在中國(guó)近代史上，廣東人發(fā)揮了極其重要的作用，廣東人的身影曾出現(xiàn)在許多重要的歷史事件中，如洪秀全、詹天佑、康有為、孫中山等。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：他（洪秀全）想平均地權(quán)，雖未實(shí)行，也足以表現(xiàn)他有相當(dāng)政治家的眼光。他的運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是起自民間，連他的宗教，也是迎合民眾心理的。
——摘自蔣廷黻《中國(guó)近代史》
材料二：1871到1875年，清政府先后選派了四批10歲至16歲的幼童赴美，這是中國(guó)歷史上的首次公派留學(xué)。留美幼童回國(guó)后，逐漸在各領(lǐng)域顯現(xiàn)出非凡的才能，如“中國(guó)鐵路之父”詹天佑（廣東南?？h人，12歲入選第1批留美幼童）、清華大學(xué)最早的校長(zhǎng)唐國(guó)安、民國(guó)第一位總理唐紹儀等。許多人還在對(duì)外抗擊侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中奮勇當(dāng)先。據(jù)統(tǒng)計(jì)，殉國(guó)者有8人之多。
——摘編自《赴美留學(xué)變遷，精英化轉(zhuǎn)向平民化》材料三：康有為在“公車(chē)上書(shū)”后的幾年，一直在為變法做著準(zhǔn)備。全國(guó)議論時(shí)政，宣揚(yáng)變法的風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成。1897年11月，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，全國(guó)人心激憤。12月，康有為第五次上書(shū)光緒帝，指出了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的企圖?！?898年6月11日，光緒帝頒布上諭《定國(guó)是詔》，表示變法決心，異常短暫的改革開(kāi)始了。
一一摘自童超《中國(guó)通史》材料四：孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛(ài)國(guó)主義者、中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)。孫中山先生大聲疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”，高揚(yáng)反對(duì)封建專(zhuān)制統(tǒng)治的斗爭(zhēng)旗幟，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義政治綱領(lǐng)，率先發(fā)出“振興中華”的吶喊。在孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)和影響下，大批革命黨人和無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士集聚在振興中華旗幟之下，廣泛傳播革命思想，積極興起進(jìn)步浪潮，連續(xù)發(fā)動(dòng)武裝起義，推動(dòng)了革命大勢(shì)的形成。
一一摘自習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話（1）材料一中，這場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)”是指哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“平均地權(quán)”的文獻(xiàn)是什么？該文獻(xiàn)體現(xiàn)了哪個(gè)階級(jí)的利益？
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出詹天佑赴美留學(xué)與哪一重要?dú)v史事件有直接關(guān)聯(lián)？分析清政府派遣幼童出國(guó)留學(xué)的做法，對(duì)近代中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？
（3）依據(jù)材料三，概括“變法”得以實(shí)行的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這次“變法”對(duì)中國(guó)的近代化產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析辛亥革命對(duì)近代中國(guó)產(chǎn)生的積極影響。
（5）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)剼v史人物與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。