暑假期間，我們聊城某學校八年級學生開展長江流域研學旅行實踐活動。請根據(jù)圖一和圖二資料，幫助同學們解決在研學活動中遇到的問題。

（1）【研學前--資料準備】
長江發(fā)源于

唐古拉

唐古拉

山脈，流經青藏高原、橫斷山區(qū)、

四川

四川

盆地和長江中下游平原，注入

東海

東海

，長江是我國巨大的“水能寶庫”，從上、中、下游來看，水能資源最豐富的是

上游

上游

。圖中A代表世界上最大的水利樞紐是

三峽水利樞紐

三峽水利樞紐

。
（2）結合圖二，分析長江的水文特征

流量大，汛期長，無結冰期

流量大，汛期長，無結冰期

。（從流量、汛期、結冰期等方面說明）。
（3）【研學中--問題探究】
第1小組發(fā)現(xiàn)長江上游地區(qū)植被破壞嚴重。導致的環(huán)境問題是

水土流失

水土流失

。
（4）第2小組考察并了解到長江中游和下游地區(qū)洪澇災害頻繁發(fā)生，原因是：
自然原因：

降水豐富，流量大、流域面積廣，支流眾多、流經平原地區(qū)等

降水豐富，流量大、流域面積廣，支流眾多、流經平原地區(qū)等

。（意思對即可）
人為原因：

圍湖造田、破壞植被、亂砍濫伐等

圍湖造田、破壞植被、亂砍濫伐等

。（意思對即可）
（5）【研學后--解決措施】
請針對本次研學活動中發(fā)現(xiàn)的問題，提出治理長江的措施。

退耕還林、還草，建設水庫，生活污水、工業(yè)廢水處理后達標排放，減少農藥、化肥的使用等

退耕還林、還草，建設水庫，生活污水、工業(yè)廢水處理后達標排放，減少農藥、化肥的使用等

（至少回答兩點）。