課外閱讀。
昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿著皮帶(揍 打)揍揍了我一頓。這個禮拜,老板娘叫我(處理 收拾)收拾收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就(撈起 拿起)撈起撈起那條青魚,拿著魚嘴直戳我的臉?;镉媯儯ㄗ脚?nbsp; 戲弄)捉弄捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,,午飯是稀粥,,晚上又是一點(diǎn)兒面包;;至于菜啦,,茶啦,,只有老板自己才大吃大喝。。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家?;氐轿覀兊拇遄永锶グ?我再也受不住了!……我給您跪下了,我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……
(1)“揪”字用音序查字法先查JJ,音節(jié)是jiūjiū。
(2)選擇括號里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)在文中橫線里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。
(4)這段話從挨打挨打、挨餓挨餓、睡不好覺睡不好覺個方面寫出學(xué)徒的悲慘生活。
(5)簡要說明三次挨打的原因。
①昨晚挨老板一頓打是因?yàn)?!--BA-->“我”搖搖籃時睡著了。“我”搖搖籃時睡著了。
②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因?yàn)?!--BA-->“我”收拾魚時從尾巴上弄起。“我”收拾魚時從尾巴上弄起。
③老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)?!--BA-->伙計們捉弄“我”,讓“我”偷老板的黃瓜。伙計們捉弄“我”,讓“我”偷老板的黃瓜。
(6)讀了這個片斷,你想到了什么?
(7)文中畫線部分該用乞求乞求的語感(感情)去讀。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】揍;收拾;撈起;捉弄;,;,;;;,;,;。;J;jiū;挨打;挨餓;睡不好覺;“我”搖搖籃時睡著了。;“我”收拾魚時從尾巴上弄起。;伙計們捉弄“我”,讓“我”偷老板的黃瓜。;乞求
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:56引用:2難度:0.7
相似題
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1.閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí)。
會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河,河上并排架著五座白石橋;再北面是城墻,城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。在一橫一豎的交點(diǎn)的南面,場中挺立著一根電動旗桿。
主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下,8盞大紅宮燈分掛兩邊??恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?,8面紅旗迎風(fēng)招展。
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上6點(diǎn)鐘起,就有群眾的隊(duì)伍入場了。人們有的
(1)圈出下列加線字的正確讀音。
直奔(bēn bèn)
(2)在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。
(3)文中劃線句子把
(4)將選文的第一、二節(jié)用圖表示。
(標(biāo)出:河 白石橋城墻天安門城樓 中華門 電動旗桿主席臺等的位置)發(fā)布:2025/1/13 1:30:1組卷:59引用:2難度:0.5 -
2.閱讀課文,回答問題。
草木有情 都說“草木無情”,我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理,草木也不例外。
記得兩年前,朋友送我一株桂花,長得并不茂盛,我把它種在一只花盆里。
當(dāng)時收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻,還因?yàn)榕笥颜f它不需要管理,憑著這兩條理由,我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味,因?yàn)樗鼪]有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望,更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次,但是由于,貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是,貓兒也冷落了它,桂花樹便默默地生長了一年。
第二年開春,我決定把它移到院子里的空(kōng kòng)地上。我開始挖它的根,但是實(shí)在無法挖出來,最后不得不將花盆弄破,沒想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-----長的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。
移到地面后,我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了,片片新葉布滿了枝椏,柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余,我開始注意它了,定時澆水施肥,實(shí)施關(guān)注著它。不久,它嫩黃的新葉也變得綠油油的,滿樹都披上了綠裝。金秋八月,滿院飄香,家人圍坐在桂樹的周圍,聞著桂花的香,說著有關(guān)桂花的故事……
我由此感悟,但凡世上的萬事萬物,都有它生存的空間,如果硬要將它束縛在固定的地方,勢必影響它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!
(1)在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。
(2)“弱”用音序查字法先查音序
“弱”在字典里的解釋有:①跟“強(qiáng)”相反;②年紀(jì)??;③不足,偏少?!笆萑酢敝械摹叭酢弊纸忉尀?
(3)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
瘦弱
欣喜
(4)認(rèn)真閱讀全文,完成下列各題。
①桂花在
②作者種桂花有兩個原因,一是
③因?yàn)?
(5)用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。
(6)你認(rèn)為這篇文章寫得怎么樣?請你做一回小老師,簡明扼要地寫一句評語。發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:253引用:2難度:0.8 -
3.拓展閱讀。
憶開國大典 已經(jīng)過了中午了,廣播喇叭里傳來幾句洪亮的聲音,所有的人們頓時都靜了下來,原來走動的人群不知什么時候也都?xì)w了隊(duì)。我們周圍只有幾個戴紅袖標(biāo)的工作人員,他們都
(1)選擇正確的詞語填在文中的橫線上。
經(jīng)久不息 排山倒海 全神貫注
(2)“沸騰”在文章中出現(xiàn)了兩次,意思一樣嗎?
(3)文中的人們是懷著什么樣的心情來參加開國大典的?從哪些語句可以看出來?發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
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