著他已將這一片收割后的稻田全部巡視了一遍，散落的“金子”都被他找回來(lái)了。
⑥父親一定要拖著疲倦的身子完成“粒粒歸倉(cāng)”的使命，這才回家吃飯。母親總是略帶驕傲地責(zé)怪父親，說(shuō)他一生都這樣，“大集體”時(shí)代搞“雙搶”，也是這個(gè)“德行”，對(duì)糧食的態(tài)度比對(duì)兒子還親?？吹降咎锢锏牡舅搿⑷雎涞牡竟?，他不撿起來(lái)就渾身難受?？伤麖臎]把集體稻田的稻穗、稻谷往家中帶回過(guò)一粒。
⑦父親一生節(jié)儉，即使到現(xiàn)在，家里生活條件已大為改善，年過(guò)八旬的父親依然過(guò)著粗茶淡飯的日子。每次見到良田被推土機(jī)鏟平或毀壞、糧食被糟蹋，他仍會(huì)長(zhǎng)吁短嘆。而有父親做榜樣，勤儉節(jié)約也成為我們這些后輩一生的行為準(zhǔn)則。
（選自《羊城晚報(bào)》）
（1）選文第①段有何作用？
（2）第③段的環(huán)境描寫有何作用？
（3）賞析文中畫線的句子。
每次“清掃”脫粒機(jī)和蛇皮袋旁不小心“蹦”出去的稻谷時(shí)，他就像發(fā)現(xiàn)了金礦似的，小心翼翼地蹲下身子把畚箕口對(duì)準(zhǔn)那幾十粒甚至幾粒稻谷，用臨時(shí)做的稻草小掃帚輕輕往里掃，用嘴吹去上面的細(xì)土和灰塵，最后才讓它們與稻穗合并……
（4）文章第⑤段主要運(yùn)用了哪種寫作手法？有何作用？
（5）本文刻畫了一位怎樣的父親形象？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：2難度：0.52884．探究提高
（1）從《錢塘湖春行》的哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象？
（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。
（3）詩(shī)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極有分寸，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：1難度：0.72885．你留意過(guò)自己的窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……
以《窗外》為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）景物描寫要生動(dòng)，描寫時(shí)融入自己的情感；（2）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）；（3）不得抄襲。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：231引用：11難度：0.32886．解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）親戚畔之
（2）傅說(shuō)舉于版筑之間
（3）故天將降大任于是人也
（4）人恒過(guò)然后能改
（5）征于色發(fā)于聲而后喻
（6）入則無(wú)法家拂士發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：128引用：1難度：0.82887．生命中不能承受的痛 生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)那一刻來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)哭泣，我們會(huì)傷心，我們會(huì)逃避。但是，我們又不得不去面對(duì)。
父母在，我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會(huì)下意識(shí)地到父母那里去尋求安慰，尋找關(guān)愛，然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心，去面對(duì)外面的一切，父母那里好像有我們永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭的寶藏。直到有一天爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了，我們這才發(fā)覺白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤(rùn)的面頰。那一刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生，愛好運(yùn)動(dòng)的他在學(xué)校就通過(guò)了運(yùn)動(dòng)健將的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)至今一直從事體育工作，籃球、體操、舉重等多種項(xiàng)目均有不小的建樹。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時(shí)在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說(shuō)這種獨(dú)特的“洗澡”方式在我們南方他們從沒見過(guò)，單是那身在冰雪下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，而他那一身過(guò)硬的“打架”功夫更使人們對(duì)他又驚又喜，小青年們對(duì)他則更是頂禮膜拜。“力大為王”一向是民間不成文的法則，更何況他還是一位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識(shí)的“大王”。
然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里，任醫(yī)生護(hù)士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來(lái)越黃，他的手腳也越來(lái)越?jīng)?，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴(kuò)散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛。
不！不！絕不放棄，絕不言敗，我絕不容許你就這樣輕易地走。
我用自己的雙手，一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那里得來(lái)的生命活力通過(guò)我的手心貫穿到他的腳心，再通過(guò)他的腳心傳遞到他整個(gè)的身心。我要他堅(jiān)強(qiáng)，我要他勇敢，我要他回來(lái)--像以前一樣回到了我的身邊來(lái)。
