閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
拒絕洗衣服??“你已經(jīng)7歲了,要學(xué)著自己洗衣服,”母親沒(méi)有接兒子遞過(guò)的臟衣服,“你是小男子漢了,要自立!”“我們班上的小朋友都是他們媽媽給洗衣服的,”兒子噘著嘴說(shuō),“為什么你不給我洗衣服?”“因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)小男子漢了!”母親A(依然、竟然、果然)沒(méi)有接。
??“哼!”兒子氣憤地把衣服扔在地板上。
??“我洗吧!”父親拾起兒子的衣服。
??“不,”母親將衣服從父親手里拿過(guò)來(lái),并放在沙發(fā)上,“讓他自己洗!”
??兒子的衣服每臟一次,就讓母親給他洗一次。每次,母親總拒絕給他洗衣服,也不讓父親給他洗衣服,一次又一次要他自己動(dòng)手去洗,而他依然氣憤地把衣服甩在地板上,這時(shí),母親總是心平氣和地從地板上拾起放在沙發(fā)上。
??沙發(fā)上的臟衣服越來(lái)越多,兒子的干凈衣服越來(lái)越少。直到一天,兒子將所有的衣服都穿臟了。
??“媽媽?zhuān)o我洗洗衣服吧!”兒子眼巴巴地望著母親,“好媽媽?zhuān)o我洗洗吧!”
??“孩子,”母親雙手輕輕地摩挲著他圓圓的腦袋,“你已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了,要學(xué)會(huì)自立!懂嗎?”
??“我洗吧!”父親將雙手伸向沙發(fā)上的臟衣服。
??“不,”母親阻止了父親的雙手,“讓他自己洗!”母親將一盆清水端到兒子面前,并將一袋洗衣粉放在他面前,滿(mǎn)眼柔情地望著他。
??兒子撇著嘴將洗衣粉胡亂地倒入臉盆中,又胡亂地?cái)嚵藥紫?,然后把衣服放在水中,淚水順著胖乎乎的小臉滑落下來(lái),一陣手忙腳亂過(guò)后,他將衣服從水中撈出,洗過(guò)幾次后,臉盆中的水依然很黑。這時(shí),母親從兒子手里接過(guò)衣服,掛在衣架上。
??等兒子洗完衣服,母親微笑著在他布滿(mǎn)淚痕的臉蛋上輕輕地吻了一下:“兒子長(zhǎng)大了!”第二天早上,幾子發(fā)現(xiàn)自己洗的衣服B(依然、竟然、果然)非常干凈。
??母親笑吟吟地對(duì)父親說(shuō):“看咱兒子多乖!看咱兒子洗的衣服多干凈!”
??從此,兒子所有的衣服都是自己洗,而且一次比一次干凈。兒子在學(xué)校經(jīng)常對(duì)小伙伴們說(shuō):“看,我自己洗的衣服!多么干凈!我自立了!”
??一天深夜,兒子起來(lái)去衛(wèi)生間。他發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里的燈亮著,而且有洗衣服的聲音傳來(lái)。他輕輕地走進(jìn)衛(wèi)生間:原來(lái)母親在洗衣服!正是今天自己剛剛洗過(guò)的衣服!
(1)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
1)心平氣和:心里平和,不急躁,不生氣。心里平和,不急躁,不生氣。
2)摩挲:用手撫摸。用手撫摸。
(2)根據(jù)語(yǔ)境,文中畫(huà)線(xiàn)的兩處應(yīng)該選擇哪個(gè)詞語(yǔ)?
A處 依然依然
B處 竟然竟然
(3)文中兒子拒絕洗衣服是因?yàn)?br />母親拒絕洗衣服是因?yàn)?br />(4)等兒子洗完衣服,母親微笑著在他布滿(mǎn)淚痕的臉蛋上輕輕地吻了一下:“兒子長(zhǎng)大了!”這句話(huà)使用了 動(dòng)作動(dòng)作、語(yǔ)言語(yǔ)言描寫(xiě),體現(xiàn)出了 母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)、關(guān)懷及疼愛(ài)母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)、關(guān)懷及疼愛(ài)。
(5)當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)媽媽深夜正在洗自己剛洗過(guò)的衣服時(shí),心里會(huì)想些什么?
