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某校初中歷史興趣小組開展了“戰(zhàn)國變法”研究性學(xué)習(xí)，請你參與以下活動。
材料一  戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法?！?56年，商鞅開始變法，主要內(nèi)容是：編制戶口，加強刑罰……獎勵生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，免除勞役……獎勵軍功……建立縣制……統(tǒng)一度量衡。
（1））根據(jù)材料一，指出商鞅變法的目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出支持商鞅改革的秦國國君是誰？
（2）結(jié)合材料和所學(xué)指出變法中促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施是什么？有利于加強中央集權(quán)的措施是什么？
材料二  （新法）“行五年，秦人富強”，行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私牛，“鄉(xiāng)邑大治。”
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，變法后的秦國有什么變化？
材料三  戰(zhàn)國時期各國紛紛變法，有的成功了，也有的失敗了。吳起在楚國變法，最后被反對者射死在楚王的尸體前：商君在秦國變法，最后被反對者五馬分尸而死。
（4）閱讀材料三結(jié)合所學(xué)，你認(rèn)為一名改革家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/3 11:0:11組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
  • 1．閱讀下列材料，回答問題。
    材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古（意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度）。故湯武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改變）禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
    —摘自《史記?商君列傳》材料二：并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣……有軍功者，各以率受上爵。……謬力本業(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身。事末利（從事商業(yè)）及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾。……為田開阡陌封疆，而賦稅平。
    ——摘自《史記》材料三：變法后秦國的具體表現(xiàn)（如表）
    請回答：
    （1）材料一、二反映的歷史事件是什么？
    時間 具體表現(xiàn)
    十年 “行法十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！薄妒酚?商君列傳》
    “商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！?/td>
    二十年 “秦惠王車裂商君以徇……遂滅商君之家”（前338年）
    百年 長平之戰(zhàn)，坑趙卒四十萬。（前260年）
    一百三十年 “六王畢，四海一?！保ㄇ?21年）
    （2）材料二反映了變法中哪些措施？（不得照抄材料）
    （3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，談?wù)劥舜巫兎ǖ淖饔谩?br />（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為此次改革的結(jié)果是成功還是失??？請你談?wù)剬Ω母锏恼J(rèn)識。
    發(fā)布：2024/10/23 11:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
  • 2．閱讀材料，完成下列要求。
    材料一：春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國為了增強自己的實力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等各個諸侯國為了富國強兵，紛紛對本國政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
    材料二：鼓勵農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎勵打仗有功的人；建立縣制，由國君直接派官吏治理。
    ——王耀?！渡叹兎ㄑ芯俊?br />材料三：（新法）行之十年，秦明大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……居五年，秦人富強。
    ——《史記?商君列傳》
    （1）根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。
    （2）據(jù)材料二，概括商鞅變法的主要措施。你認(rèn)為當(dāng)時的農(nóng)民最支持商鞅變法中的哪項措施？
    （3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，說說商鞅變法的影響。
    （4）綜上所述，提煉一個歷史學(xué)習(xí)主題。
    發(fā)布：2024/10/23 18:0:1組卷：15引用：2難度：0.5
  • 3．閱讀材料，回答問題。
    材料—：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二：衛(wèi)（商）鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
    材料三：有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者，復(fù)其身（免除徭役）；事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為收孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享有特權(quán)）……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。
    ——《史記?商君列傳》（1）材料一中圖一鐵制農(nóng)具在何時得到進(jìn)一步推廣？圖二，商鞅舌戰(zhàn)對象代表的是哪個階級？
    （2）據(jù)材料二，指出誰任用商鞅進(jìn)行變法？
    （3）材料三反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容？結(jié)合所學(xué)，回答商鞅變法中哪一項內(nèi)容嚴(yán)重?fù)p害了貴族利益，引起了他們的不滿？
    發(fā)布：2024/10/23 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
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