閱讀下面的文字，完成下列各題。
周大勇的生活
杜鵬程
      太陽向隴東高原上噴火，路上的燙土發(fā)燒。高原下邊的川道里有一條小河。河里有些戰(zhàn)士邊洗澡邊打水仗，他們歡樂的喊聲，遠(yuǎn)處都能聽見。
      經(jīng)過近一個來月的行軍打仗，周大勇臉色黝黑，筋肉更結(jié)實(shí)，精力也更旺盛了。他過一棵棵的大樹邊的時候，總要停住腳站一站。他想從樹葉的空隙間，瞧瞧那叫著“旋黃，旋割！”的鳥兒是什么形樣。他揀了塊石頭扔上去，也不見鳥兒飛起來。
“孩兒，你就有這份閑散心腸！來，吃一碗涼面！”周大勇走進(jìn)連部駐扎的院子，聽見有人叫他。房東老太太端一碗涼面，站在那里，笑嘻嘻的又和善又親熱：“你再要虛情假意地說‘不吃’，我就要把你趕出我的門。看你敢不敢！”
      周大勇滿臉稚氣，調(diào)皮地瞪大眼，說：“老媽媽，你說服不了我的肚子！剛吃了晌午飯，肚里連口涼水也添不進(jìn)去。飯不吃，情分領(lǐng)啦！”
      老太太惱啦：“這才叫領(lǐng)空肚子人情！你不吃就不吃吧。從今向后，不管你，也不管是你們連部的人，都不準(zhǔn)幫我們擔(dān)水呀，劈柴呀，割草呀！你們誰來動手做活，我都不答應(yīng)！”
      周大勇貼著老太太的耳朵說：“老媽媽，王指導(dǎo)員回來，我們一道去你家里吃飯，只要你能管得起，我就吃十八碗！”
“那就好！”
      老太太看周大勇襯衣上有個鈕扣吊著。她從針線包里拿出個針，說：“孩兒，我給你綴兩針?！彼吘Y邊說：“孩兒，瞧你這四棱四整的個子，機(jī)靈的眉眼，你辦工作定是能行的！”
“能行？好你老人家哩！”
“我說，你們該不會再走了吧？”
“這可說不上來！”
      老太太說：“你們要開走了，丟下我們這老的小的不管，咱們毛主席曉得了，能跟你們了得？”她綴好鈕，用牙咬斷線……
      老太太綴鈕扣的動作跟說話的神氣，喚起了周大勇孩童時期的生活印象。
      那天是端午節(jié)，又是他十歲的生日。家里剛分到田地，還分到幾件土豪劣紳的衣服。頭一天，娘把分到的一件細(xì)布長衫給他改做成一套衣服。他樂得睡不穩(wěn)，天不明就爬起來，穿上新衣服。娘還給他胳膊綁上了紅布條，說這算是一個紅軍了。他樂得粽子也不吃，雄黃酒也沒喝，就跑去池塘邊用泥巴打仗，比賽爬樹。新衣服讓泥染得花里胡哨，被樹枝扯得稀爛。
      娘把他一陣好揍?。∷宰訌?qiáng)，躺在院子里一直哭。娘把他的衣服洗了，坐在院子里縫補(bǔ)。不忍心看他哭，把他抱攏來，邊補(bǔ)衣服邊講故事-很久以前有個活神仙，神通廣大，心腸又好。有一年，天上沒雨，河也干了，莊戶人活不了，都求他來搭救。他把自己的手指割破，把血朝空中一灑，大雨唰唰下，河水潺潺流?！?br />      周大勇聽后，成天想找活神仙去學(xué)法，連做夢都夢見他，一直到參加工農(nóng)紅軍。
      親人的音容，古老的傳說，家鄉(xiāng)的流水景物，連家鄉(xiāng)給了他的苦難，都深深地留在他的記憶中。像周大勇這些人，不僅沒有因長期的戰(zhàn)斗生活消磨掉那些樸素的記憶，而且是更強(qiáng)烈。因?yàn)樗杏X到這記憶中的事物，是包含著辛酸的生活，沉重的勞動，美好的愿望和那不能遏止的生命力量。
      指導(dǎo)員王成德從團(tuán)政治處開會回來，看見周大勇背朝門坐在桌子邊寫日記。他奪過日記本，翻了幾頁看：
      六月二十一日 環(huán)縣城郊
      今天團(tuán)政治委員報(bào)告了隴東戰(zhàn)役的情況：我們野戰(zhàn)軍，激戰(zhàn)半月多，消滅了許多敵人；隴東分區(qū)除慶陽城外，全部收復(fù)……會上，有幾個干部眉眼皺得像喝了黃連水，直喊困難，說什么部隊(duì)疲勞得撐不住。有的人還說：“我們營里有不少戰(zhàn)士，在河邊洗衣服，洗著洗著，就打瞌睡滾到河里去了?！币虼耍笮菹⒁粋€時期。李政委回答得妙：“我們到這世界上來，不是為了休息，而是為了戰(zhàn)斗?！緜?，戰(zhàn)斗的生活告訴我們：偉大的目的會產(chǎn)生無窮的精力，艱難困苦會增加人民戰(zhàn)士的光榮?！弊?！打！這就是目前生活中的一切。
      六月二十二日環(huán)縣城郊
      今天讀完《鐵流》。工作緊張，讀書時間少。有時候，我睡覺前讀十來頁。工作一忙我就把學(xué)習(xí)丟開了，這是要不得的壞毛病。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)這件事，在山西作戰(zhàn)的時候，李政委把我狠狠地剋過一頓的。他說：“這是一個缺點(diǎn)，一定要克服。戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，哪怕這個勝利很小，也可以十倍地加強(qiáng)你的毅力。你如果讓任何小缺點(diǎn)戰(zhàn)勝了你，那你就缺乏克服更大困難的力量了！”我不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這就表示：我的缺點(diǎn)已經(jīng)戰(zhàn)勝了我很多次。沒有比讓缺點(diǎn)戰(zhàn)勝自己更可怕的事……
      王成德一頁一頁翻著周大勇的日記。周大勇純真的眼睛盯著王成德說：“不好吧！說呀，是不是？瞧你的眼睛，嘿，想奚落我？”
      王成德沒吱聲。他想起了前些時候李政委說過的幾句話：“對周大勇這樣的人說來，生活是很單純的：戰(zhàn)斗、學(xué)習(xí)、前進(jìn)，一共六個大字?！彼慌?，自言自語地說：“不錯，一共六個大字！”
（節(jié)選自《保衛(wèi)延安》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

