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人教部編版: 八年級(jí)下
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  • 741.材料一:在2018年十三屆全國(guó)人大會(huì)議上,習(xí)近平手按憲法宣誓。兩年來,習(xí)近平始終堅(jiān)守誓言,與人民群眾心心相印……讓我們聆聽習(xí)近平脫貧攻堅(jiān)決勝之令:“到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧,是黨中央向全國(guó)人民做出的鄭重承諾,必須如期實(shí)現(xiàn)。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要深入整治民生領(lǐng)域的‘微腐敗’、妨礙惠民政策落實(shí)的“絆腳石”,強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。”
    材料二:為了全面禁止和懲治非法野生動(dòng)物交易行為,革除濫食野生動(dòng)物的陋習(xí),切實(shí)保障人民群眾生命健康安全,全國(guó)人大常委會(huì)啟動(dòng)野生動(dòng)物保護(hù)法的修改工作,要擴(kuò)大法律調(diào)整范圍、加大打擊懲治力度。
    材料三:15歲的重慶高中生王玲玲,曾經(jīng)因?yàn)橄忍鞖埣捕媾R輟學(xué)。但正因?yàn)閼椃ǖ?6條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),讓她走進(jìn)了課堂。她感恩地說:“憲法銘刻我心間,權(quán)利義務(wù)不可分;人人自覺守憲法,又利國(guó)來又利家”。
    (1)從權(quán)力的來源,說明強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督的理由。
    (2)從憲法效力角度,說明《野生動(dòng)物保護(hù)法》的修改,應(yīng)遵循什么要求?為什么?
    (3)閱讀材料三,概括憲法和公民的關(guān)系。
    (4)綜合以上材料和問題,歸納你對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:26引用:2難度:0.4
  • 742.加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)于實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主至關(guān)重要。完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度關(guān)系到黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。
    中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系包括哪些基本制度?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.3
  • 743.2017年8月8日,內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年慶祝大會(huì)隆重舉行。1947年,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,內(nèi)蒙古自治區(qū)宣告成立,開啟了內(nèi)蒙古發(fā)展的新紀(jì)元,創(chuàng)造了我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的成功范例。關(guān)于這一制度,下列表述中正確的是( ?。?br />①民族區(qū)域自治充分體現(xiàn)了因地制宜和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合的優(yōu)越性
    ②民族區(qū)域自治制度符合我國(guó)國(guó)情,體現(xiàn)了各族人民的利益
    ③民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)根本政治制度
    ④民族區(qū)域自治制度在少數(shù)民族居住地適用

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:2難度:0.7
  • 744.材料一:在從濟(jì)南開往北京的高鐵上,男乘客孫某不肯對(duì)號(hào)入座,自稱“站不起來”,搶占女乘客的座位。列車長(zhǎng)和乘警勸說無果。孫某被處治安罰款200元,并在一定期限內(nèi)被限制購(gòu)票乘坐火車。
    材料二:孫某在事件曝光后遭到網(wǎng)友的譴責(zé)及“人肉”。很多網(wǎng)友根據(jù)網(wǎng)友曝出的當(dāng)事人個(gè)人信息,瘋狂地打電話、發(fā)短信、添加其微信號(hào)、支付寶賬號(hào)等對(duì)他進(jìn)行辱罵,孫某的電話一直處于占線中,微信號(hào)也因“操作過于頻繁”而無法正常使用。
    (1)依據(jù)材料一,從法治與自由的關(guān)系角度評(píng)析孫某的行為?
    (2)材料二中網(wǎng)友的行為屬于正義的行為嗎?為什么?
    (3)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)有正義感的人?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.3
  • 745.憲法是一切組織或者個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則,一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員(  )
    ①在憲法和法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利
    ②自覺遵守憲法和法律的一切規(guī)定
    ③增強(qiáng)憲法觀念,維護(hù)憲法尊嚴(yán)
    ④維護(hù)憲法權(quán)威,保障憲法實(shí)施

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:4難度:0.8
  • 746.我國(guó)刑法、民法、未成年人保護(hù)法等法律,均特別寫明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法,制定本法”。這說明( ?。?br />①憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力
    ②憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格
    ③憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)
    ④憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:3難度:0.7
  • 747.自2020年1月1日起,修訂后的《中華人民共和國(guó)土地管理法》正式施行,該法第一條規(guī)定:為了加強(qiáng)土地管理,維護(hù)土地的社會(huì)主義公有制,保護(hù)、開發(fā)土地資源,合理利用土地,切實(shí)保護(hù)耕地,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)憲法,制定本法。這說明( ?。?br />①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)
    ②憲法是所有法律的總和
    ③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格
    ④憲法是國(guó)家的根本法

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:4難度:0.7
  • 748.【情境探究   學(xué)以致用】
    情境一:班里新轉(zhuǎn)學(xué)來一位維吾爾族同學(xué),經(jīng)常受到同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活中的關(guān)愛和幫助。
    你應(yīng)當(dāng):
     

    理 由:
     

    情境二:周末,雯雯和同學(xué)爬山,看到兩名外國(guó)人躲在樹林里,對(duì)附近某軍用機(jī)場(chǎng)拍照。
    雯雯應(yīng)當(dāng):
     

    理  由:
     

    情境三:兵兵的老爸對(duì)中獎(jiǎng)后彩票中心要抽20%的金額作為稅收的做法心生不滿。
    兵兵應(yīng)當(dāng):
     

    理 由:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:54引用:8難度:0.5
  • 749.為實(shí)現(xiàn)尊重和保障人權(quán)的憲法原則,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.8
  • 750.對(duì)如圖漫畫認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:37引用:24難度:0.7
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