化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖表信息回答問題：
（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①長頸漏斗長頸漏斗，②水槽水槽。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣時先從水槽中取出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈的原因是防止冷水倒吸、炸裂試管防止冷水倒吸、炸裂試管。
（3）為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢），進(jìn)行了如下四組實驗：
△
△
| 實驗編號 藥品 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| mg大理石 | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
| ng鹽酸（過量） | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 |
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
；實驗甲與（填編號）丙
丙
對照，是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響：上述實驗中，另一個影響反應(yīng)快慢的因素是鹽酸的濃度
鹽酸的濃度
。（4）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置為
A
A
（填序號），若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從b
b
（填“a”或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加紫色石蕊試液，稍作振蕩，試液顏色變?yōu)?!--BA-->紅
紅
色。（5）甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室用無水醋酸鈉（固體）與堿石灰（固體）混合加熱制得，則可選擇的發(fā)生裝置為
B
B
（填序號），選擇裝置D收集甲烷氣體的理由是甲烷難溶于水
甲烷難溶于水
。【考點】高錳酸鉀制取氧氣實驗；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常用儀器的名稱和選用；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【答案】長頸漏斗；水槽；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；防止冷水倒吸、炸裂試管；CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；丙；鹽酸的濃度；A；b；紅；B；甲烷難溶于水
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：2難度：0.5
相似題
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1．下面是實驗室制取氣體的裝置圖，結(jié)合圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是（寫出裝置代號，下同）；若用高錳酸鉀制取氧氣，此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)，目的是．在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有．
用氯酸鉀制取氧氣時若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是．
A．不能產(chǎn)生氧氣 B．產(chǎn)生氧氣的速率慢
C．產(chǎn)生氧氣的總量減少 D．沒有氯化鉀生成
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，就開始用C裝置進(jìn)行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是．改進(jìn)實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是；若實驗室用此法代替KMnO4加熱制取O2，其優(yōu)點是；實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是．
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．實驗室用氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應(yīng)從（填“d”或“e”）通入．②請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式；
③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是、
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入．
發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：18引用：1難度：0.1 -
2．結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）圖中a、b儀器的名稱：a，b．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入，反應(yīng)的化學(xué)方程式是如用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從端通入（填“c”或“d”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是（答出一點即可）．
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是．（填字母編號）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）在圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①②
（2）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是（填裝置序號），反應(yīng)的表達(dá)式為，若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是；實驗結(jié)束時，應(yīng)該先，后，目的為了。若用E裝置收集O2，應(yīng)在時開始收集；若用C裝置收集O2，驗滿的方法是。
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號），反應(yīng)文字表達(dá)式為。若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是（填序號）①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
（4）實驗室制取二氧化碳，選用的藥品是和（填名稱），反應(yīng)的表達(dá)式是。若用C裝置收集CO2，驗滿的方法是。為了得到二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個化學(xué)興趣小組分別設(shè)計了如上圖所示的F發(fā)生裝置。你認(rèn)為可行嗎？，若不合理，應(yīng)如何改正？。
（5）加熱銅綠應(yīng)選擇裝置進(jìn)行實驗（填裝置序號），反應(yīng)表達(dá)式為。若實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是（寫出一種可能的原因）。
（6）聯(lián)想：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應(yīng)選擇裝置（填裝置序號）。請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的表達(dá)式。發(fā)布：2024/11/5 8:0:2組卷：15引用：2難度：0.1
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