閱讀材料，完成下列要求。
唐代邊塞詩在中國詩歌歷史上達到了前無古人，后無來者的頂峰。楊炯的《從軍行》體現(xiàn)的以挽救國家危難為己任的報國理想，代表初唐邊塞詩的最高境界；王維的《少年行》四首，刻畫了一位甘赴國難、舍生忘死，充滿愛國激情與英雄氣概的游俠少年形象；盧照鄰在《上之回》中主張立足民族和睦，讓邊塞上的各族人民能分享和平歡樂的太平盛世……這些震撼古今的沙場名篇，閃爍著憂國憂民的憂患意識、自強不息的拼搏精神和矢志不渝的報國情懷，對于每一個中華兒女都有著極大的鞭策力和凝聚力。
明代中期文學(xué)家李夢陽的邊塞詩記錄了西北乃至整個北方的邊政、生活和一些重要歷史事件。多年在西北的生活經(jīng)歷，使李夢陽對邊地人民悲苦的生活狀況非常了解，而他的詩歌除了真實地描述之外，還在字里行間滲入了深切的同情，從而讓他的邊塞詩具有了動人的力量。這固然是由于他出眾的詩才，但更重要的是詩筆中所飽含的深情。
（1）結(jié)合材料并運用意識的能動作用的知識，談?wù)勀銓π燮鎵衙赖奶拼吶姷恼J識。
（2）小王同學(xué)在讀了李夢陽的詩歌之后立志成為一名文學(xué)家，要用自己的作品鼓舞他人，但又有些迷茫，不知道現(xiàn)在自己應(yīng)該做哪些方面的準備。請你給他提兩條建議。