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好一朵木槿花
宗璞 ①又是一年秋來(lái),潔白的玉簪花挾著涼意,先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。紅的黃的花,聳立在闊大的綠葉上,一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說(shuō)法,現(xiàn)在很想收回。接下來(lái)該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中,它們是外來(lái)戶。偶然得來(lái)的枝條,偶然插入土中,它們就偶然地生長(zhǎng)起來(lái)。紫薇似嬌氣些,始終未見(jiàn)花。木槿則已兩度花發(fā)了。
②木槿以前給我的印象是平庸?!拔幕蟾锩敝性S多花水慘遭摧殘,它卻保全性命,陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果,免得那欽定植物太孤單。據(jù)說(shuō)原因是木槿的花可食用,大概總比草根樹(shù)皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上,兩行木槿挺立著,花開(kāi)有紫、紅、白等色,我從未仔細(xì)看過(guò)。
③近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā),不同凡響。
④前年秋至,我家剛從死別的悲痛中緩過(guò)氣來(lái)不久,又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事,陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí),只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝,除了我們的基本隊(duì)伍一親愛(ài)的玉簪花之外,只有兩樹(shù)忍冬,結(jié)了小紅果子,瑪瑙扣子似的,一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。
⑤忽然在綠草間,閃出一點(diǎn)紫色,亮亮的,輕輕的,在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開(kāi)草叢走過(guò)去,見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
⑥這是木槿。木槿開(kāi)花了,而且是紫色的。
⑦木槿花的三種顏色,以紫色最好。那紅色極不正,好像顏料沒(méi)有調(diào)好;白色的花,有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的,好和早春的二月蘭、初夏的紫藤蘿相呼應(yīng),讓紫色的幻想充滿在小園中,讓風(fēng)吹走悲傷,讓夢(mèng)留著。
⑧驚喜之余,我小心地除去它周圍的雜草,做出一個(gè)淺坑,澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò),草面漾出綠色的波浪,薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭,帶點(diǎn)調(diào)皮,卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
⑨去年,月圓過(guò)四五次后,幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木,蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里,像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山,把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象,知道毀去了以后,總會(huì)有新的開(kāi)始,盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。
⑩沒(méi)想到秋來(lái)時(shí),一次走在這崎嶇的山路上,忽見(jiàn)土山一側(cè),透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝,綠枝上,一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放!
?我的心也震顫起來(lái),一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了,還開(kāi)花!
?我跨過(guò)障礙,走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣,略有皺相,似乎在花蒂處有一根帶子束住,卻又舒展自得,它不覺(jué)得環(huán)境的艱難,更不覺(jué)得自己的奇特。
?忽然覺(jué)得這是一朵童話的花,拿著它,任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn)槌钟械模敲鎸?duì)一切苦難的勇氣。
(1)閱讀全文,體會(huì)題目中“好”的含義。
指木槿花的漂亮,指木槿花面對(duì)惡劣環(huán)境頑強(qiáng)不屈的精神。指木槿花的漂亮,指木槿花面對(duì)惡劣環(huán)境頑強(qiáng)不屈的精神。
(2)本文寫木梯花,文章開(kāi)頭卻寫玉管花和美人蕉,這是否離題?為什么?
不離題。這是烘托的寫法,不離題。這是烘托的寫法,
(3)文章第⑧自然段中的畫線句運(yùn)用了哪些修辭手法?有何作用?
運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了木槿花盛開(kāi)時(shí)可愛(ài)的樣子。運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了木槿花盛開(kāi)時(shí)可愛(ài)的樣子。
(4)作者從木槿花中獲得了怎樣的人生感悟?
面對(duì)惡劣的環(huán)境,要有面對(duì)一切困難的勇氣。面對(duì)惡劣的環(huán)境,要有面對(duì)一切困難的勇氣。
【考點(diǎn)】散文.
