某中學(xué)地理興趣小組到江西廬山研學(xué)旅行。此次研學(xué)任務(wù)如下表，圖1為指導(dǎo)教師為此次活動提供的等高線地形圖。根據(jù)資料，回答下列各題。

任務(wù)1 地形部位研究：沿山脊線、山谷線行走，觀察其兩側(cè)地勢的高低

任務(wù)2 實地測量陡崖的相對高度

任務(wù)3 通視問題研究：登頂漢陽峰，看能否直接觀察到甲村

任務(wù)4 坡度研究

（1）任務(wù)1：在A、B兩條小路中，選擇
B
B
小路，沿著山谷線行走，發(fā)現(xiàn)沿途兩側(cè)的地勢較高；選擇
A
A
小路，沿著山脊線行走，發(fā)現(xiàn)沿途兩側(cè)的地勢較低。
（2）任務(wù)2：到
D
D
處（填圖1中字母代號）測得陡崖的相對高度可能為
②③
②③
（填下列序號：①60米；②120米；③180米）。
（3）在圖2中繪出從漢陽峰到甲村的地形剖面圖
。根據(jù)繪圖情況，初步判斷在晴天登頂漢陽峰后
能
能
（能或不能）直接看到甲村。
（4）從陡坡下山對膝關(guān)節(jié)損傷較大，應(yīng)選擇通往
甲村
甲村
（甲村或乙村）方向的步道較適宜。
（5）已知甲村平均海拔約1050米，地理小組在此處測得溫度為15℃，此時漢陽峰溫度約為
12.6
12.6
℃。（精確到小數(shù)點后一位）
（6）圖中小河的流向是
自東南流向西北
自東南流向西北
。（格式：自～流向～）
（7）圖2中的地圖更能反映地表高低起伏的是
B
B
。（填下列序號：A．等高線地形圖，B．地形剖面圖C．分層設(shè)色地形圖）

【答案】B；A；D；②③；菁優(yōu)網(wǎng)

；能；甲村；12.6；自東南流向西北；B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：3引用：3難度：0.4

相似題

1．圖中表示山峰的是（　?。?/h2>
A． B．
C． D．
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.6
解析
2．某中學(xué)暑假開展研學(xué)活動，了解到研學(xué)地區(qū)以前是荒山野嶺，昔日挖山賣石、居民生活困難，今朝護綠“筑金窩”，實現(xiàn)了青山常在，綠水長流、鄉(xiāng)村振興人民富裕。如圖為研學(xué)區(qū)域地形圖。讀圖，回答下列問題。

【活動一：登高望遠】
（1）同學(xué)們在B地集合，然后向觀景臺攀登，觀景臺位于

（地形部位）處，兩地的相對高度范圍是

米。
（2）登上觀景臺俯視發(fā)現(xiàn)，該區(qū)域主要地形類型是

。
【活動二：激流勇進】
（3）同學(xué)們分成兩組沿AB、CD河段漂流，其中漂流速度較快的是

河段，請說明理由。
【活動三：星空露營】
（4）從安全角度分析，甲、乙、丙三地中最適宜同學(xué)們露營的是哪里？請說明原因。
【活動四：探秘古村】
（5）據(jù)圖說明研學(xué)區(qū)域古村的分布特征。
發(fā)布：2024/10/25 6:0:3組卷：6引用：1難度：0.5
解析
3．下列等高線地形圖中，表示盆地的是（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/10/27 12:30:1組卷：202引用：2難度：0.5
解析

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任務(wù)1	地形部位研究：沿山脊線、山谷線行走，觀察其兩側(cè)地勢的高低
任務(wù)2	實地測量陡崖的相對高度
任務(wù)3	通視問題研究：登頂漢陽峰，看能否直接觀察到甲村
任務(wù)4	坡度研究

A．	B．
C．	D．

1．圖中表示山峰的是（ ?。?/h2>