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閱讀下面這首唐詩,完成(1)—(2)題。
旅中送遷客
吳融
天南不可去,君去吊靈均。落日青山路,秋風(fēng)白發(fā)人。
言危無繼者,道在有明神。滿目盡胡越,平生何處陳。
(1)下列對(duì)本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“靈均”是屈原的字,表面寫朋友去憑吊屈原,實(shí)寫其被貶遭際。
B.頷聯(lián)點(diǎn)明送別的時(shí)間,色彩很鮮明,所用意象渲染了離別的氛圍。
C.本詩與《送杜少府之任蜀州》均為送別詩,情感真摯,格調(diào)相同。
D.本詩熔敘事、寫景、抒懷于一爐,描寫簡(jiǎn)備精當(dāng),感情深沉含蓄。
(2)這首詩表達(dá)了詩人什么情感?請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】送別抒情
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:55引用:12難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首唐詩,完成各題。
    送國棋王逢
    杜牧
    玉子紋楸一路饒,最宜檐雨竹蕭蕭。
    羸形暗去春泉長(zhǎng),拔勢(shì)橫來野火燒。
    守道還如周伏柱,鏖兵不羨霍嫖姚
    得年七十更萬日,與子期于局上銷。
    (注)①在送別王逢時(shí)作此詩,此時(shí)杜牧四十二三歲,杜牧與圍棋國手王逢交誼甚厚。②玉子紋楸:精美的棋子、棋盤;一路饒:即讓一子。③周伏柱:指老子,曾做過周期的柱下史。④霍嫖姚即霍去病,西漢武帝時(shí)名將,屢獲戰(zhàn)功。
    (1)下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.詩歌首聯(lián)從令人難忘的對(duì)弈場(chǎng)景入手,“檐雨竹蕭蕭”烘托出幽雅愜意的環(huán)境。
    B.“羸形暗去春泉長(zhǎng)”意思是說王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充滿了生機(jī)。
    C.“拔勢(shì)橫來野火燒”運(yùn)用比喻,說明王逢進(jìn)攻起來勢(shì)如拔旗斬將,疾如野火燎原。
    D.頸聯(lián)不僅寫出王逢以靜制動(dòng)、進(jìn)攻廝殺的棋風(fēng),還寫出了其精通兵法多才多藝。
    (2)本詩全詩句句寫“棋”,那么詩人是怎樣借“棋”寫別情的?結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/10/31 22:30:2組卷:38引用:23難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
    送天臺(tái)僧
    賈島
    遠(yuǎn)夢(mèng)歸華頂,扁舟背岳陽。寒蔬修凈食,夜浪動(dòng)禪床。
    雁過孤峰曉,猿啼一樹霜。身心無別念,余習(xí)在詩章。
    【注】華頂:浙江天臺(tái)山主峰名。
    (1)以下對(duì)本詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第一句寫詩人夢(mèng)到天臺(tái)僧一路遠(yuǎn)行回到天臺(tái)山,照應(yīng)了題目中的“送”,情真意切。
    B.第二句追憶了天臺(tái)僧當(dāng)時(shí)自岳陽乘船趕來的情景,與首句離別形成對(duì)比,更顯傷感。
    C.頷聯(lián)通過寫天臺(tái)僧的飲食和參禪,為讀者塑造了一個(gè)嚴(yán)格自律、堅(jiān)持修行的僧人形象。
    D.尾聯(lián)寫天臺(tái)僧心無別念,唯保留了詩章之好,表達(dá)了詩人對(duì)天臺(tái)僧心性淡泊的肯定。
    (2)本詩的頸聯(lián)為寫景之句,請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度進(jìn)行賞析。

    發(fā)布:2024/10/31 7:0:2組卷:8引用:6難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
    送薛居士和州讀書
    嚴(yán)維
    孤云獨(dú)鶴共悠悠,萬卷經(jīng)書一葉舟。
    楚地巢城民舍少,煙村社樹鷺湖秋。
    蒿萊織妾晨炊黍,隅落耕童夕放牛。
    年少不應(yīng)辭苦節(jié),諸生若遇亦封侯。
    (1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.以“孤”飾云,以“獨(dú)”飾鶴,表面寫物,實(shí)是寫人,表現(xiàn)人的孤單。
    B.第二句寫薛居士前往和州,“萬卷”與“一葉”對(duì)比意在突出船只之少。
    C.頷聯(lián)寫薛居士讀書之地和州的環(huán)境:正值秋季,人煙稀少,霧籠村莊。
    D.頸聯(lián)是對(duì)薛居士到和州后生活狀況的想象,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)間生活的特點(diǎn)。
    (2)詩歌的尾聯(lián)有什么含意?在全詩中起了怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/10/31 1:30:1組卷:57引用:12難度:0.8
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