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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      A方欲聯(lián)時(shí),B指池中黑影與A看道:“你看那河里怎么象個(gè)人在黑影里去了,敢是個(gè)鬼罷?”A笑道:“可是又見鬼了。我是不怕鬼的,等我打他一下。”因彎腰拾了一塊小石片向那池中打去,只聽打得水響,一個(gè)大圓圈將月影蕩散復(fù)聚者幾次。只聽那黑影里嘎然一聲,卻飛起一個(gè)大白鶴來,直往藕香榭去了。B笑道:“原來是他,猛然想不到,反嚇了一跳?!盇笑道:“這個(gè)鶴有趣,倒助了我了。”因聯(lián)道:寒塘渡鶴影。B聽了,又叫好,又跺足,說:“了不得,這鶴真是助他的了!叫我對(duì)什么才好?‘影’字只有一個(gè)‘魂’字可對(duì),況且‘寒塘渡鶴’何等自然,何等現(xiàn)成,何等有景且又新鮮,我竟要擱筆了?!盇笑道:“大家細(xì)想就有了,不然就放著明日再聯(lián)也可?!盉只看天,不理他,半日,猛然笑道:“你不必說嘴,我也有了,你聽聽?!币?qū)Φ溃豪湓略?bdo class="mathjye-underpoint2">花魂。A拍手贊道:“果然好極!非此不能對(duì)。好個(gè)‘葬花魂’!”因又嘆道:“詩(shī)固新奇,只是太頹喪了些。你現(xiàn)病著,不該作此過于清奇詭譎之語(yǔ)?!盉笑道:“不如此如何壓倒你。下句竟還未得,只為用工在這一句子?!?br />(1)上面文段摘選自《紅樓夢(mèng)》七十六回“凸碧堂品笛感凄清凹晶館聯(lián)詩(shī)悲寂寞”,請(qǐng)問其中A、B分別是誰(shuí)。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析A所聯(lián)詩(shī)句之妙。
(2)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中“花魂”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是
D
D

A.譬如朝露,去日苦多。
B.誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。
C.山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍
D.風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    【甲】我向來偏愛古人書札,不必正襟危坐,不必計(jì)較書法作品的章法,字法,墨法,提起筆,蘸上墨,在尺素間走走停停,隨遇而安。這兩封信上的毛筆字,蘇東坡寫得自然流暢,筆墨的豐腴中藏著骨力,線條的凝重中含著秀逸。蘇東坡是大書法家,他諸多的名帖不知潤(rùn)澤了古今多少書法研習(xí)者,【乙】而吸引我的,則是《新歲展慶帖》《人來得書帖》合卷,兩帖都是蘇東坡寫給他的好朋友陳饋陳季常的。
          蘇東坡曾作詩(shī)道“忽聞河?xùn)|獅子吼,拄杖落手心茫然”?!蔼{子吼”在佛經(jīng)中指如來正聲,蘇東坡本意說陳季常研習(xí)佛理,聽到講解教義,好似獅子吼聲振聵發(fā)聾,手里的拄杖墜地。誰(shuí)知傳到民間成了戲笑他的可憐,談起佛學(xué)、佛法,往往整夜都不睡覺,反而,一聽到妻子洪亮的怒罵之聲,嚇得驚慌失措,連拐杖都離了手。偏巧柳氏是河?xùn)|人,“河?xùn)|獅吼”于是成了婦人脾氣暴躁兇悍的代名詞。【丙】陳季常自此落下懼內(nèi)的聲名,于是有了這出《獅吼記》,坊間盛傳出了“河?xùn)|獅吼陳季常,千古風(fēng)流蘇東坡”的名句。
    (1)文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
     

    A.正襟危坐
    B.豐腴
    C.振聾發(fā)聵
    D.反而
    (2)文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲
    B.乙
    C.丙

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:5組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺得這景色這般奇妙,似乎我從未到過這里。
          小湖南面有一座小山,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。(甲)幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山、映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉!(乙)不是黃櫨,黃櫨的紅較暗,不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,(丙)還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致嗎?
          秋去冬來之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩(shī),譯出來是這等模樣:不要推卻友愛/不要延遲歡樂/現(xiàn)在不悟/便永迷惑/在這里/一切都有了著落。
    (?。?bdo class="mathjye-underwave">我受尋找的秋韻,原來便在現(xiàn)在、在這里、在心頭。
    (1)文中畫波浪線句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲
    B.乙
    C.丙
    D.丁
    (2)文中畫橫線的語(yǔ)句使用了什么修辭?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中“秋的韻致”有何內(nèi)涵。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.讀了《論語(yǔ)》,在孔子的眾弟子之中,你喜歡顏回,還是曾參,或者其他哪位?請(qǐng)選擇一位,為他寫一段評(píng)語(yǔ)。要求:符合人物特征。150-200字

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:69引用:3難度:0.5
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