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更新：2025年04月29日
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221．關于螢火蟲以下說法錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 3:0:1組卷：398引用：9難度：0.9222．閱讀下面兩首詞，回答問題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去!
破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!（1）這兩首詞都記“夢”，請分別概括“夢”中的經(jīng)歷。
（2）這兩首詞抒發(fā)的思想情感有何相同之處？發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：36引用：2難度：0.6223．下列有關名著的表述，正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 1:30:1組卷：658引用：8難度：0.8224．閱讀唐代李賀的詩，完成下列各題。
雁門太守行
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）這是一首以邊塞戰(zhàn)爭為題材的詩，突出了將士的和。全 詩采用了的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈。
（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是：
A．“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。
B．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應 戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。
C．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。
D．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的 決心。發(fā)布：2024/12/12 0:30:1組卷：265引用：3難度：0.6225．閱讀下面的古詩文。
（1）如果說《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公則是浣溪沙
[宋]晏 殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。山 行
[宋]葉 茵
青山不識我姓字，
我亦不識青山名。
飛來白鳥似相識，
對我對山三兩聲。，這從“”一詞可以看出。
（2）兩首詩詞的主人公在見到“似相識”的飛鳥時，流露出的情感有何不同？。發(fā)布：2024/12/11 23:30:1組卷：131引用：3難度：0.7226．口語交際。
“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式?！?013年3月19日，在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時，習近平總書記這樣說，“書，陪伴著我的成長。童年時，母親帶著我，到新華書店買《岳飛傳》小人書?；貋碇螅徒o我講精忠報國、岳母刺字的故事。我說，把字刺上去，多疼?。∥夷赣H說，是疼，但心里會銘記住。‘精忠報國’四個字，我從那個時候一直記到現(xiàn)在，它也是我一生追求的目標?！笨吹搅暯娇倳浀倪@段讀書故事，你大概也會聯(lián)想到自己從書中受益的故事吧。在“用書香涵養(yǎng)精神力量”的讀書交流會上，請你向同學們講述你類似的讀書故事。（100字左右。）發(fā)布：2024/12/11 20:30:5組卷：38引用：4難度：0.8227．按要求答題。
“每天進步一點點，三年語文燦年華。”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句子。
例句：春節(jié)——無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。發(fā)布：2024/12/11 19:0:1組卷：258引用：19難度：0.7228．古詩閱讀。
【甲】
伯夷、叔齊，孤竹君①之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌②善養(yǎng)老，“盍③往歸焉！”及至，西伯卒，武王載木主④，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬爰⑤及干戈可謂孝乎以臣弒君可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブ?。武王已平殷亂，天下宗周⑥，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇⑦而食之。及餓且死，作歌，其辭曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農、虞、夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂⑧兮，命之衰矣?！彼祓I死于首陽山。
（節(jié)選自《史記?伯夷列傳》）
【注釋】①孤竹君：商朝附屬國國君。孤竹，國名。②西伯昌：周文王姬昌，時為西伯。③盍：何不。④木主：人形木偶，象征死者，用以祭拜。⑤爰：于是，就。⑥天下宗周：指武王伐紂滅商，建立商朝。⑦薇：一種野菜。⑧徂：通“殂”，死亡。
【乙】
野 望
（唐）王績
東皋①薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇②。
【丙】
南安軍③
（宋）文天祥④
梅花南北路，風雨濕征衣。
出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如不歸！
山河千古在，城郭一時非。
餓死真吾志，夢中行采薇。
【注釋】①東皋：地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。②采薇：采食野菜。據(jù)《史記?伯夷列傳》__________。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。③1278年，文天祥被俘北行，出大庚嶺，經(jīng)南安軍（治所在今江西大庚）時寫此時。④文天祥：南宋末年政治家、文學家，抗元名臣，在江西、廣東舉兵抗元，被俘后寧死不屈。
（1）用“/”給【甲】文畫線的句子短句。（限斷4處）
父 死 不 葬 爰 及 干 戈 可 謂 孝 乎 以 臣 弒 君 可 謂 仁 乎？
（2）以下是小江的學習筆記，整理有誤的一項是
A.聯(lián)系：【甲】文“及餓且死”的“且”與《愚公移山》中“年且九十”的“且”意義和用法相同。
B.分類：兵（“左右歌兵之”）、義（“義不食周粟”）、東（“東伐紂”）用法相同，歸為一類。
C.梳理：【甲】文可以用“辭讓--直諫--隱居”這三個關鍵詞梳理文章脈絡。
（3）小江對【甲】文“伯夷、叔齊叩馬而諫”一句中的“叩”字不理解，因此查找了一些資料，發(fā)現(xiàn)有兩種理解：A.“叩”：叩頭，磕頭；“叩馬”：在馬前跪拜磕頭。B.叩：通“扣”，拉住，牽住。你贊同哪一種解釋？請說明理由。
（4）請根據(jù)【甲】文內容，將【乙】這首古詩的注釋②補充完整。要求：用現(xiàn)代漢語表達，語言簡明、連貫、得體。
（5）【乙】【丙】這兩首詩都引用了“采薇”的典故，詩人所要表達的情感有何不同？發(fā)布：2024/12/11 19:0:1組卷：110引用：3難度：0.5229．古詩詞閱讀，回答問題。
雁門太守行
（唐）李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）下面對本詩理解、分析不正確的一項是
A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。
B.全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構成了奇特的意境。
C.詩的前四句寫日落前的情景，恰當?shù)剡\用比喻和夸張，寫出了邊塞風光的秀美。
D.詩的后四句既有行軍場面的描寫，又表達了戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)沙場、視死如歸的精神。
（2）發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所呈現(xiàn)的畫面。發(fā)布：2024/12/11 19:0:1組卷：139引用：2難度：0.7230．名著閱讀。
（1）《紅星照耀中國》是國的記者（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的紀實性作品。
（2）同學們，《紅星照耀中國》這部讀本，你應該讀得差不多了吧，書中最能打動你的人物是誰呢？試以人物的事例簡單分析打動你的原因。發(fā)布：2024/12/11 17:0:1組卷：119引用：7難度：0.7
