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791．閱讀材料，回答問題。
據(jù)中央電視臺法制頻道報道：黑龍江省綏梭縣某中學(xué)學(xué)生張馳（化名），原來是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。他喜愛在網(wǎng)上查找資料、閱讀網(wǎng)絡(luò)作文，網(wǎng)絡(luò)對他學(xué)習(xí)成績和寫作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在網(wǎng)上閱讀散文時，看到了一個網(wǎng)絡(luò)游戲廣告，出于好奇，他打開了充滿五花八門游戲的網(wǎng)頁，從此迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降。不久，他在網(wǎng)上結(jié)識了兩位網(wǎng)友一-社會上的兩名無業(yè)人員。在兩名社會無業(yè)人員的鼓動下，三人一起來到黑龍江綏化市某居民小區(qū)進行搶劫，搶得現(xiàn)金3564元，還有高檔手機、數(shù)碼相機等貴重物品，并且在搶劫過程中殺死了房主李某。張馳等三人被公安機關(guān)依法逮捕，等待他們的將是法律嚴(yán)懲。
（1）請結(jié)合材料中張馳的網(wǎng)絡(luò)交往事例，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。
（2）網(wǎng)絡(luò)交往需要注意哪些問題？
（3）網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要具有哪些自我保護的意識？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：73引用：10難度：0.4792．【讓友誼之樹常青】
材料一：“朋友一生一起走，那些日子，不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”正如歌中所唱，人生得一知己足矣。我們都期望生活中也有這樣一輩子的好朋友陪我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。
結(jié)合所學(xué)知識，請完成下面問題：
（1）請你寫出一條歌頌友誼的名言警句或典故。
（2）仿寫句子，我對朋友的理解是……
例：朋友是肯定我，關(guān)心我的人；
朋友是的人；
朋友是的人；
材料二：作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的文章中寫道：“友誼有時候又是脆弱的，一句不經(jīng)意的言辭，就會使友誼出現(xiàn)裂痕。一句未經(jīng)證實的傳言，就會使友誼變味……”
（3）結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對這段話的理解。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：4難度：0.5793．簡答題
某校七年級（3）班以“編織人生夢想”為主題開展活動，請你參與并完成任務(wù)。
【設(shè)計問卷】設(shè)計關(guān)于“中學(xué)生夢想”的調(diào)查問卷，要做好以下四項工作：①搜集相關(guān)資料；②確定正式問卷；③明確調(diào)查目的；④設(shè)計具體問題。
（1）請按照設(shè)計問卷的步驟把以上四項工作正確排序。（寫出序號即可）
【倡議圓夢】調(diào)查結(jié)果顯示，僅有11.76%的同學(xué)有十足的信心實現(xiàn)夢想，大部分同學(xué)不確定夢想能否實現(xiàn)。因此，調(diào)查小組向全班同學(xué)提出倡議：有夢想，就有希望。中學(xué)生要敢于“有夢”，勇于“追夢”，勤于“圓夢”。
（2）請運用所學(xué)知識，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣“圓夢”。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：107引用：6難度：0.5794．情景分析 簡要回答
（1）情景一：美術(shù)課上，你旁邊的幾個同學(xué)嘀嘀咕咕說個不停，嚴(yán)重影響課堂秩序。老師卻誤以為是你在講小話，要求你坐到教室后面的空位上去。你該怎么做？為什么？
（2）情景二：下晚自習(xí)后，在學(xué)校的自行車棚旁，你看見一個大個子同學(xué)正在對一個小個子同學(xué)進行威脅、辱罵、毆打。此時你會怎么做？如果你是這個小個子同學(xué)，你該怎么做？
（3）情景三：網(wǎng)友邀請你來一場“說走就走的旅行”。你會怎么做？為什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：2難度：0.3795．小文的同桌小秀患上白血病，住在醫(yī)院里，小秀無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進食，準(zhǔn)備放棄生的希望。小文和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小秀治療，另一方面給小秀送去賀卡，勸告她珍惜生命，積極行動起來配合醫(yī)生治療，戰(zhàn)勝病魔?，F(xiàn)在小秀的病情穩(wěn)定，正在頑強地同病魔作斗爭。
（1）小秀遇到了什么挫折？
（2）小秀患病初期面對挫折的心態(tài)對不對？面對挫折不同的心態(tài)會帶來什么不同結(jié)果？
（3）假如你也是小秀的同學(xué)或朋友，你將怎樣勸說她珍惜生命？
（4）挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分，那么我們可以運用哪些有效方法對待挫折？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：4難度：0.3796．某校的心理老師韓老師，同學(xué)們可喜歡他了，這不，幾位同學(xué)又找他聊天，討論如何處理和父母的關(guān)系！燕子說：“剛上初二，我就發(fā)現(xiàn)，我媽真的老了。比如給我買衣服，媽媽老盯在特幼稚的款式上；剪頭發(fā)，一定要剪她選的樣子；上學(xué)，她囑咐放學(xué)早回家；放學(xué)，她要問今天講什么……真煩??！”曉明嫌老爸限制他上網(wǎng)，不懂還老說外行話；小遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人，凡事想自己動手，媽媽堅決不同意，母子倆正鬧別扭呢……韓老師不慌不忙地問：“聽說過‘代溝’嗎？”“聽說過！自從上了初二，我和媽媽就成了冤家了。
（1）與父母發(fā)生矛盾和沖突甚至成了冤家的現(xiàn)象表明她具有一種什么心理？怎樣認(rèn)識這種心理？
（2）為什么我們和父母沖突不斷？”
（3）我們中學(xué)生如何與父母搭建心靈溝通的橋梁發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：3難度：0.1797．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中主人公那段著名的獨白給我們留下了深刻的印象?！叭俗顚氋F的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”
閱讀上述材料，回答下列問題：
【明理】（1）這段話告訴我們什么道理？
【探究】（2）守護生命為什么要養(yǎng)護我們的精神？
【踐行】（3）如何讓生命充盈？
【列舉】（4）請寫出本地區(qū)的急救電話、報警電話、消防電話，國際通用的求救信號，并寫出火災(zāi)發(fā)生時最好的逃生辦法。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：43引用：7難度：0.5798．歌曲《中學(xué)時代》--什么時光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時代。 友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。啊，中學(xué)時代，黃金時代，系著紅領(lǐng)巾邁進校門，帶著團徽走向未來。
（1）我們進入初中的主要任務(wù)是什么？為什么
（2）為什么說中學(xué)時代是黃金時代？
（3）請你結(jié)合實際，談?wù)勀愦蛩阍鯓佣冗^這個黃金時代？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：3難度：0.4799．今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友；不再是大聲朗讀“床前明月光”小學(xué)生。帶著對未來的憧憬，我們來到了新學(xué)校，開始了初中新生活。
（1）面對這個新的起點，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去對待？
（2）來到新學(xué)校，你有怎樣的心情？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：3難度：0.5800．少年有夢
編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。
少年的夢想，有時像“海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心”。少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！敝袑W(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航！
（1）人生為什么需要夢想？
（2）你的夢想有哪些？你認(rèn)為“少年的夢想”有哪些特征？
（3）少年的夢想，為什么要與時代的脈搏緊密相連？
（4）少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。你認(rèn)為少年怎樣才能追夢、圓夢？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：6難度：0.5
