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2020-2021學年安徽省蚌埠市高一(下)期末歷史試卷
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試題詳情
在英國和德國開戰(zhàn)的那天晚上,英國外交大臣說:“整個歐洲的燈火正在熄滅,我們有生之年將不會見到它們重新點亮?!边@是一個時代的寫照,開始于( )
A.19世紀初
B.19世紀末
C.第一次世界大戰(zhàn)爆后
D.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后
【考點】
不列顛之戰(zhàn)
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
材料:不列顛戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)期間納粹德國對英國發(fā)動的大規(guī)??諔?zhàn)。而這次戰(zhàn)爭亦是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的空戰(zhàn),除了英、德兩國之外,包括同屬大英國協(xié)的新西蘭、加拿大、澳大利亞、南非、愛爾蘭、牙買加、斯里蘭卡、南羅德西亞等國的空勤人員也投入美軍;許多被納粹德國占領(lǐng)的歐洲國家,包括波蘭、比利時、捷克斯洛伐克、法國等撤至英國的空軍,也加入了保衛(wèi)英國的行列;當時屬于中立的美國,也有志愿者組成了“飛鷹中隊”與英國并肩作戰(zhàn)。同屬軸心國的意大利,則派出“空軍軍團”與德國空軍一起戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭在1941年10月12日以德國的失敗告終,由于損失過多的戰(zhàn)機和飛行員,又無法取得英倫海峽的制空權(quán),更無法借由空襲瓦解英國的地面和海軍戰(zhàn)力,德國不得不放棄入侵英國的作戰(zhàn)計劃。
--《不列顛之戰(zhàn)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括不列顛戰(zhàn)役爆發(fā)的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析不列顛戰(zhàn)役的影響。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:2
難度:0.4
解析
2.
閱讀材料,回答問題。
材料:戰(zhàn)中的不列顛空戰(zhàn),鮮明地顯露出英德空軍在作戰(zhàn)思想上的差異。二戰(zhàn)時期,盡管德國飛行員在排行榜中數(shù)不勝數(shù),但德國空軍仍堅持空軍的主要任務(wù)是為陸軍和海軍掃清障礙,克服敵軍的強固抵抗的保守作戰(zhàn)思想。德國戰(zhàn)斗機的首要任務(wù)是為轟炸機護航,用于戰(zhàn)略轟炸的遠程重型轟炸機卻沒有得到發(fā)展。英國空軍早就認為,戰(zhàn)斗機的首要任務(wù)是殲滅敵方航空兵,奪取制空權(quán),而轟炸機除了對地支援外,就是對敵方實施戰(zhàn)略規(guī)模的轟炸,摧垮對手的戰(zhàn)爭潛力。1940年,德國空軍總司令戈林雖制定了徹底消滅英國空軍的“飛鷹”計劃,但德國空軍只能單純在海上和敵國領(lǐng)土的上空作戰(zhàn),而英國空軍則能夠獲得雷達的戰(zhàn)術(shù)合作。不列顛空戰(zhàn)結(jié)束后,英國(本土)得以保存下來,且把德軍拖入了致命的持久戰(zhàn)泥淖里,此后,德軍陷入了東西兩面作戰(zhàn)的絕境。
——摘編自孔揚《從不列顛空戰(zhàn)看二戰(zhàn)期間英德空軍作戰(zhàn)思想的差異》
(1)根據(jù)材料,概括不列顛空戰(zhàn)中英德空軍作戰(zhàn)思想上的差異。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡要評價德國在不列顛空戰(zhàn)中的軍事舉措。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
3.
如圖所示漫畫《屠龍者》以戰(zhàn)火中的倫敦城為背景,丘吉爾身披戰(zhàn)甲,成功斬殺來犯的巨龍。配文為:“這條龍已被徹底地斬殺了,現(xiàn)在讓我們來迎戰(zhàn)下一條吧。”該畫作( ?。?/h2>
A.充滿了對國際反法西斯聯(lián)盟的期待
B.表達了英國不列顛之戰(zhàn)后的必勝信念
C.肯定了英國贏得阿拉曼戰(zhàn)役的重大意義
D.稱贊了丘吉爾和羅斯福發(fā)表的《大西洋憲章》
發(fā)布:2024/4/29 11:47:49
組卷:90
引用:8
難度:0.6
解析
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