閱讀回答各小題。
童心世界 ①那是很多年前的一個(gè)春天，我還是一個(gè)孩子。河岸的小草從泥土里鉆出來，露出嫩綠的小腦袋。
②我路過河岸的時(shí)候留意到一棵頂著亮的小草。它的莖細(xì)長，嫩葉蜷縮在泥黃色的殼里。我走近仔細(xì)一看，原來那先是一個(gè)腐爛的桃核外殼，這株“小草”竟然是一棵小桃樹！我猜想是夏天的時(shí)候有人在河岸吃桃子，吃完后隨手將桃核扔在了那里。桃核經(jīng)過風(fēng)吹日曬、霜打雨淋被埋進(jìn)了泥土里，到了春天就悄悄發(fā)芽了。
③我趕快回家拿來一把鐵鏟，小心翼翼地將小桃樹連根帶土挖了出來，把它找到了院子里光照良好的地方，再澆上一瓢清水，從后望著它遐想：它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。
④放學(xué)回家后，我坐在凳子上傻傻地里有那棵小桃樹，仿佛看到它向我舞動(dòng)著手臂和腦袋，它正在一寸寸地向上生長著，好像我一眨眼它就會(huì)長成一棵大桃樹，枝頭上掛滿碩果?？墒?，不久我發(fā)現(xiàn)它蔫頭蔫腦，一副無精打采的樣子。我給它澆水，給它施肥，希望它吸收水分和養(yǎng)料之后恢復(fù)精神。
⑤次日我去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯姜，一片片打著卷兒，病懨懨的樣子，顯然它不能再生長了。我望著它到十分傷心，那些美好的遐想像是紫水晶碎了一地。
⑥我開始懊悔了，我不應(yīng)該將小桃樹從河岸挖回家。
⑦我想它離開小草與河流之后一定十分孤寂，因此生病了。我深深內(nèi)疚，心想：假如它繼續(xù)和小草、河流為伴，到了夏季，我路過河岸的時(shí)候，它應(yīng)該會(huì)結(jié)滿又大又圓的桃子。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，寫出主要的故事情節(jié)。
“我”在河邊發(fā)現(xiàn)一棵小桃樹—“我”將小桃樹移栽到院子里“我”將小桃樹移栽到院子里，一棵小桃樹開始蔫頭蔫腦—次日“我”去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯萎次日“我”去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯萎，“我”懊悔將小桃樹帶回家中。
（2）本文表現(xiàn)了“我”怎樣的心理變化過程？下面說法正確的一項(xiàng)是 BB
A.期盼—驚喜—傷心—懊悔—內(nèi)疚
B.驚喜—期盼—傷心—懊悔—內(nèi)疚
C.驚喜—忐忑—傷心—懊悔—內(nèi)疚
D.期盼—驚喜—忐忑—懊悔—內(nèi)疚
（3）讀第3段，用波浪線畫出作者遐想的部分從這句話中，你能體會(huì)到作者怎樣的情感呢？它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。盼望桃樹快快結(jié)果的急切心情。它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。盼望桃樹快快結(jié)果的急切心情。
（4）第5段畫橫線的句子運(yùn)用了 比喻比喻的修辭手法，把 美好的遐想美好的遐想比作 碎了一地的紫水晶碎了一地的紫水晶通過這句話，可以推斷小桃樹最終 死掉死掉。
（5）對(duì)第5段畫橫線的句子所表達(dá)的情感理解不正確的一項(xiàng)是 BB
A.這句話抒發(fā)了“我”因?yàn)樾√覙洳荒艹苫疃謧牡那楦小?br />B.這句話形象地表現(xiàn)出“我”的內(nèi)心十分脆弱，禁受不住打擊。
C.作者用“碎了一地”形象地表現(xiàn)出“我”因愿望不能實(shí)現(xiàn)而十分傷心的心情。
D.這句話寫出了“我”由抱有很高的期盼到愿望破滅的落差，生動(dòng)地表達(dá)了“我”此時(shí)萬般傷心的情感。
【答案】“我”將小桃樹移栽到院子里；次日“我”去看它的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)枯萎；B；它會(huì)長成一棵高高的桃樹，枝繁葉茂，結(jié)出一個(gè)個(gè)味道甜美的桃子。盼望桃樹快快結(jié)果的急切心情。；比喻；美好的遐想；碎了一地的紫水晶；死掉；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
中國結(jié)??①這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國結(jié)。
??②你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門口，在歡慶冬奧成功的人群中，在歸國旅游的白發(fā)蒼蒼的老華僑的胸前，甚至在孩子的頸上，在首都北京，在西南少數(shù)民族的村寨，到處都可以看到那富有絲質(zhì)感的，鮮紅、美麗、典雅的中國結(jié)。中國結(jié)以它特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
??③中國結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)民間藝人的巧妙編結(jié)，便成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如玉，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對(duì)未來的憧憬。
??④中國結(jié)更表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。
??⑤中國結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成。不管這根絲繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊Y(jié)的那根絲繩的一部分。中華兒女同根生，這根絲繩扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國，自己的故鄉(xiāng)。因此，中國結(jié)又是中華兒女心連心的象征。
??⑥中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。許多來中國的外國人，離開時(shí)總不忘買幾個(gè)中國結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。因?yàn)橹袊Y(jié)帶著東方神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和與喜慶。
（1）“精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。”短文中與之相對(duì)應(yīng)的詞語是。
A.嘆為觀止
B.變化無窮
C.巧奪天工
D.東方神韻
（2）文中承上啟下的句子是。
A.中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。
B.中國結(jié)，是民間藝人的杰作。
C.中國結(jié)以它特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
D.這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國結(jié)。
（3）下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是。
A.單是中國結(jié)已經(jīng)是工藝品，如果再配上玉、古錢等飾品，就更是錦上添花。
B.海外華人也喜歡中國結(jié)，是因?yàn)橹袊Y(jié)是中華兒女心連心的象征。
C.中國結(jié)不但帶著東方神韻，還滲透了西方文明，所以外國人也喜歡中國結(jié)。
D.短文第③、⑥自然段的首句都是本段的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞中心句在寫。
（4）第⑤自然段中的“頭”有哪兩種理解？
（5）在新春佳節(jié)即將來臨之際，如果你要向臺(tái)灣小朋友送一個(gè)中國結(jié)，你會(huì)附上怎樣的贈(zèng)言呢？發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
美麗的秋天
??你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景圖，你給人們帶來了一派豐收的景象。
??你悄悄地走來，走進(jìn)花園。萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花競(jìng)相開放，它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，美不勝收。
??你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅的臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌。
??你悄悄地走來，走進(jìn)果園?？矗瑯渖洗T果累累：小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩……大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)！孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、酸溜溜、脆生生……
??你悄悄地走來，走上山坡。瞧，這邊的山上，遍地黃花與稻田相接，像鍍上了一層金子；瞧，那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。
??我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①美不勝收：
②天際：
（2）找出文中前后照應(yīng)的句子，并抄寫下來。
（3）本文主要描寫了、、、四個(gè)地方的秋色。
（4）閱讀第四自然段，三處省略號(hào)的作用是：。
（5）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：10引用：1難度：0.1 -
3．閱讀下文，回答問題。
梧桐樹??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
??春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
??夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
??秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。
??冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。
??校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。
（1）找出短文中表示時(shí)間的詞語。
（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。
（3）找出比喻句，用“橫線”劃出來，句子中是把比作。
（4）這篇短文是按順序?qū)懙摹?/h2>發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：8引用：1難度：0.4
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