閱讀材料，回答問題。
材料一：商君在秦國為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重；廢井田阡陌；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除徭役；獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和土地。所以秦國出兵無不勝，奪取大片土地，罷兵勤耕織，國家日益富強，所以秦國無敵于天下。
——摘自《戰(zhàn)國策?秦策三》材料二：

材料三：（孝文帝）雅好讀書，手不釋卷?！拔褰?jīng)”之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧……才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。
——摘自魏收《魏書》（1）材料一中的“商君”指的是誰？根據(jù)材料一寫出商君變法的兩條措施。說一說商君變法所起的歷史作用。
（2）秦朝的御史大夫和漢朝刺史的職權(quán)有何共同之處？漢朝諸侯王墓室出土的金縷玉衣從一個側(cè)面反映了西漢初年諸侯王勢力的強大，已威脅中央權(quán)力。為此，漢武帝采取了什么措施來解決？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，孝文帝對哪個政權(quán)進行了漢化改革？寫出孝文帝推動鮮卑族整體漢化起到了什么作用？