2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。觀看了發(fā)射視頻后，物理老師給同學(xué)們布置了一個(gè)實(shí)踐性作業(yè)，要求各學(xué)習(xí)小組結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)的力學(xué)知識(shí)，開(kāi)展制作“水火箭”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【項(xiàng)目任務(wù)】每個(gè)小組制作一個(gè)“水火箭”，并通過(guò)比賽評(píng)選出“最佳飛行”獎(jiǎng)。
【項(xiàng)目導(dǎo)引】（1）長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭點(diǎn)火后向下噴出熊熊烈焰，火箭隨即挾烈焰騰起。水火箭也是利用這一原理發(fā)射升空的：用打氣筒不斷向瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓達(dá)到一定值時(shí)，瓶塞脫落，向下噴出水，產(chǎn)生反推力，“水火箭”就能飛行了。運(yùn)載火箭和“水火箭”飛行利用的物理學(xué)知識(shí)是

物體間力的作用是相互的

物體間力的作用是相互的

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【方案設(shè)計(jì)】
（2）考慮到“水火箭”的動(dòng)力只能由水和空氣提供以及制作材料的限制等，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的作品：在容積為2L的廢棄飲料瓶中裝入適量的水，用帶有打氣管的瓶塞將瓶口塞住。物理老師對(duì)同學(xué)們的設(shè)計(jì)提出了“在飲料瓶底部位置配置上火箭頂端的導(dǎo)流罩，可以減小‘水火箭’飛行時(shí)受到的阻力”的建議。各學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下形狀的導(dǎo)流罩，其中設(shè)計(jì)合理的是

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【項(xiàng)目實(shí)施】
（3）各個(gè)小組制作好了“水火箭”后開(kāi)展飛行比賽，發(fā)現(xiàn)“水火箭”在豎直方向飛行上升的高度不容易測(cè)量。同學(xué)們討論后認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)量

飛行時(shí)間

飛行時(shí)間

來(lái)評(píng)選出“最佳飛行獎(jiǎng)”。（寫(xiě)出一種方法即可）
【評(píng)價(jià)反思】
（4）比賽中，有的小組的“水火箭”飛行效果差。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)從工程的角度看，需要考慮該裝置的氣密性。請(qǐng)你幫忙提供一個(gè)檢查該裝置氣密性的方法

將水火箭放入水中，用力擠壓看是否有氣泡產(chǎn)生

將水火箭放入水中，用力擠壓看是否有氣泡產(chǎn)生

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