【答案】指木槿花的漂亮,指木槿花面對(duì)惡劣環(huán)境頑強(qiáng)不屈的精神。;不離題。這是烘托的寫法,;運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了木槿花盛開(kāi)時(shí)可愛(ài)的樣子。;面對(duì)惡劣的環(huán)境,要有面對(duì)一切困難的勇氣。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:58引用:1難度:0.1
相似題
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1.閱讀回答各小題。
野蘭 ①父親喜歡蘭草,經(jīng)常從深山里挖一些野蘭回來(lái)栽培。幾年間,庭院里就有了百余種,像個(gè)蘭草園似的。
②有一次,父親又要進(jìn)山,并帶我一起去。我們沿谷底小溪向前走,忽然聽(tīng)到“轟隆隆”的響聲。順聲而去,到了山谷深處,便見(jiàn)飛瀑直瀉谷底,潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡上,到處生長(zhǎng)著尺把高的野蘭,淡淡的花,香氣濃烈,站在谷底任何一個(gè)地方都能聞到。
③我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草,不僅連聲叫好,而且又動(dòng)手挖起一株,準(zhǔn)備帶回家栽培。不料父親攔住了我,說(shuō):“你覺(jué)得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說(shuō):“這里的好?!薄霸趺磦€(gè)好法呢?”父親又問(wèn)。我說(shuō):“這里蘭草的姿態(tài)比家里的更美,味兒也更香。”父親接著說(shuō):“是的,那么為什么一樣的蘭草,長(zhǎng)在兩處就有不同的姿態(tài)和味道呢?這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物,得的是大自然的元?dú)?,長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿。一經(jīng)人工栽培,便成了
⑤父親好像看出了我的心思,拉著我坐到潭邊,話語(yǔ)懇切而有分量,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,這正是野蘭的不俗之處。它不以別人的欣賞而生長(zhǎng),只為自己的特色而存在。人活在世上,也要像野蘭一樣不能失去自己的真性,如果以獻(xiàn)媚處世,就會(huì)像家蘭那樣失去自己的
⑥父親的話深深地印在我心上。從那以后,15年過(guò)去了,我一直沒(méi)有忘卻。
(1)用“√”在短文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第三自然段的主要內(nèi)容。
(3)野蘭的品格是怎樣的?
(4)15年過(guò)去了,“我”一直沒(méi)有忘卻父親的話的原因是什么?
(5)從文章內(nèi)容和寫法兩個(gè)角度分別提出一個(gè)問(wèn)題。發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:9引用:1難度:0.8 -
2.槐花飄香
小區(qū)墻角的槐花開(kāi)了,滿樹(shù)潔白的花朵,映著湛藍(lán)的天。這一串串小花,把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng),是中原大地一個(gè)極平常的村莊,幾十戶人家,房前屋后長(zhǎng)滿樹(shù)木,柳、楊、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花滿樹(shù)、夏天濃蔭蔽日的槐樹(shù)。每年農(nóng)歷三月,是槐樹(shù)平凡生命中最燦爛的時(shí)光,一串串槐花掛滿枝頭,整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮,空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。
槐花香,香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童,一路追逐嬉鬧,槐花香越來(lái)越濃,就知道村子越來(lái)越近,離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來(lái),一群孩子中突然有人停下腳步,用鼻子使勁嗅了嗅,說(shuō)了句,“真香!”后面就只聽(tīng)見(jiàn)一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?!跋悴幌??”帶頭的孩子高聲問(wèn)。“香!”一群人齊聲吶喊起來(lái),伴隨的是一陣開(kāi)心的大笑,喊聲和笑聲,驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過(guò)頭頂。