爸爸他真的回來(lái)了！生命之花重新在他身上綻放。心臟中一下子裝上了四個(gè)支架的他，也被醫(yī)生視為醫(yī)學(xué)界的奇跡。
不錯(cuò)，他的起死回生，緣于當(dāng)今高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的儀器設(shè)備，緣于他自己一向良好的體質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的男子漢氣質(zhì)。然而在潛意識(shí)里，我認(rèn)為這一奇跡的出現(xiàn)，還緣于爸爸在身處臨界的那一刻，讀懂了女兒通過(guò)手掌傳遞給他的語(yǔ)言。
那是用血緣凝結(jié)而成的語(yǔ)言，那是用親情澆灌而成的語(yǔ)言。從手心向他傳遞過(guò)去的那生生不息的氣息里，爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感，感受到我們對(duì)他的需要和依戀，感受到我們對(duì)他深深的愛。他用頑強(qiáng)的毅力掙脫了病魔，回到我們身邊。
慢慢從驚恐中恢復(fù)過(guò)來(lái)的我們，逐漸變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的東西了。而父母，則是更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。
只是，我們也多少發(fā)覺了一些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說(shuō)是要給自己的同學(xué)每人一張以作紀(jì)念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……
爸爸永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，他說(shuō)這些話的時(shí)候，已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心，那個(gè)表面對(duì)他面含微笑，竭力與他聊著輕松話題的我，心里是那么的傷心。不，我不喜歡，我一點(diǎn)也不喜歡他的這種像交待后事一般的話語(yǔ)，我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實(shí)，我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒有長(zhǎng)大的小孩，他應(yīng)該一如既往地保持年輕和健康，一如既往地養(yǎng)育我們，寵愛我們……
從上次發(fā)病到現(xiàn)在，才短短一年不到的時(shí)間，近來(lái)感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生得出的結(jié)果是模棱兩可的“不容樂觀”，說(shuō)要做進(jìn)一步的檢查，而最可能的解決方案是再次進(jìn)行心臟搭橋手術(shù)。
用對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō)相當(dāng)于天文數(shù)字的二十九萬(wàn)換回的，那條曾經(jīng)比別人更加健康、強(qiáng)壯，更加充滿朝氣和激情的生命，竟然還是如此的脆弱和不堪一擊。從消息傳來(lái)的那一刻起，那份熟悉的痛楚就比以往任何一次都強(qiáng)烈的攫住了我的心。
不是真的無(wú)知到忘記了春夏秋冬的四季輪回，不是真的幼稚到忘卻了生老病死的自然規(guī)律。
只是當(dāng)這些現(xiàn)象突然出現(xiàn)在自己最為至愛的親人身上時(shí)，我們就會(huì)下意識(shí)地做出自欺欺人的反應(yīng)。拒絕承認(rèn)這樣的現(xiàn)實(shí)，要想逃避這樣的現(xiàn)實(shí)，不敢碰，不能揭，不愿看……
這就是生命中不能承受的苦痛，它真是我們不想面對(duì)的現(xiàn)實(shí)啊。
可是，我們又實(shí)在無(wú)法回避這樣的現(xiàn)實(shí)，不得不去面對(duì)和承受這樣的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)了，承受了，我們才會(huì)心安，才會(huì)有勇氣面對(duì)人生之路上或許會(huì)有的更大的傷痛，也才會(huì)真正成為我們自己。
（1）本文所說(shuō)的“生命中不能承受的痛”具體指什么事？概括全文內(nèi)容回答。
（2）爸爸“讀懂了女兒通過(guò)手掌傳遞給他的語(yǔ)言”，女兒的“語(yǔ)言”的具體含義是什么？
（3）爸爸給自己的同學(xué)和家人準(zhǔn)備紀(jì)念品，為什么“多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心”？
（4）誰(shuí)無(wú)父母！誰(shuí)無(wú)親人！在你的生命中，父親或母親身上有沒有發(fā)生讓你感受很深的事？請(qǐng)寫出來(lái)，與大家一起分享。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60引用：2難度：0.72888．練練你的表達(dá)
汪曾祺的語(yǔ)言風(fēng)格是文字簡(jiǎn)潔洗練，內(nèi)容雋永多味，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：2難度：0.82889．結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來(lái)表達(dá)你對(duì)數(shù)字化閱讀的思考。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。
某校八年級(jí)的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時(shí)間來(lái)瀏覽新聞，了解科技知識(shí)，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛跟同學(xué)交流了。
觀點(diǎn)：。
理由：。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：206引用：9難度：0.52890．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請(qǐng)介紹漫畫的畫面內(nèi)容（必須出現(xiàn)“鐵匠師傅、鐵砧、鋼鉗夾、鐵塊、鐵錘”等字眼），并寫出漫畫的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：373引用：10難度：0.7