兒子會(huì)想:原來(lái)我的衣服這么干凈是因?yàn)閶寢層纸o我重新洗了一遍,她為了鍛煉我的自立能力,真是用心良苦??!兒子會(huì)想:原來(lái)我的衣服這么干凈是因?yàn)閶寢層纸o我重新洗了一遍,她為了鍛煉我的自立能力,真是用心良苦啊!
(3)讀過(guò)文章,你覺(jué)得這是一位 聰慧負(fù)責(zé)、充滿(mǎn)母愛(ài)聰慧負(fù)責(zé)、充滿(mǎn)母愛(ài)的母親。如果讓你用古人的詩(shī)句贊美母親,你會(huì)寫(xiě)
誰(shuí)言寸草心誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉報(bào)得三春暉。
【答案】心里平和,不急躁,不生氣。;用手撫摸。;依然;竟然;動(dòng)作;語(yǔ)言;母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)、關(guān)懷及疼愛(ài);兒子會(huì)想:原來(lái)我的衣服這么干凈是因?yàn)閶寢層纸o我重新洗了一遍,她為了鍛煉我的自立能力,真是用心良苦?。?;聰慧負(fù)責(zé)、充滿(mǎn)母愛(ài);誰(shuí)言寸草心;報(bào)得三春暉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.4
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1.閱讀。
②不知是父親不太會(huì)照顧這些果樹(shù),還是橘樹(shù)處于青澀的年齡,有幾年,一到該收獲的季節(jié),樹(shù)上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過(guò),兒時(shí)貪吃的我們,照舊歡快地摘下一個(gè)一個(gè)的橘子往嘴里塞。果樹(shù)林里、院子里,蕩漾著我們無(wú)盡的歡笑。
③可能是年頭好,或者真有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說(shuō),終于有一年,橘子長(zhǎng)得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個(gè)朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道:“哥,今年紅了,紅慘了!”
④是的,從那一年起,果子真的長(zhǎng)得又大又紅,并且日子也要好過(guò)些了。那一年,橘子第一次吃不完,父親便把長(zhǎng)勢(shì)太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣(mài)。顧客都喜歡長(zhǎng)得這么喜慶的橘子,把父親的籮筐圍得里三層外三層,不到晌午就賣(mài)光了??尚Φ氖?,橘子賣(mài)完了,價(jià)格也不錯(cuò),可父親袋子里的錢(qián)卻沒(méi)幾個(gè)。原來(lái),父親生意太好,來(lái)不及收拾錢(qián),收到一個(gè)就順手扔到腳底下,一個(gè)特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意,從父親腳底下抓走了賣(mài)橘的大部分錢(qián),盡管如此,父親還是沒(méi)有絲毫的責(zé)怪與遺憾,好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感,也只有那個(gè)時(shí)代的人能懂。至今說(shuō)起這件趣事時(shí),父親那臉上的笑意啊,真讓人覺(jué)得那紅彤彤的橘就是他命里的福星!
⑤當(dāng)然,愛(ài)種果樹(shù)的父親遠(yuǎn)不止種橘,還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多,一棵或者兩三棵。童年的我們,享盡了這些香甜的果味,而記憶里,竟沒(méi)有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過(guò)一次,更多的是父親笑呵呵地說(shuō):“熟了,去摘嘛,使勁吃!”
⑥難道父親種的這些果樹(shù)就是讓我們有個(gè)美好幸福的果味童年嗎?真的,那幸福甜美的果味會(huì)永遠(yuǎn)留在我的生命里,果味樣的童年,果味樣的親情!
(節(jié)選自網(wǎng)絡(luò),選做試題時(shí)有刪改)(1)聯(lián)系上下文,試著推測(cè)下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。
青澀:
時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn):
(2)本文圍繞“父親是個(gè)愛(ài)種果樹(shù)的人”這句話(huà),分別描寫(xiě)了他種哪些果樹(shù)的經(jīng)歷?
①父親種
②父親種
這兩個(gè)部分是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)?請(qǐng)用“√”分別做出選擇。這樣寫(xiě)的好處是
(3)秋天到,“我”家的果樹(shù)林里蕩漾著無(wú)盡的歡笑,也飄蕩著香甜的果味,請(qǐng)你想象果園豐收的情景,照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
例:八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。
秋天到,果園真香呀!
