情景分析 簡要回答
（1）情景一：美術(shù)課上，你旁邊的幾個同學(xué)嘀嘀咕咕說個不停，嚴(yán)重影響課堂秩序。老師卻誤以為是你在講小話，要求你坐到教室后面的空位上去。你該怎么做？為什么？
（2）情景二：下晚自習(xí)后，在學(xué)校的自行車棚旁，你看見一個大個子同學(xué)正在對一個小個子同學(xué)進(jìn)行威脅、辱罵、毆打。此時你會怎么做？如果你是這個小個子同學(xué)，你該怎么做？
（3）情景三：網(wǎng)友邀請你來一場“說走就走的旅行”。你會怎么做？為什么？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：2難度：0.3
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1．七年級的一位同學(xué)說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師工作忙，打擾老師?！睂Υ耍愕慕ㄗh是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7 -
2．下列表格是對匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是（ ）
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機(jī)報復(fù)老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對老師的批評時，下列做法正確的有（ ?。?br />①虛心接受，有錯即改
②默默忍受，懷恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽教誨發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：14引用：2難度：0.8
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