菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市高一(上)開(kāi)學(xué)政治試卷
>
試題詳情
莫言以“不被大風(fēng)吹倒”致信青年人,他說(shuō),誰(shuí)都無(wú)法保證自己一生中不會(huì)遇到困難,如果人生中遇到艱難時(shí)刻,不要灰心、不要沮喪,只要努力總會(huì)有收獲。這告訴我們( ?。?br />①要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,正確對(duì)待挫折
②對(duì)待挫折的態(tài)度不同,結(jié)果就不同
③生活難免有挫折,要發(fā)掘生命的力量
④不能產(chǎn)生負(fù)面情緒,要及時(shí)調(diào)整自己
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【考點(diǎn)】
意識(shí)的能動(dòng)作用
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
“驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒?!边@是陸游眼中幽寒孤若的梅花;“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑?!边@是毛澤東眼中傲雪凌霜的梅花。對(duì)梅的不同認(rèn)識(shí)( ?。?/h2>
A.來(lái)源于對(duì)梅的主觀感受
B.是客觀實(shí)在性的活動(dòng)
C.體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性
D.是對(duì)梅形象的直觀反映
發(fā)布:2024/10/28 15:30:1
組卷:13
引用:2
難度:0.6
解析
2.
電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景,講述了中國(guó)人民志愿軍東線作戰(zhàn)部隊(duì)在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地奮勇殺敵,為長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的勝利作出重要貢獻(xiàn)的感人故事。影片《長(zhǎng)津湖》的創(chuàng)作及內(nèi)容告訴我們( ?。?br />①人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官
②意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性、主動(dòng)創(chuàng)造性
③意識(shí)是人類社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物
④意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/31 1:0:1
組卷:16
引用:4
難度:0.5
解析
3.
2023年1月12日,廣東省政府工作報(bào)告正式出爐。報(bào)告根據(jù)黨的二十大確定的宏偉藍(lán)圖,分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)五個(gè)方面,系統(tǒng)闡述了廣東省未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)和謀劃。該目標(biāo)和謀劃的提出體現(xiàn)了( )
①運(yùn)用形象思維系統(tǒng)擘畫出廣東發(fā)展藍(lán)圖
②通過(guò)類比來(lái)論證廣東發(fā)展藍(lán)圖的合理性
③對(duì)廣東發(fā)展的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到思維具體
④重視發(fā)揮超前意識(shí)的“先知先覺(jué)”作用
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/10/27 6:0:1
組卷:13
引用:5
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正