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更新：2024年12月27日
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211．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相tiǎodòu。
（2）我只是zhùlì凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
（3）它依傍一株枯槐樹爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串línɡdīnɡ地掛在樹梢。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：111引用：2難度：0.7212．下列句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：211引用：2難度：0.8213．綜合性學(xué)習(xí)。
為了讓學(xué)生更好的了解中國禮文化，恒順中學(xué)開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你積極參加，完成以下任務(wù)。
（1）閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。
材料一：天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的。《禮記?月令》上面逐月記載著日月星辰的運(yùn)行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動(dòng)物與植物的成長過程，社會(huì)生活的各種規(guī)范。
材料二：國家典制屬于禮。在中國文化中，制定符合道德理性的國家制定稱為“制禮作樂”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂壞”。
材料三：一生研究中國文化的歷史學(xué)家、國學(xué)大師錢穆先生，生前與美國學(xué)者談?wù)撝袊幕钦f：“中國文化說到底是一個(gè)字，就是禮。禮是中國人一切行為的準(zhǔn)則?！?br />你的結(jié)論是：
（2）交際語言中的謙辭和敬辭最能體現(xiàn)中國文化自謙而敬人的特色。隨著社會(huì)的進(jìn)步，有些謙辭和敬辭已不再適用，但不少仍有生命力?？墒?，在實(shí)際運(yùn)用中，卻常有人用錯(cuò)。下面就是兩個(gè)用錯(cuò)的例子，請寫出它們的序號：。
①請您明天一定光臨。
②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁上題：“小勇留念，小芳惠贈(zèng)?！?br /> ③謝謝您的高見。
④請您拜讀一下我的大作。
（3）下面是三位同學(xué)的對話，請根據(jù)語境，補(bǔ)寫出小芳說話的內(nèi)容。
小明：都什么年代了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛。
小芳：
小紅：是呀，小明，我也認(rèn)為禮文化，尤其是其中積極的一面，需要我們用行動(dòng)來弘揚(yáng)。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：128引用：6難度：0.7214．閱讀下面的文字，回答問題。
訪 梅 小時(shí)候，對于我們這些孩子，冬天實(shí)在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點(diǎn)到。
舅爺是個(gè)畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠(yuǎn)之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有兒分_____，更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。足足半個(gè)時(shí)辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)。
“單調(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧?！?br />“找些什么色彩呢？“
“譬如梅花，那花是多么紅呢！”
“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α耍撐覀冃⌒娜?。
我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠(yuǎn)去，也是一片灰白。
我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會(huì)有梅的，因?yàn)殚L著許多樹。但是，我們細(xì)細(xì)地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里，覺得這冬天里，實(shí)在是沒有什么可畫的色彩了，一時(shí)之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。
我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分_____，他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎？”
“什么也沒尋到，只是白的?！?br />“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那么說，”我們一時(shí)_____了，“什么東西里，什么時(shí)候難道都有美嗎？”
“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！?br /> 我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負(fù)了多少個(gè)冬天，使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。
（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）（1）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。A．吃驚 狐疑 疑惑 B．狐疑 吃驚 疑惑 C．疑惑 狐疑 吃驚 D．疑惑 吃驚 狐疑
聽說舅爺來家，我們高興地盼望→→跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來
（3）請結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“笑”的含義。
①我們當(dāng)時(shí)就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。
②我們都啞然笑了。
（4）請品析下列句子的表達(dá)效果。
①舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠(yuǎn)又看近。（從人物描寫的角度）
②我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運(yùn)用的角度）