D

D

A.小說開頭寫戰(zhàn)士們洗澡時打水仗、周大勇駐足逗鳥，既寫出了戰(zhàn)士生活的閑散，也體現(xiàn)了他們的革命樂觀主義精神。
B.小說寫家里剛分到田地、娘給周大勇綁紅布條算是一個紅軍，既揭示社會環(huán)境，也說明娘是周大勇走上革命道路的引路人。
C.小說寫周大勇母親給他講“活神仙”的故事，意在說明當(dāng)時百姓把生活寄托在虛幻的想象中，表現(xiàn)他們迷信、落后。
D.周大勇在日記里記錄了聽報(bào)告情況和自己學(xué)習(xí)感受，可以看出當(dāng)時戰(zhàn)事緊張及周大勇是一個愛學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的青年。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A

A

A.小說先寫周大勇因與老太太對話而引發(fā)對自己孩時生活的回想，再敘寫指導(dǎo)員看日記，全方位表現(xiàn)了周大勇的生活。
B.小說通過老太太“強(qiáng)硬逼飯”“細(xì)心綴扣”等具體描寫，突出了以老太太為代表的人民群眾與革命戰(zhàn)士之間深情厚誼。
C.小說雖然沒有正面描寫李政委其人其事，但通過周大勇的日記從側(cè)面表現(xiàn)出李政委對周大勇成長起到很大的促進(jìn)作用。
D.小說扎根于生活土壤，通過一系列豐富而細(xì)膩的日常生活場景呈現(xiàn)，在日常生活中塑造革命，在革命中燭照日常生活。
（3）小說標(biāo)題是《周大勇的生活》，文中卻寫到“像周大勇這些人”“對周大勇這樣的人來說”，這是否矛盾？請結(jié)合文本簡要分析。
（4）小說將回憶與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請簡要說明。