槐花香,香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家,就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院,放下手中的“風(fēng)車”,扛出來(lái)的是一個(gè)特別的工具:一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具,開(kāi)始仰起頭,揀那些開(kāi)得最多、最盛的槐花采摘,手起鐮刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹(shù)上掉落。大孩子從樹(shù)上采,小孩子從枝上捋,有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑,團(tuán)起槐花就往嘴里塞,那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……
邊吃邊采,最后把一筐槐花交給母親,眼看著母親拌上面粉,放在大鍋里開(kāi)始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子,就一會(huì)兒歪過(guò)頭看看忙碌的母親,一會(huì)兒跑到廚房問(wèn)上句“快熟了吧?”好不容易等到出鍋,不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。
開(kāi)飯時(shí),母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐樹(shù)下的地上。旁邊一只大碗,盛著半碗蒜汁作調(diào)料,上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì),蹲在飯盆前,背靠著那棵槐樹(shù),大塊大塊夾起槐花蒸菜,蘸著蒜汁吃得慢條斯理,而像父親一樣背靠槐樹(shù)端著飯碗的孩子們,早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上撲簌簌飄下來(lái)一朵朵槐花,落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。
前幾天,妻在郊外農(nóng)村辦事,買了一袋槐花回來(lái),母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜,調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味,兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問(wèn)我:“還記得家門口背靠著吃飯的那棵槐樹(shù)嗎?”三十多年前的情景,如今講起仿佛就在昨天。
槐花香,香在田間。三月槐花開(kāi)時(shí),麥苗才剛打苞,農(nóng)活并不算忙,勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住,開(kāi)始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來(lái),裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹(shù),他用鍬挖綠肥,總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上,星星點(diǎn)點(diǎn),如從泥土里冒出來(lái)的小花。伯父一身白褂,一如那芬芳的槐花,在田間守著日子,清凈、篤定,仿佛農(nóng)人的田間,就是槐花的田間。那些日子的傍晚,等我放了學(xué),我牽牛,伯父拉著一車綠肥,緩緩走過(guò)槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今,伯父去世快一年,他院內(nèi)的那棵老槐樹(shù),不知道是否和往年一樣開(kāi)得滿樹(shù)潔白……
在這座江南城市,不知是誰(shuí),在小區(qū)墻角種下一棵槐樹(shù)。也不知何時(shí),我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹(shù)下,呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香,仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。
--(選自《人民日?qǐng)?bào)》,作者申琳,有刪改)(1)下面對(duì)句中的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是
A、“小孩子從枝上捋”這個(gè)“捋”,雖然不知道讀音,但從字的形體,并聯(lián)系上下文可以猜測(cè)它的意思是指用書把槐花從枝條上弄下來(lái)。
B、“近在咫尺”中的“咫尺”,聯(lián)系上下文也可以知道它是指距離很近的意思。
C、“而像父親一樣背靠槐樹(shù)端著飯碗的孩子們,早已狼吞虎咽了”句中的“狼吞虎咽”,只是表明了孩子們很餓很饞(2)下面對(duì)文中句子的幾個(gè)比喻句理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?。
