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九月的開羅是金色的。
       在金色的夕陽(yáng)下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光;而那古老的金字塔啊,簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像飄浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是從它們那里放射出來(lái)的。你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調(diào),一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??!
      從小時(shí)候起,我就聽到過(guò)許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō),向往著它神秘的風(fēng)采。如今,當(dāng)我來(lái)到金字塔下,望著這人間的奇跡,更禁不住思緒激蕩。我不知道金字塔這個(gè)漢文譯名,最早是怎么得來(lái)的。究竟是出于象形,還是會(huì)意?但無(wú)論哪一種考慮,我認(rèn)為都是絕妙的。說(shuō)它象形,你看它多像一個(gè)漢文的“金”字;說(shuō)它會(huì)意,幾千年來(lái)在世界歷史上,在人們的心目中,金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,它的價(jià)值無(wú)疑比金子還要貴重。
(1)選文第一段描寫的是
夕陽(yáng)下的金字塔壯觀的景象
夕陽(yáng)下的金字塔壯觀的景象
。作者將金字塔比作
金山
金山
,表現(xiàn)了作者對(duì)金字塔的
喜愛之情
喜愛之情
。通過(guò)作者的描寫,我們可以感受到金字塔的
雄渾之美
雄渾之美

(2)選文第二段描寫的是
作者站在金字塔下引發(fā)的萬(wàn)千思緒
作者站在金字塔下引發(fā)的萬(wàn)千思緒
。  作者由金字塔
的名字
的名字
入手,思考著“金字塔”漢文譯名的來(lái)歷。作者覺(jué)得名字出于象形的原因是
金字塔的形狀很像漢字“金”字
金字塔的形狀很像漢字“金”字
。覺(jué)得名字出于會(huì)意,是因?yàn)?!--BA-->
金字塔是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,它比金子還要貴重
金字塔是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,它比金子還要貴重
。
(3)如果有一天,你有機(jī)會(huì)站在金字塔下,你想對(duì)金字塔說(shuō)些什么?請(qǐng)寫下來(lái)。
古埃及人民靠著人拉肩扛,建筑出如此宏偉而精巧的金字塔,你不愧是世界八大奇跡之一,不愧是埃及的象征,不愧是古埃及人民智慧的結(jié)晶。
古埃及人民靠著人拉肩扛,建筑出如此宏偉而精巧的金字塔,你不愧是世界八大奇跡之一,不愧是埃及的象征,不愧是古埃及人民智慧的結(jié)晶。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】夕陽(yáng)下的金字塔壯觀的景象;金山;喜愛之情;雄渾之美;作者站在金字塔下引發(fā)的萬(wàn)千思緒;的名字;金字塔的形狀很像漢字“金”字;金字塔是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,它比金子還要貴重;古埃及人民靠著人拉肩扛,建筑出如此宏偉而精巧的金字塔,你不愧是世界八大奇跡之一,不愧是埃及的象征,不愧是古埃及人民智慧的結(jié)晶。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:3難度:0.5
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  • 1.課內(nèi)閱讀。
          鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放;下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái);月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
    (1)借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括這段話的大意。
     

    (2)根據(jù)課文內(nèi)容編排花鐘。
    菁優(yōu)網(wǎng)
     
     
     
     

    (3)如果把這段描述花開的句子全換成“什么時(shí)候,什么花開了”的句式,比如“凌晨四點(diǎn),牽牛花開了,下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊開了……”,好不好?為什么?
     

    發(fā)布:2024/11/5 18:0:2組卷:40引用:3難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          武松見了,叫聲:“呵呀!”從青石上翻將下來(lái),便拿那條梢棒在手里,閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。武松見大蟲撲來(lái),只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪。武松卻又閃在一邊。
    (1)大蟲”進(jìn)攻主要有三招:
     
     
    、
     
    。武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是
     
    ,這樣的好處是
     
    。
    (2)賞析句子。
    大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。
    這句話運(yùn)用了
     
     
    的修辭方法,形象地寫出了
     
    。
    (3)從這段話中你發(fā)現(xiàn)武松有什么樣的性格?
     

    發(fā)布:2024/11/6 6:0:2組卷:167引用:3難度:0.4
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過(guò)湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
    (1)這段話寫出了燕子
     
    。
    (2)這段文字中“斜著身子”寫出了燕子
     
    的姿勢(shì);“唧唧地叫著”使我感受到燕子飛行時(shí)
     
    的心情;“橫掠過(guò)”寫出了燕子飛行時(shí)的速度
     
    。
    (3)讀了這段話,我感到這些自由飛翔的燕子給春天帶來(lái)了
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 9:0:1組卷:192引用:3難度:0.5
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