(4)仔細(xì)閱讀畫(huà)“ ”的句子,那種特殊的情感不僅父親那個(gè)時(shí)代的人能懂,你也一定能讀懂。請(qǐng)把你的閱讀感受,批注在下面的橫線(xiàn)上。
(5)題目是文章的眼睛。請(qǐng)給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。你取這個(gè)題目的理由是
(6)長(zhǎng)大后,作者見(jiàn)到過(guò)比家鄉(xiāng)更大更香的果園,但他卻始終認(rèn)為只有家鄉(xiāng)的果園最香最美,你從中讀出了作者怎樣的情感?發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:14引用:2難度:0.8 -
2.課外閱讀。
泗(sì)水河邊 ①春天到了,泗水河正漲春潮,孔子帶著學(xué)生們到河邊游玩。
②陽(yáng)光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠,草色青青。習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來(lái)的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤(mào)的大地是她寬廣的b,茂密的森林是她飄逸的c,溫暖的陽(yáng)光是她明亮的眼睛,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的d。
③孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來(lái),又不知疲倦地奔騰而去。孔子動(dòng)情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么,都圍攏過(guò)來(lái)。
④學(xué)生子路問(wèn)道:“老師,您在看什么呢?”
⑤孔子說(shuō):“我在看水呀?!?br /> ⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
⑦學(xué)生顏回說(shuō):“老師遇水必觀,其中一定有道理。”
⑧孔子凝望著泗水的綠波,【A】地說(shuō):“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀,或方或長(zhǎng),流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無(wú)懼色,它好像有志向。萬(wàn)物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化。由此看來(lái),水是真君子??!”
⑨弟子們聽(tīng)了老師的話(huà),無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料想,從【B】的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!
⑩綠草如茵的河畔,弟子們圍在老師身邊,有的蹲著,有的坐著。老師撥動(dòng)琴弦,弟子們跟著唱起歌來(lái)。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔,洋溢著濃濃的師生情誼。
?過(guò)了一會(huì)兒,弟子們陸續(xù)散開(kāi)了,有的采花,有的捕蝶,有的垂釣,有的戲水,只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說(shuō):“可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎?”
?子路是個(gè)急性子,老師的話(huà)音未落就開(kāi)了腔:“我愿把車(chē)馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用,就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”
?【C】的顏回經(jīng)過(guò)【D】,從容不迫地說(shuō):“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?!?br />?孔子用贊許的眼光看著他們,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?“顏回呀,聽(tīng)說(shuō)你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里,何不唱給老師聽(tīng)聽(tīng)?”
?孔子說(shuō)著,將琴推到顏回面前。顏回并不推辭,他調(diào)好琴弦,一邊彈一邊唱??鬃酉仁恰綞】,過(guò)了一會(huì)兒,竟情不自禁地【F】起來(lái)。
?泗水河畔的春意更濃了。
(1)閱讀第②段,聯(lián)系上下文,發(fā)揮你的想象,在下列空白處填上合適的詞語(yǔ)。
a.
(2)閱讀第③到?自然段,聯(lián)系上下文,選擇適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)依次填在下面的橫線(xiàn)上。(只要填序號(hào))
①手舞足蹈 ②司空見(jiàn)慣 ③深思熟慮
④洗耳恭聽(tīng) ⑤溫文爾雅 ⑥意味深長(zhǎng)【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【F】
①
②
③
④
(4)孔子說(shuō):上善若水。讀了這篇文章,你認(rèn)為自己將來(lái)會(huì)成為什么樣的人?發(fā)布:2025/2/27 9:0:2組卷:7引用:1難度:0.4 -
3.北京時(shí)間不到點(diǎn) 兒子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前,我倆跑到附近的“德克士”快餐店,要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂(lè),早飯就算打發(fā)了。“德克士”這段時(shí)間搞活動(dòng):早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后,漢堡買(mǎi)一送一。在兒子看來(lái),這就是他的“幸福生活”。
這天,我們進(jìn)去剛坐定,從門(mén)外急匆匆進(jìn)來(lái)兩個(gè)人,看樣子也是父子倆。父子倆在柜臺(tái)前站定,氣喘如牛。父親是個(gè)四十來(lái)歲的中年人,孩子則跟我兒子不相上下。他們身上的裝束,顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)上的流行款,與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對(duì)父子的到來(lái)引起了大家的好奇,我注意到有些食客像我一樣,一邊大口嚼飲,一邊余光旁觀。我的位置剛好正對(duì)柜臺(tái),父子倆的一舉一動(dòng)都在我的視線(xiàn)里。
鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢(qián),一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說(shuō):“同志,要兩個(gè)漢堡。”服務(wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱(chēng)呼,用手掩了下嘴,笑著說(shuō):“先生要什么樣的漢堡?”鄉(xiāng)下父親有點(diǎn)猶豫,顯得拿不定主意,但僅僅一瞬,他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫(huà)說(shuō)“要那個(gè),十塊錢(qián)的?!狈?wù)員微笑著說(shuō):“兩個(gè)超級(jí)雞腿堡,20元。”鄉(xiāng)下父親愣了,說(shuō):“你們不是‘買(mǎi)一送一’嗎?”服務(wù)員微笑著解釋?zhuān)骸皩?duì)不起先生,我們的活動(dòng)規(guī)定,早上十點(diǎn)之前或晚上8點(diǎn)以后購(gòu)買(mǎi)可享受“買(mǎi)一送一”的優(yōu)惠。”說(shuō)著用手一指墻上的報(bào)時(shí)鐘,“您看,現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)三分了?!编l(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢(qián)的手便不動(dòng)了,失望凝固在臉上。
他的兒子在旁邊似乎也明白了,很喪氣地垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來(lái),局促地對(duì)兒子說(shuō):“勇,要不,咱明天再來(lái)?”叫勇的小孩說(shuō):“明天還要看我媽哩!”鄉(xiāng)下父親搓著手不吭聲了,臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問(wèn)服務(wù)員:“同志,能不能,寬限幾分鐘?我們一大早就往這兒趕,結(jié)果還是給耽誤了!”服務(wù)員依舊微笑著,不緊不慢地說(shuō):“對(duì)不起先生,這是我們公司的規(guī)定,我也做不了主。”鄉(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子:“勇,要不晚上過(guò)來(lái),8點(diǎn)咱們?cè)賮?lái)?”勇說(shuō):“爸,十幾里地,天黑咋走呀?”鄉(xiāng)下父親說(shuō):“你不用來(lái),我來(lái)!”勇說(shuō):“算了,我不吃了,就當(dāng)我沒(méi)有考‘雙百’。”說(shuō)著又低下了頭。
鄉(xiāng)下父親咬了咬牙,枯皺的手在衣袋里摸索,似乎做出來(lái)了一個(gè)艱難的決定。我不經(jīng)意地看了眼手機(jī),顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞,見(jiàn)我看手機(jī),順口問(wèn)幾點(diǎn)了,我剛要回答,一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn),讓我既緊張又興奮,心里怦怦直跳。我答道:“十點(diǎn)?!笔虏灰诉t,我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底!硬了硬頭皮,我朝柜臺(tái)方向高聲喊道:“服務(wù)員,你們的表快了!快了整整5分鐘!”意想不到的是,旁邊竟然有人附和:“對(duì),對(duì)!快了5分鐘!”還有人迅速地調(diào)著手機(jī),然后高高舉起:“看,現(xiàn)在剛十點(diǎn)!”我看到,盡管這時(shí)用餐的人不多,但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。
一時(shí)間,柜臺(tái)里的服務(wù)員全愣了,你看我,我看你,有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不迭地說(shuō)著:“先生歡迎光臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲,紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一臉感激地尋找,尋找?guī)退麄冋f(shuō)話(huà)的人。他們的眼睛逐一掃過(guò)去,找不到定格的地方。頓時(shí),整個(gè)大廳安靜下來(lái)了,只有反復(fù)播放的輕音樂(lè)在低回縈繞。
剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī),狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時(shí)間--”她故意頓了一下,而后一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“不--到--點(diǎn)!”說(shuō)完揚(yáng)起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽(tīng)到,整個(gè)柜臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”:“北京時(shí)間--不到點(diǎn)!”“北京時(shí)間--不到點(diǎn)”……鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(2)聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。
(3)賞析下列句子(從用詞的角度)
①鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢(qián)的手便不動(dòng)了,失望凝固在臉上。
②鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手背悄悄揩了下眼睛。
(4)第2段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?有何作用?
(5)如果你是鄉(xiāng)下兒子,吃到這來(lái)之不易的漢堡時(shí),最想說(shuō)些什么?(不少于30字)發(fā)布:2025/2/27 8:30:2組卷:79引用:2難度:0.4
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