A、“進(jìn)了小院,放下手中的‘風(fēng)車’”這里的“風(fēng)車”指的是孩子們的書包或是外套。
B、“槐花像大片雪花一樣從樹(shù)上掉落”,作者將槐花比作雪花,寫出了孩子們收獲槐花時(shí)的快樂(lè)。
C、“落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上”,是指農(nóng)家人吃飯時(shí)放在院子里的小木桌。
(3)下面對(duì)文中句子和語(yǔ)段品析不恰當(dāng)一項(xiàng)是
A、“做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子,就一會(huì)兒歪過(guò)頭看看忙碌的母親,一會(huì)兒跑到廚房問(wèn)上句“快熟了吧?”好不容易等到出鍋,不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前。”這個(gè)句子通過(guò)描寫孩子們的動(dòng)作和語(yǔ)言,生動(dòng)而又真切地寫出了他們希望母親早點(diǎn)做好槐花蒸菜,能早點(diǎn)吃到蒸菜的急切心理。
B、文中寫父親與孩子們背靠槐樹(shù)吃槐花蒸菜的樣子,生動(dòng)形象地寫出了家人吃槐花蒸菜時(shí)的享受和滿足,表現(xiàn)了家人對(duì)槐花的喜愛(ài)。
C、文中畫橫線的語(yǔ)段,從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)是多余的,因?yàn)樗c槐花的清香,槐花的快樂(lè)毫無(wú)聯(lián)系。3
(4)作者圍繞“槐花香”回憶了三個(gè)方面的往事,請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)簡(jiǎn)要地概括。
①
(5)想象表達(dá):在那春天繁花滿樹(shù)、夏天濃蔭蔽日的槐樹(shù)下,兒時(shí)的我們還會(huì)有那些值得回憶的樂(lè)事?請(qǐng)用三個(gè)結(jié)構(gòu)類似的語(yǔ)句進(jìn)行簡(jiǎn)要地描述。
(6)下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是
A、文章首尾都寫到由槐花產(chǎn)生的心緒和聯(lián)想,這是一種首尾呼應(yīng)的寫法,簡(jiǎn)潔、自然。
B、“槐花香,香在枝頭”“槐花香,香在嘴里”“槐花香,香在田間”,這是文中很關(guān)鍵的三個(gè)句子,它能幫助我們很快地理解文章內(nèi)容。
C、作者以“槐花香”為線索,寫出了自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,也寫出了自己內(nèi)心的悲傷。發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:25引用:1難度:0.8 -
3.閱讀文學(xué)類文本
古槐在呼喚
王錦慧 我曾多次去拜訪一棵迄今已有600多年的古槐,一棵守望在李大釗故鄉(xiāng)河北省樂(lè)亭縣大黑坨村的古槐。古槐在村中三里長(zhǎng)街的西側(cè)聳天雄踞。雖老態(tài)龍鐘,卻將發(fā)達(dá)的根系盤結(jié)于血脈相連的大地深處,在年復(fù)一年中昂首傲對(duì)風(fēng)搖雨沐,終挺立成一位知天知地的長(zhǎng)者。
凝望古槐越久,便愈發(fā)真切地感知:人類自誕生以來(lái),就與樹(shù)木靈犀相通。每種樹(shù)木都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言和情感,那一圈兒一圈兒的年輪可謂其心路履痕的標(biāo)記。
你看,古槐巨傘似的樹(shù)冠為何呈南低北高之勢(shì)?原來(lái),它在傾身護(hù)衛(wèi)著李大釗的故居。這座始建于清光緒七年的寓舍,由南到北分為三進(jìn)院落。1889 年10月29日,李大釗出生在中院東廂房北間屋土炕上。他在襁褓中即喪父母,沒(méi)有兄弟,由老祖父撫養(yǎng)成人。
古槐像月光一樣守候著爺孫倆。只見(jiàn)李大釗吃著祖父嚼碎的飯食一天天長(zhǎng)大。祖父視孫如命,4歲教他認(rèn)字背詩(shī),6歲送他到村西頭谷家私塾接受啟蒙教育,10歲送他到鄰村張家專館攻讀四書五經(jīng),后又送他到縣城宋舉人家深造。
1905年秋,李大釗到盧龍縣城讀中學(xué)。第二年,學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué),他就收到了告知祖父病危的家信,便冒雨急匆匆往回趕?;丶液?,他守著祖父幾天幾夜不睡,祖父臨終時(shí)忽然睜開(kāi)眼睛,殷殷囑其勿荒學(xué)業(yè)。李大釗蘸著淚水,為祖父寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的祭文,將其安葬在村東北李家新墳。
1907 年夏,李大釗考取了天津北洋法政專門學(xué)校,自此離開(kāi)故鄉(xiāng),踏上尋求救國(guó)救民真理、開(kāi)辟革命新天地的征程。
