小明學(xué)習(xí)了“消化和吸收”后，對“唾液和淀粉經(jīng)吞咽后進(jìn)入胃中，在胃酸的影響下，唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用”感到困惑。通過老師的幫助，他查閱書籍獲得以下資料：pH是指溶液的酸堿度，蒸餾水的pH為7（中性），唾液的pH為6.6-7.1（近中性），胃液的pH為0.9-1.5（酸性）。同時配出pH為1的鹽酸溶液（酸性）。據(jù)此，小明作出“pH會影響唾液淀粉酶的活性”的假設(shè)，并設(shè)計(jì)了如下方案：
| 步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容 | 試管甲 | 試管乙 | 試管丙 |
| ① | 加唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 不加 |
| ② | 加pH不同的溶液 | 2mL蒸餾水 | 2mL鹽酸 | 2mL鹽酸+1mL蒸餾水 |
| ③ | 加等量的淀粉糊 | 2mL | 2mL | 2mL |
| ④ | 水浴 | 37℃，10分鐘 | ||
| ⑤ | 滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
| ⑥ | 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A | B | C |
（1）小明要探究的問題是：
在胃酸（胃液）的影響下，唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用嗎
在胃酸（胃液）的影響下，唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用嗎
？（2）試管甲、乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，其中試管
甲
甲
是對照組。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果A為
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
（選填“變藍(lán)色”或“不變藍(lán)色”）。（4）第④步中水浴加熱37℃的作用是
37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的最適宜溫度（或37℃能讓唾液淀粉酶充分發(fā)揮催化作用）
37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的最適宜溫度（或37℃能讓唾液淀粉酶充分發(fā)揮催化作用）
。（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果C為變藍(lán)色，B為
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
，則假設(shè)成立。【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．
【答案】在胃酸（胃液）的影響下，唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用嗎；甲；不變藍(lán)色；37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的最適宜溫度（或37℃能讓唾液淀粉酶充分發(fā)揮催化作用）；不變藍(lán)色
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：2難度：0.6
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（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是（填圖中序號）。
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