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人教版: 九年級下
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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19507 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):18126 更新:2025年01月20日
  • 2941.在△ABC中,D為AC邊上一點,則下列條件一定能得到一對相似三角形的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:282引用:5難度:0.8
  • 2942.小明周末到公園里散步,當(dāng)他沿著一段平坦的直線跑道行走時,前方出現(xiàn)一棵樹AC和一座景觀塔BD(如圖),假設(shè)小明行走到M處時正好透過樹頂C看到景觀塔的第5層頂端E處,此時他的視角為30°,已知樹高AC=10米,景觀塔BD共6層(塔頂高度和小明的身高忽略不計),每層5米.請問,小明再向前走多少米剛好看不到景觀塔BD?(結(jié)果保留根號)

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:624引用:16難度:0.5
  • 2943.把棱長為1的10個相同的正方體擺成如圖的形式,畫出該幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖.

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:391引用:6難度:0.6
  • 2944.如圖,△ADE和△ABC中,∠1=∠2,請?zhí)砑右粋€適當(dāng)?shù)臈l件
    ,使△ADE∽△ABC(只填一個即可).

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:1774引用:18難度:0.8
  • 2945.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5.求sinA,cosA和tanA.

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:1034引用:4難度:0.8
  • 2946.用小立方體搭一個幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置小立方體的個數(shù),請解答下列問題:
    (1)直接寫出a,b,c的值;
    (2)這個幾何體最少有幾個小立方體搭成,最多有幾個小立方體搭成;
    (3)當(dāng)d=1,e=2,f=1時畫出這個幾何體的左視圖.

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:166引用:3難度:0.6
  • 2947.如圖,過原點的直線與反比例函數(shù)y=
    k
    x
    (k>0)的圖象交于A、B兩點,點A在第一象限,點C在x軸正半軸上,連接AC交反比例函數(shù)圖象于點D,AE為∠BAC的平分線,過點B作AE的垂線,垂足為E,連接DE,若AC=3DC,△ADE的面積為8,則k的值為(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:1352引用:11難度:0.3
  • 2948.從三角形一個頂點引出一條射線與對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.
    (1)如圖1,在△ABC中,∠A=40°,∠B=60°,當(dāng)∠BCD=
    時,CD為△ABC的完美分割線;
    (2)如圖2,△ABC中,AC=2,BC=
    2
    ,CD是△ABC的完美分割線,求完美分割線CD的長.

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:1199引用:2難度:0.5
  • 2949.一個物體的主視圖、左視圖、俯視圖都相同,這個幾何體可能的形狀是
    .(至少2種)

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:374引用:8難度:0.8
  • 2950.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)
    y
    =
    k
    x
    (x>0)的圖象G與直線l:y=x-1交于點A(m,2).
    (1)求k的值;
    (2)已知點P(n,0)(n>0),過點P作平行于y軸的直線,與圖象G交于點B,與直線l交于點C.我們規(guī)定:橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點叫做整點.記圖象G在點A、B之間的部分與線段AC、BC圍成的區(qū)域( 不含邊界)為W區(qū)域.
    ①當(dāng)n=5時,W區(qū)域內(nèi)的整點的坐標(biāo)是

    ②若W區(qū)域內(nèi)的整點恰好為6個,則n的取值范圍為

    發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:287引用:2難度:0.6
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