（5）請結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個(gè)美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：299引用：11難度：0.9215．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：361引用：2難度：0.8216．課文《老王》末段說每想起老王，總覺得心上不安?！耙?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？”你認(rèn)為作者拿錢給老王的行為是不是“侮辱”了他？請說說你的理由。
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：129引用：4難度：0.7217．下列加粗的宇注音全對的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：534引用：4難度：0.9218．下列對句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：907引用：3難度：0.9219．下列句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：248引用：3難度：0.8220．野馬嘴里有清泉
王宗仁 ①跋涉在青藏高原上，你最希望看到藍(lán)天上的太陽。陽光給雪山、冰河、草地鋪上一層柔軟的錦緞，讓你找不著季節(jié)的地段，分不清陰山和陽坡，滿眼的燦爛！可是有一個(gè)地方例外：走在沙漠里，你最怕的是懸掛在頭頂?shù)奶枴?br /> ②那天，我和作家王鵬隨一支測繪隊(duì)到柴達(dá)木盆地深處，去完成一次采訪任務(wù)。盛夏的中午，天空無語，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋，仿佛可以把人蒸熟，我們被烈日烤得脊背流油，喉嚨冒煙，口渴得要命。一壺水倒進(jìn)嘴里，根本不管用，誰都巴不得有一條河或一眼泉出現(xiàn)在面前，美美地喝他個(gè)飽。
③大多數(shù)人的水壺干得可以當(dāng)鑼敲了。同志們?nèi)讨煽授s路，每隔一會(huì)兒，便有人舉起水壺?fù)u一搖，讓大家聽聽壺底那一點(diǎn)點(diǎn)水稀里嘩啦的響聲，進(jìn)行一番“精神安慰”。可是，這能解決什么問題呢！大家的嘴唇干得像撒了一層鹽粉，上面裂開了一道道細(xì)縫，滲著血跡。
④哪里有水？水在哪里呢？
⑤和我們一起進(jìn)沙漠的蒙古族老人巴圖，是個(gè)“老高原”，別人都急得像熱鍋上的螞蟻，他呢，沒事一樣，不緊不慢地說：“咱們找向?qū)О?，它?huì)把我們領(lǐng)到泉邊去的?！?br /> ⑥“向?qū)?？誰??？”我發(fā)問。
⑦“它終年在沙漠里生活，能不知道哪里有水嗎？”
⑧“可是他到底是誰呀？您認(rèn)識嗎？”
⑨巴圖大爺捻了捻胡子，又松開手，說：“是野馬?！?br /> ⑩我們一聽泄氣了。野馬，我當(dāng)然見過，它不比一般的馬大多少，但奔跑起來飛快，像一輛小汽車。
?“野馬能當(dāng)向?qū)?？?br />?“怎么不能？！”巴圖大爺認(rèn)真地說，“野馬離開水能活嗎？哪里有野馬，那里必定有水?！蓖Ａ送Ｋ终f：“碰不上野馬，能見到野牦牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴里有清泉！”
?說得有理。于是，我們十多個(gè)人散開去找“向?qū)А?。沙丘連綿起伏，熱氣在晃晃悠悠地升騰著，漠風(fēng)在不停地?fù)涿娑鴣?，我們跑了不少地方，連一片草葉也沒有，哪里會(huì)有野生動(dòng)物？
?“性急的人總是翻不過雪山的。耐著性子吧，雪蓮花是屬于愛花的人！”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。
?大家輪流抿了一口水壺底的那點(diǎn)水，一邊在沙海里勘測，一邊繼續(xù)尋找著野馬。
?終于，我們看見前面的洼地有一群黑影在晃動(dòng)。大家像看到了希望，加快步伐走去?？辞辶耍和燃?xì)，尾短，粗脖子，鬃毛特別長……啊，是野馬！它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫，一幅又一幅，豐沛在干渴的沙漠上。大家似乎聽見了咕嚕的喝水聲，多么誘人的聲音呀！還有一只叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上，它好自在！
?野馬發(fā)現(xiàn)了我們，長嘶一聲，一尥蹄子，沒影兒了。那只鳥飛向了天空。
?我們立即去追。可是，每個(gè)人疲勞加干渴，腿腳沒有一點(diǎn)勁了?！巴緜冏费剑玫角懊娴那迦?，只能靠我們自己！”巴圖大爺傲然像一位將軍，下了命令。說也怪，我們渾身忽地長出一股力氣，跑步追了上去。野馬沒有追上，卻在它們剛才停留的地方發(fā)現(xiàn)一池清凌凌的水。池子很小，只有洗臉盆那么大。水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。真想不到，茫茫沙漠里還有這么一個(gè)“世外桃源”，有水，有草，有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印，顯然那些野生動(dòng)物常來這里喝水。
?我們的心兒早就潤吱吱了。我卻有點(diǎn)舍不得張開口喝這水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜轉(zhuǎn)亮晶晶的一滴水。它將以強(qiáng)大的抗干渴的力量進(jìn)入我們的體內(nèi)，變成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴圖老人嘹亮地喊了一聲：“開始！”大家便同時(shí)趴在地上，將嘴伸進(jìn)水池——瞧，這個(gè)喝水法，夠“野”了吧。
?喝足水以后，我們在一起合計(jì)了一下，給這個(gè)泉起了個(gè)名字：望柳池。
我們都希望不久的將來，這兒柳樹成蔭，鳥語花香。之后，我們又把輕便的帳篷撐起來，這兒就成了測繪隊(duì)的大本營——供水站。
?可喜的是，沒有多日，當(dāng)我們告別“望柳池”繼續(xù)往沙漠深處跋涉后，在別處一群野馬的帶領(lǐng)下，又找到一眼泉水，大家又給它起名叫“珍珠水”，它成了我們的第二個(gè)水站。有野馬這樣的好向?qū)?，我們在戈壁灘工作就不愁沒水喝了！
（選自2016年第2期《小小說選刊》）（1）概括選文主要內(nèi)容。
（2）結(jié)合選文，分析巴圖大爺?shù)男蜗蟆?br />（3）品味下列句中加點(diǎn)詞語的妙處。
①水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。
②大家便同時(shí)趴在地上，將嘴伸進(jìn)水池——瞧，這個(gè)喝水法，夠“野”了吧！
（4）從修辭角度賞析第②段畫線句子。
（5）“野馬嘴里有清泉！”假如你身處生活的“沙漠”，沒有“野馬”做向?qū)В銓⒃鯓訉ふ摇扒迦?？?lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?br />（6）花是自然的精靈，讓我們一起徜徉花的世界。
①【花世界?成語】成語中的“花”字可謂多也，請寫出4個(gè)含有“花”字的成語。
②【花世界?古詩】閱讀下面描寫花的詩句，在后面的括號里填寫相應(yīng)的花名。
A遙知不是雪，為有暗香來。
B颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
C出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
③【花世界?感悟】聯(lián)系生活實(shí)際，說出下面幾種花所代表的含義。
A梅花--
B蓮花--
C康乃馨--。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：154引用：3難度：0.1
