閱讀。 綠色千島湖
①千島湖山水秀麗，湖邊群山環(huán)繞。湖面上有眾多的島嶼，猶如顆顆綠珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、異石、溶洞，瀑布、人文古跡錯落其間。它浩瀚賽太湖，秀麗比西湖。那里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它“綠色千島湖”。
②所謂“千島”并不夸張，實際上這里還不止1000個島呢!即使水位最高時，湖面上也有1078個島嶼，大的幾十平方公里，小的兩三平方公里。這些島各有特色，有的因動物知名，有的因花樹著稱，還有的因名勝古跡而聞名遐邇。
③“魚躍千島湖”是千島湖的另一景觀。自千島湖形成后，八十多種魚在湖中安了家，有常見的草魚、鯉魚、鰱魚，也有珍貴的鱖魚、鮭魚等。捕魚的場面非常壯觀，一網(wǎng)下去，少的幾十公斤，多的幾百公斤。
④這樣一個優(yōu)美富庶的地方，出現(xiàn)才不到70年。這里原來是一片山地，1956年動工興建水電站。1959年，100多米高的大壩建成，把江水?dāng)r住儲蓄起來，形成了一個規(guī)模巨大的人工湖，它的蓄水量相當(dāng)于38個西湖的水容量由于水庫淹沒了不少山嶺，露出水面的山巔形成了無數(shù)的小島，所以叫千島湖。
⑤千島湖有開闊的水面，也有幽深曲折的湖灣。在湖的周圍和島上布滿了郁郁蔥蔥的森林，正是這大面積的森林，才使千島湖更加秀美。
（1）聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。
①聞名遐邇：形容名聲很大，遠近都知道形容名聲很大，遠近都知道。②郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛形容草木蒼翠茂盛。
（2）作者心中的千島湖比太湖 浩瀚浩瀚，比西湖 秀麗秀麗，那里水綠、島翠島翠、山青山青，因此人稱“綠色千島湖”。
（3）讀第①段中畫橫線的句子。這句話運用了 比喻比喻修辭手法。把 島嶼島嶼比作 綠珍珠綠珍珠這樣寫的好處是 生動形象地寫出了島嶼的美以及作者對千島湖的喜愛生動形象地寫出了島嶼的美以及作者對千島湖的喜愛。
【考點】記敘文．
【答案】形容名聲很大，遠近都知道；形容草木蒼翠茂盛；浩瀚；秀麗；島翠；山青；比喻；島嶼；綠珍珠；生動形象地寫出了島嶼的美以及作者對千島湖的喜愛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/7 15:30:1組卷：3引用：1難度：0.9
相似題
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1．閱讀理解。
榕樹 校園里有一棵榕樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過了三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實也夠驚人的，三四個小朋友手拉手，也合抱不過來。那巨大的樹冠向四面伸展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，活像一把綠色的大傘。風(fēng)兒吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響。老榕樹樹就像是一位和藹可親的老人，看著我們在大樹下快樂地玩耍，也同我們一起發(fā)出陣陣歡笑。
（1）搭配詞語。
（2）找出文中的比喻句，用“ ”畫出來，并仿寫一句。的樹冠的老人地玩耍的樹葉的大傘的樹干
（3）按要求填空。
①“……它那灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過三層樓的樓頂了?！边@句話是寫老榕樹的。
②“………確實也夠驚人的，三四個小朋友手拉手，也合抱不過來?！斑@句話是寫老榕樹。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．泥人張 ①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
③那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位--里邊請！”
④一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當(dāng)個人物。
⑥但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
⑦這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？
⑧只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)帳。
⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?br />???泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的--
???第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上。擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。
???估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊兒樂。
???三天后。海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。
???泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。
【注】“撂高的”①：天津方言，意思是伙計。
（1）《泥人張》選自馮驥才的小說集《俗世奇人》，說說“泥人張”這個俗世奇人“奇”在哪些方面？
（2）作者描寫海張五用了、、等描寫方法，表現(xiàn)了海張五性格特征。
（3）第⑩段在文中的作用是：。
（4）“海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了?！本渲屑狱c的兩個“找”字各如何理解？
（5）為了“回報”海張五的挑釁，泥人張做了哪兩件事？這樣做巧妙在哪？發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：47引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一棵樹的四季??我是一棵樹，今年5歲，3月12日是我的生日。
??春天，我抖（dǒu）落身上的片片雪花，仿佛（fǎng fú）從夢中醒來，睜開眼一看，到處都是七彩的顏色，我顯得很挺（tǐng）拔。
??夏天，我長得郁（yù）郁蔥（cōng）蔥，好像是一把墨（mò）綠色的大傘，讓老人們在傘下乘（chéng）涼，讓小朋友們在傘下玩耍（shuǎ）。在這炎熱的夏日，我給人們帶去絲絲清涼。
??秋天，我的葉子隨風(fēng)飄落，如同給大地鋪上了一條金黃色的毯子。
??冬天，下了一場大雪，大地一片雪白，我又一次被雪包裹（guǒ）著，進入夢鄉(xiāng)。
??我愛這美好的一年四季，我愿意在大自然的懷抱中快樂成長。
（1）在橫線上填上短文中出現(xiàn)的量詞。
一樹 一大傘 一雪 一雪花
（2）短文中有一句話中含有一組反義詞，請找出來寫在橫線上。--
（3）短文共個自然段。寫秋天的樹是第自然段。短文中的“我”就是。
（4）短文中出現(xiàn)了不少表示顏色的詞語，請找出來寫在下面的橫線上。
（5）“夏天，我長得郁郁蔥蔥，好像是把墨綠色的大傘?！边@句話把比作。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：12引用：1難度：0.8
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