思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量源泉。閱讀材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國(guó)間學(xué)派繁茁……其實(shí)卓然自樹壁壘者，儒墨道法四家而已。
——梁?jiǎn)⒊断惹卣嗡枷胧贰?/bdo>材料二：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也?！薄叭诵校赜形?guī)熝?。?br />材料三：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民（百姓擁護(hù)）而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！?br />材料四：儒家思想孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)建了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。
（1）結(jié)合所學(xué)回答，材料一中戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“學(xué)派繁茁”的局面是什么？
（2）材料二出自哪家學(xué)派的創(chuàng)始人之口？他的核心思想是什么？他在教育方面有何貢獻(xiàn)？
（3）材料三是哪位思想家的主要觀點(diǎn)？綜合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述“學(xué)派繁茁”局面出現(xiàn)的重要?dú)v史意義。