材料：“盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年……”——《童年》
“我不想我不想長大，長大后世界就沒童話……”——《不想長大》
提示與要求：你是想長大，還是不想長大？請在“想”“和”“不想”中選擇一個，自擬題目寫一篇文章。注意要把原因?qū)懢唧w，條理清晰，寫出自己的真情實感。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.3
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1．習作
??材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決定抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣，做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情境……
??要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容展開合理想象，突出重點，把事情的經(jīng)過寫清楚。（2）適當進行心理活動描寫。（3）題目自擬，字數(shù)500字以上。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．作文
??一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞去。
??讀了以上材料，你有什么想法和感悟？請你據(jù)此寫一篇作文。
??要求：①題目自擬，文體不限；②語句通順，表達真情實感；③不得抄襲、不得套作；④不出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤不少于450字。發(fā)布：2024/8/31 6:0:10組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．題目：幫助小同學
材料：清早，天下著大雨，學校門前積了很多水，幾個一年級小同學過不去，潘強同學見了，動了動腦筋，高聲叫了起來：有辦法了！有辦法了！在潘強同學的幫助下，一年級同學高高興興地上學了，潘強還受到了學校的表揚。
要求：
（1）展開合理的想象，擴寫一篇300字左右的記敘文。
（2）要把潘強同學想出了什么辦法，怎樣幫助小同學的經(jīng)過寫具體。
（3）語句通順，意思連貫，表達完整。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.1
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