當前位置： 2023-2024學(xué)年山東省青島市西海岸新區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力?！白穳簟睂W(xué)習(xí)小組走進實驗室制取氣體。請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱
水槽
水槽
。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H₂O₂

M
n
O
2

2H₂O+O₂↑
2H₂O₂

M
n
O
2

2H₂O+O₂↑
。
（3）實驗室可用裝置E收集氧氣是因為氧氣具有
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)。用裝置C收集一瓶氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿
（寫出實驗操作，現(xiàn)象和結(jié)論）。
（4）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)稱量了反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如圖。

①生成氧氣的質(zhì)量為
0.8
0.8
g。
②若不考慮實驗誤差，固液殘留物中固體的質(zhì)量為
2
2
g。
（5）實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填裝置序號），理由是
反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱
反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱
。
（6）某同學(xué)欲探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，進行下列實驗：室溫下，取三支試管，分別加入相同體積的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液，向其中兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氧化鐵和二氧化錳粉末?，F(xiàn)象如表。

催化劑現(xiàn)象

試管① MnO₂ 產(chǎn)生大量氣泡

試管② Fe₂O₃ 產(chǎn)生少量氣泡

試管③ / 產(chǎn)生極少量氣泡

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可分析獲得的一條結(jié)論是
相同條件下，二氧化錳比氧化鐵更能加快過氧化氫的分解速率
相同條件下，二氧化錳比氧化鐵更能加快過氧化氫的分解速率
。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；催化劑的特點與催化作用．

【答案】水槽；B；2H₂O₂

2H₂O+O₂↑；不易溶于水；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿；0.8；2；A；反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱；相同條件下，二氧化錳比氧化鐵更能加快過氧化氫的分解速率

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/4 16:0:1組卷：20引用：1難度：0.5

相似題

1．某班學(xué)生參加了化學(xué)實驗技能考查．
（1）林林抽到的題目是“氧氣的實驗室制法-用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣”．

林林從圖一中選取的發(fā)生裝置是

（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（2）茜茜抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”，實驗室準備了如圖一所示的常用儀器．
茜茜第一步選擇儀器

（填序號）為制取裝置并組裝好；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品；第三步收集二氧化碳，你認為茜茜操作中缺少的主要步驟是

．
（3）寧寧抽到的題目是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，實驗室準備了如圖二所示的常用儀器和用品．

①此實驗中，寧寧肯定不用的儀器名稱是

．
②粗鹽提純的步驟：溶解、

、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．
③實驗中，進行“蒸發(fā)”操作時所需的儀器是

（選填序號），其中使用儀器H的作用是

．
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5
解析
2．下列是中學(xué)化學(xué)常見的實驗裝置。
（1）請寫出有標號儀器的名稱：①

；②

。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其反應(yīng)的符號表達式是

。選用的發(fā)生裝置是

；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用

裝置；在試管口放一團棉花的目的是

；試管口要略向下傾斜的目的是為了

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

。（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；
⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）實驗室如果選用B制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式是

。用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是

。若選E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

進入。
（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用

裝置進行收集。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a

；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式為：

；發(fā)生裝置應(yīng)該選用

；該裝置有一處不足，請改正：

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性：C點燃酒精燈給試管加熱：d用排水法收集氧氣：e熄滅酒精燈：f將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是

（在下面ABC的選項中選）。
A：b    a    c    d    f    e
B：b    a    c    d    e    f
C：b    d    a    c    f    e
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是

。
（4）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

（在下面 ABCD的選項中選）。
①沒有給試管均勻預(yù)熱；    ②試管外壁有水；    ③試管口沒有略向下傾斜；    ④忘了加催化劑；    ⑤加熱時試管與燈芯接觸；    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
（5）若用裝置F排空氣法收集O₂，氣體應(yīng)從

端（填“b”或“c”，下同）通入；若把F裝滿水，用排水法收集O₂并測定氣體體積，應(yīng)在

端連接上一個量筒。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.6
解析

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	催化劑	現(xiàn)象
試管①	MnO₂	產(chǎn)生大量氣泡
試管②	Fe₂O₃	產(chǎn)生少量氣泡
試管③	/	產(chǎn)生極少量氣泡