語(yǔ)言實(shí)踐
??一手漂亮的字能讓人賞心悅目。書法是我國(guó)的國(guó)粹,而寫好字既是語(yǔ)文課的教學(xué)要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解書法知識(shí),提高寫字水平,班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)書法”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與。
(1)請(qǐng)你用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)你想報(bào)名參加這次活動(dòng)的愿望。
一手好字就是一張亮麗的名片。學(xué)習(xí)書法藝術(shù),理解傳統(tǒng)文化,提高藝術(shù)品位。這就是我,一個(gè)積極向上的中學(xué)生的熱切期望,請(qǐng)?jiān)试S我參加“走進(jìn)書法”的主題活動(dòng)。一手好字就是一張亮麗的名片。學(xué)習(xí)書法藝術(shù),理解傳統(tǒng)文化,提高藝術(shù)品位。這就是我,一個(gè)積極向上的中學(xué)生的熱切期望,請(qǐng)?jiān)试S我參加“走進(jìn)書法”的主題活動(dòng)。
(2)小明對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不以為然,他認(rèn)為:現(xiàn)在都是鍵盤時(shí)代了,字寫得好壞都無(wú)所謂。對(duì)此,你該怎么勸說(shuō)?
我會(huì)說(shuō):漢字是中華民族幾千年來(lái)的文明載體,是民族智慧的結(jié)晶。信息化時(shí)代的到來(lái),在為我們提供便捷交流的同時(shí),也使?jié)h字書寫受到前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊。鍵盤書寫取代手寫,人們對(duì)漢字書寫的重視度在日漸下降,提筆忘字、不規(guī)范書寫等現(xiàn)象在青少年中屢見不鮮。青少年作漢字的使用者和傳承者,更應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化,規(guī)范書寫漢字,將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。所以,請(qǐng)重視起漢字書寫,文化傳承需要每個(gè)人的努力。國(guó)之興亡,青年有責(zé);中華文化,百世弘揚(yáng)!我會(huì)說(shuō):漢字是中華民族幾千年來(lái)的文明載體,是民族智慧的結(jié)晶。信息化時(shí)代的到來(lái),在為我們提供便捷交流的同時(shí),也使?jié)h字書寫受到前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊。鍵盤書寫取代手寫,人們對(duì)漢字書寫的重視度在日漸下降,提筆忘字、不規(guī)范書寫等現(xiàn)象在青少年中屢見不鮮。青少年作漢字的使用者和傳承者,更應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化,規(guī)范書寫漢字,將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。所以,請(qǐng)重視起漢字書寫,文化傳承需要每個(gè)人的努力。國(guó)之興亡,青年有責(zé);中華文化,百世弘揚(yáng)!
(3)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)。
學(xué)習(xí)書法藝術(shù),傳承漢字文化。學(xué)習(xí)書法藝術(shù),傳承漢字文化。
【答案】一手好字就是一張亮麗的名片。學(xué)習(xí)書法藝術(shù),理解傳統(tǒng)文化,提高藝術(shù)品位。這就是我,一個(gè)積極向上的中學(xué)生的熱切期望,請(qǐng)?jiān)试S我參加“走進(jìn)書法”的主題活動(dòng)。;我會(huì)說(shuō):漢字是中華民族幾千年來(lái)的文明載體,是民族智慧的結(jié)晶。信息化時(shí)代的到來(lái),在為我們提供便捷交流的同時(shí),也使?jié)h字書寫受到前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊。鍵盤書寫取代手寫,人們對(duì)漢字書寫的重視度在日漸下降,提筆忘字、不規(guī)范書寫等現(xiàn)象在青少年中屢見不鮮。青少年作漢字的使用者和傳承者,更應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化,規(guī)范書寫漢字,將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。所以,請(qǐng)重視起漢字書寫,文化傳承需要每個(gè)人的努力。國(guó)之興亡,青年有責(zé);中華文化,百世弘揚(yáng)!;學(xué)習(xí)書法藝術(shù),傳承漢字文化。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.7
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1.活動(dòng):書信寄情。
畢業(yè)在即,對(duì)于母校、校長(zhǎng)、老師、同學(xué)或者學(xué)弟學(xué)妹們,你一定有很多話要說(shuō)。如果要分別給他們寫一封信,你會(huì)選擇誰(shuí),想要表達(dá)些什么呢?寫信對(duì)象 主要表達(dá)的情感 回憶的事例 祝福與希望 發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:7引用:1難度:0.9 -
2.活動(dòng):畢業(yè)策劃。
(1)畢業(yè)在即,班里準(zhǔn)備開一個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),可是部分同學(xué)忙著小升初,對(duì)此事不夠熱情。為了保證聯(lián)歡會(huì)的順利進(jìn)行,請(qǐng)你寫一則通知,做到既能動(dòng)員同學(xué)們踴躍參加,又能使節(jié)目形式豐富多彩。
(2)同學(xué)們報(bào)了以下節(jié)目,請(qǐng)給這些節(jié)目排序并說(shuō)明你的理由。①小提琴獨(dú)奏《小夜曲》 ②民樂(lè)串串燒《大中國(guó)》 ③詩(shī)朗誦《把根扎深,把夢(mèng)放飛》 ④相聲《不學(xué)無(wú)術(shù)》 ⑤游戲“心有靈犀猜人名” ⑥歌曲《送別》 ⑦小合唱《明天會(huì)更好》 ⑧腦筋急轉(zhuǎn)彎 ⑨班主任老師講話 ⑩全班大合唱《未來(lái)還有夢(mèng)》
b.我這樣排序的理由是:
(3)聯(lián)歡會(huì)上,主持人往往既要對(duì)上一節(jié)目的內(nèi)容形式或表演者作一定的點(diǎn)評(píng)總結(jié),又要結(jié)合晚會(huì)情境對(duì)下一個(gè)節(jié)目作巧妙介紹,這就是串詞。假如你是主持人,請(qǐng)你選擇在以上某兩個(gè)節(jié)目的中間設(shè)計(jì)串詞,要求契合畢業(yè)聯(lián)歡的情境。
節(jié)目1:
串詞:發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:42引用:2難度:0.1 -
3.五(二)班正在舉行“不忘國(guó)恥,振興中華”的主題活動(dòng),請(qǐng)你完成一下任務(wù)。
【血淚控訴】請(qǐng)搜集資料,了解中國(guó)近代的屈辱歷史,并寫出一個(gè)典型事例。
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【著眼當(dāng)下】我們小學(xué)生能為祖國(guó)做些什么?發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:24引用:1難度:0.6