課內(nèi)閱讀。
“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回到嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。
……
這時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。
“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。
紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”
青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（1）照樣子，寫出表示“笑”的詞語。
笑瞇瞇 笑呵呵笑呵呵、樂呵呵樂呵呵、笑嘻嘻笑嘻嘻
（2）寫出下列詞語反義詞。
消化 排泄排泄
細嚼慢咽 囫圇吞棗囫圇吞棗
（3）選文主要通過描寫青頭和紅頭的 驚險歷程驚險歷程，表現(xiàn)出青頭既 沉著沉著又 勇敢勇敢。
（4）文中畫“ ”句子說明牛有 反芻反芻的習性。
（5）從選文中你感受到了什么？
本文通過紅頭的驚險歷程，青頭奮不顧身幫助紅頭脫險，感受到了青頭和紅頭之間的深厚友誼，同時也感受到，遇到危險時不要慌張，要沉著冷靜用智慧戰(zhàn)勝困難。本文通過紅頭的驚險歷程，青頭奮不顧身幫助紅頭脫險，感受到了青頭和紅頭之間的深厚友誼，同時也感受到，遇到危險時不要慌張，要沉著冷靜用智慧戰(zhàn)勝困難。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】笑呵呵；樂呵呵；笑嘻嘻；排泄；囫圇吞棗；驚險歷程；沉著；勇敢；反芻；本文通過紅頭的驚險歷程，青頭奮不顧身幫助紅頭脫險，感受到了青頭和紅頭之間的深厚友誼，同時也感受到，遇到危險時不要慌張，要沉著冷靜用智慧戰(zhàn)勝困難。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：3難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
九月的開羅是金色的。
在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。?br /> 從小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道金字塔這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會意？但無論哪一種考慮，我認為都是絕妙的。說它象形，你看它多像一個漢文的“金”字；說它會意，幾千年來在世界歷史上，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結(jié)晶，它的價值無疑比金子還要貴重。
（1）選文第一段描寫的是。作者將金字塔比作，表現(xiàn)了作者對金字塔的。通過作者的描寫，我們可以感受到金字塔的。
（2）選文第二段描寫的是。 作者由金字塔入手，思考著“金字塔”漢文譯名的來歷。作者覺得名字出于象形的原因是。覺得名字出于會意，是因為。
（3）如果有一天，你有機會站在金字塔下，你想對金字塔說些什么？請寫下來。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：40引用：3難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣
掙扎，因為它們的提腿的四周顯出好幾圖圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容填空。
“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因為；“兩個小東西”指的是和。
（2）從這塊透明的琥珀里看到它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可推測出什么？
（3）這段話寫了幾層意思？寫出每層的層意。
（4）這塊琥珀有什么科學研究價值？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：43引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）文段中畫線的句子把比作?！鞍ぐD擠”寫出了荷葉的，“碧綠”寫出了荷葉的，“大圓盤”寫出了荷葉的。
（3）判斷下列說法是否正確，對的打“√”。
A．“挨挨擠擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起。
B．“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉中蓬勃生長的樣子。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：61引用：3難度：0.5