朝朝暮暮年年歲歲。古槐矚望著他的遠(yuǎn)行之路,等候著他的折道而返……
他曾數(shù)次登臨童年神往的離大黑坨八十里許的碣石山,相繼寫出了《再論問(wèn)題與主義》《我的馬克思主義觀》,為中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)軔(rèn) 和中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建奠定了思想和理論基礎(chǔ)。
1924年6月中旬,李大釗接到中共中央通知,秘密前往蘇聯(lián)出席共產(chǎn)國(guó)際第五次代表大會(huì)。他南望故鄉(xiāng)作了最后一次匆匆告別。
四時(shí)樹(shù)景各不同。古槐最風(fēng)姿綽約的時(shí)節(jié)要屬槐花盛開(kāi)的日子。潔白晶瑩的槐花綴滿枝頭,沁人心脾的幽香彌散在穹宇,醉了“田園之一草一木”,醉了“雞犬之一吠一鳴”,也醉了“童叟之一蓑一笠”。
1927 年,嚴(yán)冬中的古槐,早早吐出一層盎然新綠。它采天地之靈氣,吸日月之精華,積蓄儲(chǔ)存著槐花如期綻放的生命活力。
古槐心事有誰(shuí)知?這一年,已成為中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)、中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人的李大釗,一別故鄉(xiāng)遙遙七載有余?;蛟S,古槐期待他能遠(yuǎn)離久居都市的“苦倦”,過(guò)幾天“四野麥隴青青”的鄉(xiāng)間生活。其時(shí),槐花宛若漫天飛雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落,鋪展成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花毯相迎相擁,訴說(shuō)別情離意。孰料,4月28日,噩耗驚傳:李大釗被反動(dòng)軍閥殺害,年僅38歲。
不知何時(shí),古槐蒼老的樹(shù)干上平添了許多畸形樹(shù)癭(yǐng) 和扭曲裂隙。據(jù)說(shuō),只有內(nèi)心的大悲大慟(tòng),才會(huì)留下這類外在的傷痕。那以后,每當(dāng)微風(fēng)掠過(guò),便有沙沙的聲響傳來(lái)傾耳細(xì)聽(tīng),這聲響分明是古槐杜鵑啼血般的呼喚。在日出日落的一天天,在四季輪回的一年年。
槐,懷也。
(選自《人民日?qǐng)?bào)?海外版》2022.5.14,有刪減)(1)“我曾多次去拜訪一棵迄今已有600多年的古槐”的原因是什么?最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.聽(tīng)到古槐杜鵑啼血般的呼喚
B.想看看老態(tài)龍鐘的古槐樣子
C.深切懷念被害的李大釗同志
D.想?yún)⒂^李大釗故鄉(xiāng)大黑坨村
(2)文中作者認(rèn)為古槐樹(shù)的樹(shù)冠呈南低北高之勢(shì)的原因是
A.昂首傲對(duì)雨打風(fēng)吹
B.護(hù)衛(wèi)李大釗的故居
C.位于三里長(zhǎng)街西側(cè)
D.目送李大釗的離開(kāi)
(3)“傾耳細(xì)聽(tīng),這聲響分明是古槐杜鵑啼血般的呼喚?!弊髡呓韫呕北磉_(dá)
A.失望
B.悲痛
C.焦急
D.愧疚
(4)作者以“古槐在呼喚”為題,古槐在呼喚什么?下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.欣賞槐花風(fēng)姿,觀賞故鄉(xiāng)美景
B.遠(yuǎn)離都市苦倦,回歸鄉(xiāng)村生活
C.早日折道而返,照顧年邁祖父
D.繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)革命精神
(5)有人認(rèn)為文中寫李大釗與祖父之間的內(nèi)容與文章主題沒(méi)有關(guān)系,可以刪去,你同意嗎?結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)理由。
(6)文章的結(jié)尾有什么好處?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。(至少寫出兩點(diǎn))
(7)2020年9月16日至18日,習(xí)總書記在湖南考察時(shí)發(fā)表講話:革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,共產(chǎn)黨人隨時(shí)面臨生死考驗(yàn),支撐他們視死如歸、革命到底的是堅(jiān)定理想信念……請(qǐng)結(jié)合短文并聯(lián)系你所了解的英雄人物,談?wù)剬?duì)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話的理解和體會(huì)。發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:26引用:1難度:0.3