閱讀材料，完成下列要求。
就在全社會(huì)大力推行厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)良好風(fēng)尚的當(dāng)下，一些校園餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。
2020年9月7日，教育部發(fā)布《“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》（以下簡稱《方案》），要求大中小學(xué)校大力培育“厲行節(jié)約”的校園文化，推動(dòng)光盤常態(tài)化，意在引導(dǎo)廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，切實(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》印發(fā)以來，各地各校高度重視，紛紛結(jié)合本地本校實(shí)際，制定了有針對(duì)性、可操作的工作舉措，有效制止了校園餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象。
但值得注意的是，個(gè)別地方和學(xué)校認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確、理解不到位，出現(xiàn)了要求學(xué)生“背誦餐歌打卡”“浪費(fèi)一粒米做一道選擇題”等形式主義做法。制止校園餐飲浪費(fèi)不能“走偏走樣”，這是一項(xiàng)需要久久為功的教育工作，其開展要符合教育規(guī)律，不能劍走偏鋒，也不能急于求成學(xué)生的習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能通過一紙行政命令和法規(guī)就徹底轉(zhuǎn)變，而是要通過潛移默化的方式方法，在日常學(xué)習(xí)和生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。
運(yùn)用唯物論知識(shí)，說明材料中教育部出臺(tái)該《方案》的積極意義，以及如何有效的落實(shí)該《方案》。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：3難度：0.2
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1．時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，身邊的人和事以及環(huán)境都在發(fā)生劇烈變化。變化的時(shí)代對(duì)人們提出了新要求。
例如，新零售要求線上線下物流數(shù)據(jù)相結(jié)合，打造新型零售體系；新制造要求改變標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；纳a(chǎn)方式，進(jìn)而轉(zhuǎn)為個(gè)性化、定制化、智能化。
再如，在“地球村”時(shí)代，要求人們樹立全球意識(shí)，不僅要當(dāng)好國家的公民，也要當(dāng)好世界的“公民”。
又如，高中課程改革背景下，學(xué)校普遍推行走班制，課程選擇權(quán)交給了我們，要求我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃未來，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。
運(yùn)用所學(xué)哲理，以“在變化的時(shí)代中改變自己”為題，或根據(jù)材料自擬題目，寫一篇150字左右的短文。要求：哲理明確，聯(lián)系生活實(shí)際。發(fā)布：2025/1/1 22:30:1組卷：10引用：6難度：0.2 -
2．閱讀材料，完成下列要求。
詩畫合璧的中國畫是東方藝術(shù)中獨(dú)樹一幟的藝術(shù)形態(tài)。
唐代詩詞創(chuàng)作的興盛，讓畫家得以在詩境的涵泳中獲得更多創(chuàng)作的主題和靈感。同時(shí)，一些詩人在欣賞繪畫時(shí)引發(fā)詩情，并開始嘗試創(chuàng)作題畫詩，詩與畫彼此啟發(fā)的萌芽慢慢顯現(xiàn)出來。宋代開始出現(xiàn)中國畫“以詩入畫”“詩是無形畫，畫是有形詩”的創(chuàng)作潮流。
“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩?！敝袊剿嬕运囕d道、托物言志，畫家的情思和智慧時(shí)時(shí)隱現(xiàn)于山水作品中。無論是詩人還是畫家，他們都自覺自愿地融入自然，也將自然萬物融之于“我”。在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，他們將景物作為自己思想情感的寄托，寓情于景，借景抒情；觀者欣賞作品時(shí)，通過調(diào)動(dòng)自身的生命體驗(yàn)和藝術(shù)感知，與作品共情，從而得以“暢神”并獲得精神愉悅和情感共鳴。詩與畫成為中國人品性磨練、自身修為、知常達(dá)變、人格塑造的一種獨(dú)特方式。
結(jié)合材料，運(yùn)用物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理，談?wù)勀銓?duì)中國出現(xiàn)“詩畫合璧”的藝術(shù)新境界的認(rèn)識(shí)。發(fā)布：2025/1/1 22:0:2組卷：28引用：3難度：0.2 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
加快形成新發(fā)展格局是習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)攬“兩個(gè)大局”（中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局）所作出的戰(zhàn)略擘畫，是中國經(jīng)濟(jì)育新機(jī)、開新局并贏得國際競爭新優(yōu)勢的主動(dòng)戰(zhàn)略選擇。構(gòu)建新發(fā)展格局有兩個(gè)背景：一是國際金融危機(jī)之后，世界經(jīng)濟(jì)陷入衰退，貿(mào)易保護(hù)主義泛起，加之新冠肺炎疫情在全球蔓延，打擊了全球投資與消費(fèi)；二是我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過幾十年快速發(fā)展，內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率不斷提升。當(dāng)前我國趨于平穩(wěn)的疫情，逐步恢復(fù)的市場消費(fèi)，穩(wěn)定的政策環(huán)境和不斷改善的營商環(huán)境，使我國不僅具有保持“世界工廠”的條件，而且正在成為全球消費(fèi)增長的中心。
形成新發(fā)展格局是統(tǒng)攬“兩個(gè)大局”作出的戰(zhàn)略擘畫和主動(dòng)戰(zhàn)略選擇。結(jié)合材料并運(yùn)用唯物論的知識(shí)加以說明。發(fā)布：2025/1/1 20:0:1組卷：16引用：10難度：0.4
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