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如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止滑下,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可求出不同路段的平均速度。
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(1)實驗原理是
v=
s
t
v=
s
t

(2)實驗中需要使用的測量工具除了刻度尺還有
秒表
秒表
;
(3)實驗時應(yīng)保持斜面的傾斜角較小,這是為了減小測量
時間
時間
時造成的誤差。
(4)從B點到C點的路程sBC=
40.0
40.0
cm;小車在AB段的平均速度vAB=
0.13
0.13
m/s。小車在全程中做
變速
變速
(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動。
(5)前半程的平均速度為v1,后半程的平均速度為v2,則某同學(xué)計算過程的平均速度時,采用了下列兩種方法。方法1:vAC=
2
v
1
v
2
v
1
+
v
2
;方法2:vAC=
1
2
v
1
+
v
2
。以上兩種方法中正確的是
方法1
方法1
(選填“方法1”或“方法2”)。

【答案】v=
s
t
;秒表;時間;40.0;0.13;變速;方法1
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/21 13:0:9組卷:77引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.如圖在斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度,讓小車從斜面A點由靜止開始下滑,分別測出小車達(dá)到B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。
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    (1)圖中AB段的路程sAB=
    cm。如果測得tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=
    cm/s。
    (2)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點的時間,從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,他的做法
    (選填“合理”或“不合理”)。

    發(fā)布:2024/10/18 18:0:2組卷:15引用:2難度:0.5
  • 2.如圖1所示,在測量小車運(yùn)動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度。
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    (1)本實驗需要的測量工具是
    ;
    (2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角
    (選填“較大”或“較小”),目的是
    ;
    (3)為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點的時間,從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?
    (選填“正確”或“不正確”),理由是
    。
    (4)小車通過AB段時,測得時間tAB=1.6s,小車通過AC段的時間為tAC=2.6s,物體的運(yùn)動常??梢杂脠D像來描述,圖1小車運(yùn)動情況用圖像來表示,可能正確的是圖中的
    (選填“①”“②”“③”“④”)。
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    發(fā)布:2024/10/18 17:0:4組卷:27引用:1難度:0.6
  • 3.小明喜歡滑板,當(dāng)他在斜坡上玩滑板時發(fā)現(xiàn):滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大,它的平均速度就越大。他很好奇,若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部,斜坡坡度越大,滑板的平均速度究竟是變大還是變?。?br />為了探究這個問題,小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個秒表、一個木塊和一輛小車,組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端,金屬片放在斜面底端,在不增加實驗器材的基礎(chǔ)上,請簡要補(bǔ)充實驗步驟(可用文字或畫圖來描述實驗步驟),并用字母表示所測量的相關(guān)物理量,并根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果分析所探究的問題。
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    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:29引用:1難度:0.7
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