菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版選擇性必修1《2.7 近代以來中國的官員選拔與管理》2021年同步練習(xí)卷(2)
>
試題詳情
新中國成立以來,中央政府根據(jù)現(xiàn)實國情的變化確立了不同的鄉(xiāng)村治理體制,選擇與鄉(xiāng)村治理體制相適宜的農(nóng)村基層干部選任方式,充分吸納農(nóng)村基層干部為國家政權(quán)建設(shè)所用。這一方式的實行( ?。?/h1>
A.推動了農(nóng)村自治的進行
B.完善了基層干部的選拔方式
C.從具體國情出發(fā)形成的合理制度
D.改變了國家政權(quán)的組織結(jié)構(gòu)
【考點】
我國現(xiàn)代民主政治建設(shè)
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:61
引用:13
難度:0.7
相似題
1.
《青藏高原》唱響全國:“是誰帶來遠古的呼喚,是誰留下千年的祈盼;難道說還有無言的歌,還是那久久不能忘懷的眷戀……呀啦索,那可是青藏高原?!毕铝心男┦录o西藏地區(qū)帶來了翻天覆地的變化( ?。?br />①中共七大的召開
②1954年《中華人民共和國憲法》的頒布
③1965年西藏自治區(qū)的成立
④改革開放
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:10
引用:8
難度:0.5
解析
2.
1953年,第一次全國普選正值農(nóng)忙,農(nóng)民最初積極性不足。但這種情況很快發(fā)生變化,很多農(nóng)民把選民證稱為“當(dāng)家作主證”,和土地證—起放到箱子里保存;還有婦女主動向村干部索要選民證;還有行動不便的老人因未能參加選舉而埋怨村干部。這一變化可以反映當(dāng)時( )
A.社會動員取得成效
B.基層民主自治的發(fā)展
C.農(nóng)民政治地位提高
D.社會主義改造的推進
發(fā)布:2024/11/13 14:0:2
組卷:22
引用:10
難度:0.6
解析
3.
1956年,中國共產(chǎn)黨某高級干部在工作筆記里寫道:“討論普選工作要求選舉能夠代表今天形勢的人民代表大會代表,要進一步提高人民的覺悟、積極性,保證選民都能進行選舉?!痹摬牧峡捎糜谘芯?0世紀50年代社會主義的( ?。?/h2>
A.民主政治建設(shè)的進展
B.人民教育事業(yè)的發(fā)展
C.市場經(jīng)濟體制的改革
D.農(nóng)業(yè)發(fā)展道路的探索
發(fā)布:2024/11/9 10:0:1
組卷:10
引用:5
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正